小孩學書法的最佳年齡

很多家長在給孩子選擇興趣班的時候往往會忽視書法，殊不知書法對孩子來說，不僅可以讓孩子心靜下來，還能提高孩子的專注力，還能促進孩子的身心健康發(fā)展，好處是多多的。

小孩學書法的最佳年齡

小孩學書法分二個階段進行：

一是在4-5歲階段，以培養(yǎng)孩子對書法的興趣為主。因為興趣很重要，它能激發(fā)孩子對書法的熱愛，持之以恒地堅持下去，變“家長要孩子學書法”為“孩子自己想學書法”。

這一階段，家長該如何培養(yǎng)呢？可以給孩子準備一些圖文生動形象的字帖，讓孩子開始認字，或者玩漢字游戲，培養(yǎng)他們對于書法的興趣，為以后寫字練字做準備。有條件的，多帶孩子參觀書畫展、書法名勝古跡等，潛移默化地培養(yǎng)和影響孩子對書法的情感。

二是在6歲左右，可以開始學習書法。因為這個時候孩子的手臂肌肉和指關節(jié)發(fā)育基本健全，手腕有力，不會因為寫字感覺到累，這個階段開始學習書法是黃金時期。

另外，學習書法是一個艱辛的過程，孩子和家長不可急功近利，需要家長平時多鼓勵，多給他們樹立自信心，多營造一個學書法的環(huán)境，并教育孩子凡事不可半途而廢，堅持是最好的人生禮物。

學書法給孩子帶來的五大好處

1、培養(yǎng)孩子的耐心與自信

不少家長電話咨詢的時候總會說到，孩子特別調皮，靜不下來，學習的時候注意力總是不集中，書法學習正是需要眼，手，腦的配合與投入，能讓孩子能夠專注起來同時帶動平時的學習狀態(tài)，成績定有所提高，學習任何東西也都更加有信心。

2、開發(fā)智力，促進協調能力

書法練習與枯燥地練字不同，更注重心態(tài)和專注力，寫每個字都需要大腦與手的配合，這對協調力是種很好的鍛煉，對孩子左右腦的開發(fā)有著相當大的幫助。通過多次的科學實驗也證實了這一點，學習書法的孩子在想象，理解，思維創(chuàng)造等方面都要領先一籌。

3、提高綜合能力

學過書法的人都知道，書法創(chuàng)作時不僅看的整體感覺，每個字的結構線條感也要考慮在內，所以考慮的問題就要非常全面，角度，視野，方法都要考慮在內，久而久之就提高了整體的綜合能力，不管是在工作還是學習上都能夠運用的到。

4、個人修養(yǎng)和文化素質的提高

學習書法使學生提高審美能力和綜合文化藝術素養(yǎng)，形成書法特長及愛好；寫字是小學生的基本技能，寫的比一般同學好，容易獲得老師的青睞和在班集體的威信，使少兒增加自信心。

孩子從小受到良好的書法教育，不僅能夠提高他們的書法素養(yǎng)和藝術修養(yǎng)，而且對培養(yǎng)嚴謹而踏實的學習態(tài)度、自覺刻苦的學習能力具有重要意義。同時對一個人的文化素養(yǎng)，道德情操，性格的形成也起著潛移默化的作用。

5、促進身心健康發(fā)展

書法教學活動能夠激發(fā)兒童的求知欲，對字帖的觀察與分析，對書寫過程的思考與領悟，對書法習作的評價與反思，將有助于兒童思維能力的全面提高。書寫毛筆字能夠促進兒童生理心理的健康發(fā)展，運用毛筆進行書寫，可視為一種操作過程。

在這種操作過程中，神經要進行不斷地傳導，手的操作感覺被及時傳遞到大腦，大腦的思維活動不斷地發(fā)出指令，糾正改善著操作過程。幼兒在操作活動中逐步學會了合乎邏輯的積極思考，因此書寫毛筆字能夠促進兒童生理心理的健康發(fā)展。

什么樣的孩子適合學書法

喜歡安靜：適宜學書法

識別方法：比較安靜的孩子，特別喜歡比較，譬如他能發(fā)現，媽媽包的餃子和奶奶不一樣。所以像拼圖一類的游戲，足以讓他快樂地擺弄上幾個小時。

提示：這類孩子有耐心的個性和細致的觀察力，還有比較好的邏輯思維能力。他們總是不經意地去探索和尋找事物之間的聯系。所以，父母應不斷培養(yǎng)他的嚴謹和較真的個性，可以讓他參加弘旗教育城的回宮六點書法興趣班。平時，如果孩子提出問題，也應盡可能給一個他合情合理的答案。