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小學(xué)考試不及格能上初中嗎

時(shí)間:2024-06-26 15:03類(lèi)型:小學(xué)閱讀數:3540

有些孩子小學(xué)成績(jì)不好,家長(cháng)就認為沒(méi)機會(huì )了。孩子才上小學(xué),后面還有很長(cháng)時(shí)間的學(xué)習,只要掌握正確的學(xué)習方法,就能實(shí)現逆襲,成為考試中的黑馬。

小學(xué)考試不及格能上初中嗎

小學(xué)不及格一般是能上初中的,就公立學(xué)校而言現在小學(xué)初中是屬于九年制義務(wù)教育。但是成績(jì)好的所在的學(xué)校資源相對成績(jì)差的好一些。不管學(xué)生的成績(jì)如何,都可以上初中,這個(gè)是孩子的權利也是孩子的義務(wù)。

怎么提高孩子的小學(xué)成績(jì)

1、要強化孩子的學(xué)習動(dòng)機

它們能激發(fā)孩子產(chǎn)生強烈的學(xué)習愿望,也直接影響他們的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習成績(jì)。動(dòng)機分為外部和內部?jì)煞N動(dòng)機,小學(xué)生仍以外部動(dòng)機為主,更在意外在的獎賞和認可,所以我們可以適當地、及時(shí)地對孩子的良好學(xué)習狀態(tài)給予獎賞、反饋。但我們更要激發(fā)他們的學(xué)習理想和信念,強化內部動(dòng)機。通過(guò)聊天、參觀(guān)名校、讀偉人故事、發(fā)現學(xué)習同自身生活緊密相聯(lián)等方式,意識到學(xué)習對自身成長(cháng)的意義。

2、提高孩子的自我評價(jià)能力

高自我評價(jià)的孩子更富創(chuàng )造性,更自信,更善于接受批評,學(xué)習成績(jì)也較好;而低自我評價(jià)的孩子往往比較孤獨,有不良的行為習慣,學(xué)習成績(jì)也不好。所以,我們要多給予孩子鼓勵,保護孩子的自尊心,讓孩子喜歡自己,肯定自己。家長(cháng)和老師要適當幫助,有的孩子學(xué)習困難,不是學(xué)習動(dòng)機和態(tài)度出了問(wèn)題,而是學(xué)習能力方面出現問(wèn)題,我們需要給予他學(xué)習方法和學(xué)習策略的實(shí)際性幫助。

3、提高孩子的學(xué)習興趣

小學(xué)生學(xué)習成績(jì)的高低,最開(kāi)始與學(xué)習興趣關(guān)聯(lián)度非常大。抓住了他們的學(xué)習興趣,就等于成功了一多半。從教育心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō),學(xué)習興趣是一個(gè)人傾向于認識、研究、獲得某種知識的心理向往,是推動(dòng)人們求知的一種內在力量。學(xué)生對某一學(xué)科有興趣,就會(huì )持續地專(zhuān)心致志地鉆研它,增加對學(xué)習的關(guān)注度。

4、培養孩子良好的學(xué)習習慣

學(xué)習習慣是在學(xué)習過(guò)程中經(jīng)過(guò)反復練習而形成并得到發(fā)展的,成為一種個(gè)體(指學(xué)生本人)需要的自動(dòng)化學(xué)習行為方式。養成良好的學(xué)習習慣,有利于學(xué)生自覺(jué)專(zhuān)注地完成學(xué)習任務(wù),有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性,有利于形成學(xué)習策略(指學(xué)習方法與技巧),提高學(xué)習效率,有利于培養自主學(xué)習能力,有利于培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力,使學(xué)生終身受益。

不及格的小學(xué)畢業(yè)生上初中可以嗎

小學(xué)考試不及格當然可以上初中。小學(xué)不及格一般是能上初中的,就公立學(xué)校而言現在小學(xué)初中是屬于九年制義務(wù)教育,就算不及格也不用留級,除非學(xué)習能力特別特別的差,要不然可以從一年級免費上到初三。小學(xué)不管怎樣都有初中上,但是成績(jì)好的所在的學(xué)校資源相對成績(jì)差的好一些。

每個(gè)人都有受教育的的權利,特別是九年義務(wù)教育階段,國家規定,本來(lái)學(xué)生上初中就是不應該按照學(xué)生的成績(jì)來(lái)錄取學(xué)生的,這是政策,不過(guò)在實(shí)施的過(guò)程中,應試教育的作用,學(xué)校為了追求升學(xué)率,就按照成績(jì)錄取了。

小學(xué)六年級升初中的考試沒(méi)考好,不會(huì )發(fā)生不能上初中的現象。我們實(shí)行的是“九年義務(wù)教育”,小學(xué)六年和中學(xué)三年。也就是說(shuō),只要孩子想上初中,那么就有初中可以就讀,不會(huì )沒(méi)學(xué)上。

小學(xué)升初中的考試,其實(shí)質(zhì)上是一種選拔性考試。初中學(xué)校存在著(zhù)教學(xué)質(zhì)量好與壞的區別,存在著(zhù)升重點(diǎn)高中多與少的博弈。因此,才出現這種選拔性的小升初考試,目的是將優(yōu)秀的學(xué)生選出來(lái),配備較好的教育資源,為國育才。

小學(xué)考試不及格怎么辦

1、引導孩子學(xué)習的興趣。興趣是最好的老師,只有這樣才能開(kāi)啟孩子學(xué)習之路。興趣,慢慢培養。教會(huì )孩子有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛。家長(cháng)要有意識地創(chuàng )造機會(huì ),制造情景,達到潤物細無(wú)聲的目的。

2、培養孩子學(xué)習的習慣。剛開(kāi)始上學(xué),很頑皮,沒(méi)有養成學(xué)習的好習慣。家長(cháng)要有意識地培養,配合學(xué)校的教學(xué)工作,在完成作業(yè)的基礎上,結合作業(yè),適當擴展孩子有興趣的點(diǎn)。堅持下去,一定會(huì )有好的結果。

3、知識的欠缺必須及時(shí)補上。無(wú)論什么原因導致的該掌握的知識未掌握都必須想辦法補上,否則就會(huì )影響下一階段的學(xué)習。通過(guò)大量的小學(xué)學(xué)困生案例分析可以得知,很多學(xué)生到高年級時(shí)仍然對漢語(yǔ)拼音的掌握是模糊不清,基本的乘法口訣未掌握,這樣的學(xué)生就無(wú)法在學(xué)習過(guò)程中運用這些知識,必然就浪費很多的時(shí)間。知識的積累是有層次的,學(xué)習習慣和品質(zhì)也是在知識積累過(guò)程中形成的。