15歲初中生打人怎么處理

初中時(shí)期的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期的孩子情緒不穩(wěn)定，血?dú)夥絼?，很容易出現(xiàn)打架行為，面對(duì)孩子總打架，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子談話，告知孩子打人的嚴(yán)重后果，教會(huì)孩子正確疏解情緒的方法，避免再次發(fā)生不好的事。

15歲初中生打人怎么處理

問清楚緣由。發(fā)生矛盾必然是有原因的，問清楚原因，之后再?zèng)Q定，有時(shí)候也有可能是對(duì)方孩子的問題，不要不問緣由就一味的教訓(xùn)孩子，讓孩子覺得受到委屈，產(chǎn)生逆反心理。

找孩子老師溝通。小孩子打架在學(xué)校經(jīng)常可以看到，一般情況下沒有什么嚴(yán)重后果（不是打群架，沒有造成惡劣影響等等）就會(huì)警告一次，不會(huì)有很重的處罰，所以要跟老師溝通好。

跟對(duì)方家長(zhǎng)協(xié)商賠償。打架必然會(huì)有一方或者兩方受到損傷，這時(shí)候就需要一定量的賠償，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該理性的去看待這件事情，不能因?yàn)樽约旱暮⒆颖淮蚓鸵[翻天，這樣對(duì)自己和自己的孩子都不好。

不要出頭替孩子去打架。當(dāng)孩子之間發(fā)生了矛盾以后，作為家長(zhǎng)一定不要出頭替孩子去打架，不能簡(jiǎn)單地看到自己的孩子吃了虧或者是受了委屈，就沖上前替孩子出頭打架，這是非常不理智的行為。

告訴孩子是非觀。孩子愛打架可能是三觀沒有得到正確的引導(dǎo)，這時(shí)候就需要家長(zhǎng)首當(dāng)其沖的告訴孩子，打架究竟有多么的糟糕和不恥。打架屬于很嚴(yán)重的武力行為，武力會(huì)傷害人，打架不僅傷害了別人，自己也會(huì)感覺到痛。

父母應(yīng)該與孩子進(jìn)行耐心地溝通和交流。好的家庭教育，一定是溫柔地看著孩子的眼睛，溫柔地抱著自己的孩子，讓孩子感覺到自己的情緒受到關(guān)注，等孩子的情緒稍稍平復(fù)以后，再去問事情的詳細(xì)經(jīng)過。

初中孩子喜歡打架是什么心理

青春期孩子容易沖動(dòng)。初中男孩子正處于青春期，他們身體發(fā)育迅速，骨骼和肌肉發(fā)達(dá)，這使得他們變得更加有力量，面對(duì)問題和矛盾時(shí)在荷爾蒙的鼓動(dòng)下更容易產(chǎn)生攻擊性。特別是年輕氣盛的孩子會(huì)覺得打架這種行為能夠展現(xiàn)自身的力量和義氣，因此愛用打架的方式解決問題。

發(fā)泄壓力的一種方式。初中對(duì)于孩子來說是一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段，孩子的社交圈子也得到了一次更新和擴(kuò)展。面對(duì)同小學(xué)截然不同的學(xué)習(xí)壓力，孩子可能會(huì)在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生厭學(xué)情緒；還有不少孩子在交友的過程中遇到背叛的情況，孩子內(nèi)心積攢了大量的負(fù)面情緒。這種情況下打架成為了孩子發(fā)泄壓力的一種方式。

受不良信息的影響。成長(zhǎng)中的孩子容易受到不良信息的影響，特別是現(xiàn)在的孩子可以在上網(wǎng)的過程中接收到各種不良信息，如網(wǎng)絡(luò)游戲、電影以及小說等，其中存在大量的暴力元素和錯(cuò)誤思想，分辨能力較低的孩子會(huì)以為打架是一種好的解決問題的方式，并將其運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中。

行為規(guī)范意識(shí)不強(qiáng)。在日常生活中，部分初中生沒以良好的行為規(guī)范為準(zhǔn)則，產(chǎn)生了一些可以避免的沖突。

影視媒體的誤導(dǎo)。某些影視作品中，打架斗毆等鏡頭，給初中生帶來感官刺激，因此，模仿其中的行為。

當(dāng)代中學(xué)生心理發(fā)育水平的限制。中學(xué)生正處于身心發(fā)育的高峰階段，敏感，易沖動(dòng)，情緒波動(dòng)較大，獨(dú)生子女較多，留守兒童激增，在人際交往中，稍不順意就大發(fā)雷霆，拳腳相加。

孩子在學(xué)校老惹事，家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子遵守紀(jì)律

首先，理解孩子為何會(huì)在學(xué)校打架和惹事是解決問題的關(guān)鍵。孩子的行為往往是一種表達(dá)，可能是對(duì)某種挑戰(zhàn)或情感問題的回應(yīng)。與孩子建立開放、誠實(shí)的溝通渠道是關(guān)鍵的第一步。

培養(yǎng)情商和解決問題的能力。教導(dǎo)孩子如何處理情感和解決問題是家庭教育中至關(guān)重要的一環(huán)。情商高的孩子更容易理解自己的情感，并能夠有效地與他人交往。通過訓(xùn)練孩子如何表達(dá)自己的情感，傾聽他人的意見，并找到妥協(xié)的方式，您可以幫助他們更好地處理學(xué)校中的沖突。

鼓勵(lì)積極的社交技能。孩子在學(xué)校的社交技能對(duì)他們的發(fā)展至關(guān)重要。鼓勵(lì)孩子參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、合作項(xiàng)目和課外班，可以幫助他們建立更多的友誼，提高與同學(xué)相處的技能。同時(shí)，家長(zhǎng)也要成為積極的榜樣，展示良好的社交行為，以便孩子從中學(xué)到正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。

教育孩子要有耐心。家長(zhǎng)要發(fā)現(xiàn)自己孩子存在的真正問題，可以找一些這方面的故事，講給孩子聽，堅(jiān)持一段時(shí)間，孩子會(huì)潛移默化的受到影響，教育孩子不要著急，這是一個(gè)長(zhǎng)期的工作，家長(zhǎng)要有耐心，多鼓勵(lì)孩子，善于抓到孩子的閃光點(diǎn)，表揚(yáng)他，讓他感受到自己也很優(yōu)秀。

教育孩子正確的價(jià)值觀。教育孩子正確的價(jià)值觀是解決孩子在學(xué)校愛打架惹事問題的根本。家長(zhǎng)需要教育孩子尊重他人、遵守規(guī)則、愛護(hù)環(huán)境等正確的價(jià)值觀，從而讓孩子成為道德素質(zhì)高尚的人。

給孩子足夠的關(guān)愛和支持。孩子在學(xué)校愛打架惹事，很可能是因?yàn)槿狈彝サ年P(guān)愛和支持。因此，家長(zhǎng)需要給孩子足夠的關(guān)愛和支持，包括關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、生活和情感需求，以及給孩子提供安全、溫馨的家庭環(huán)境。