高考完的孩子天天窩家里打游戲還充錢怎么辦

高考結(jié)束之后孩子放松一下也是應(yīng)該的，玩玩游戲、打打球，網(wǎng)游戲只要不沉迷家長(zhǎng)也不會(huì)責(zé)怪孩子，但是有些孩子還不滿足這些，往游戲里面充錢，這種做法是不可取的，家長(zhǎng)要及時(shí)制止。

高考完的孩子天天窩家里打游戲還充錢怎么辦

1.建立健康的生活習(xí)慣。讓孩子保持規(guī)律的作息時(shí)間，給孩子制定一份健康的生活計(jì)劃，將時(shí)間安排得有條不紊，避免過(guò)度疲勞。

2.與孩子進(jìn)行心理溝通。與孩子進(jìn)行深入的溝通，了解孩子的內(nèi)心想法和感受，增加互信，使孩子覺(jué)得自己被關(guān)注和理解。

3.關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。畢竟高考結(jié)束后是關(guān)鍵的復(fù)習(xí)期，家長(zhǎng)應(yīng)該密切關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和狀態(tài)，及時(shí)給予幫助和支持。

4.指引孩子尋找正面的娛樂(lè)活動(dòng)。比如讀書、繪畫、運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)等，讓孩子學(xué)會(huì)享受自己的興趣愛好，從而避免過(guò)度沉迷于游戲。

5.限制游戲時(shí)間。給孩子制定游戲時(shí)間限制，限制游戲使用的時(shí)間和頻率，讓孩子學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間，避免沉迷于游戲。

高中生充上萬(wàn)元游戲怎么教育

幫助孩子樹立正確的消費(fèi)觀?？梢宰尯⒆尤ジ职謰寢屓ド弦惶彀?，或者帶著他去撿破爛，讓他明白掙錢的不易，從而加以引導(dǎo)讓他明白往游戲里充錢是不對(duì)的。

讓孩子意識(shí)到，沉迷游戲本身就是不對(duì)的，與孩子做一個(gè)約定，游戲可以玩，但是要在作業(yè)寫完，在規(guī)定的時(shí)間里玩，完一個(gè)小時(shí)或者兩個(gè)小時(shí)，將游戲作為獎(jiǎng)勵(lì)讓孩子玩，玩游戲的時(shí)間少了，孩子的注意力就轉(zhuǎn)移到我可以通過(guò)努力讓父母同意我玩一個(gè)小時(shí)的游戲上面，而不是我充多少錢在游戲上面了。

高考結(jié)束家長(zhǎng)不要做六件事

1.忌逼迫討論

經(jīng)歷了緊張且備受矚目的高考，孩子已經(jīng)處于疲勞的狀態(tài)，在這個(gè)時(shí)候去詢問(wèn)孩子考得怎么樣，無(wú)異于讓一只剛戰(zhàn)勝獅子的貓復(fù)盤自己的表現(xiàn)，高考已經(jīng)過(guò)去，重要的是整頓狀態(tài)，面向未來(lái)。

2.忌攀比

“別人家的孩子”是很多家長(zhǎng)嘴里離不開的話題，但很多時(shí)候這對(duì)于自家孩子的成長(zhǎng)并沒(méi)有多大的好處，孩子也很清楚自己在同學(xué)群體中的表現(xiàn)，家長(zhǎng)的過(guò)分強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子感到厭倦，尤其是在高考這種人生節(jié)點(diǎn)，攀比只會(huì)讓孩子更加失落。

3.忌過(guò)多干涉

就像前面說(shuō)到的，孩子在高考后可能會(huì)有各種各樣的表現(xiàn)，他們需要一些自己喜歡做的事情來(lái)放松，而不是繼續(xù)繃緊一根弦。如果家長(zhǎng)還是一直限制孩子出去玩，或者看不慣孩子整天窩在家里，只會(huì)讓孩子疲勞的身心感到無(wú)處安放。

4.忌打壓

很多家長(zhǎng)在別人面前都喜歡自謙：“唉，我家孩子不行，沒(méi)有誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)家的孩子厲害”，“我家孩子一到大考就不行”等等。這跟我們傳統(tǒng)文化主張謙遜有關(guān)，但從孩子的角度來(lái)說(shuō)，這樣的自謙無(wú)異于是一種批評(píng)和打壓，讓孩子感到難受，很難建立起自信心。

5.忌過(guò)分關(guān)注

有些家長(zhǎng)過(guò)于關(guān)心高考成績(jī)，時(shí)不時(shí)就問(wèn)一下孩子成績(jī)出了沒(méi)，家長(zhǎng)的這些焦慮會(huì)轉(zhuǎn)移到孩子身上，讓孩子也跟著焦慮，無(wú)法享受高考后這段時(shí)間。同時(shí)，家長(zhǎng)的這種態(tài)度還會(huì)讓孩子在潛意識(shí)中以高考成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)自己的價(jià)值。

但人生價(jià)值的評(píng)價(jià)應(yīng)該是多維度的，而不僅限于考試成績(jī)，而且高考只是人生的一個(gè)階段，對(duì)當(dāng)下來(lái)說(shuō)，與其為一件幾乎已經(jīng)塵埃落定的事情焦慮，還不如鼓勵(lì)孩子去發(fā)展其他興趣和技能。

6.忌過(guò)度獎(jiǎng)勵(lì)

在孩子高考結(jié)束后，很多家長(zhǎng)都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子，比如一部手機(jī)、游戲機(jī)等等。獎(jiǎng)勵(lì)確實(shí)是一種很好的鼓勵(lì)方式，但獎(jiǎng)勵(lì)的方法其實(shí)很重要。如果總是在孩子獲得好成績(jī)的時(shí)候給予獎(jiǎng)勵(lì)，孩子就會(huì)以成績(jī)作為衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)，這并不利于孩子的價(jià)值觀成長(zhǎng)。

所以，一方面物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)要適度，以免養(yǎng)成不良習(xí)慣，另一方面?zhèn)戎赜讵?jiǎng)勵(lì)孩子的努力過(guò)程，鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成興趣，而不是只關(guān)注結(jié)果。