孩子13歲早戀家長(zhǎng)怎樣制止

十三歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入青春期，這個(gè)時(shí)候孩子對(duì)異性產(chǎn)生好奇也是在所難免的，家長(zhǎng)不必為此感到驚慌失措，身為家長(zhǎng)要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子，幫助孩子走出早戀的漩渦。

孩子13歲早戀家長(zhǎng)怎樣制止

1、避免粗暴。如果孩子早戀了，就不要采取諷刺、斥責(zé)、懲罰的應(yīng)對(duì)措施，不要偷看孩子的手機(jī)、聊天記錄，不要跟蹤和監(jiān)視孩子。這只會(huì)產(chǎn)生相反的效果。最好的方法是了解孩子，體貼孩子，洞察孩子這種內(nèi)心情感，并且從側(cè)面引導(dǎo)，耐心傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，給孩子熱情認(rèn)真的忠告。

2、鼓勵(lì)孩子積極參加有益身心健康的活動(dòng)。鼓勵(lì)孩子積極參加有益身心健康的活動(dòng)，轉(zhuǎn)移其注意力，發(fā)散其精力。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子發(fā)展個(gè)人愛(ài)好，讓課余時(shí)間充滿(mǎn)樂(lè)趣，“早戀”的情緒可能會(huì)適度減弱和轉(zhuǎn)移。

3、情感上要多關(guān)心。早戀，是家庭情感溝通缺失的替代品。家庭中的父母子關(guān)系足夠溫暖，是讓孩子朦朧情感不變質(zhì)的秘訣。目前，面對(duì)升學(xué)的壓力，大多數(shù)家長(zhǎng)更多關(guān)心的是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，主要精力在于保障孩子吃飯穿暖上，而對(duì)孩子的情感上的需要關(guān)注不夠，無(wú)法給予孩子的情感需求上滿(mǎn)足。

4、生活上要多陪伴。親子陪伴缺失是導(dǎo)致早戀的一個(gè)重要原因。青春期的孩子是很敏感的，如果在家里得不到足夠的關(guān)注和溫暖，那么她就會(huì)把感情寄托在他人身上。一旦他人能夠給予她心理上的感情需求，她就會(huì)深陷其中。

5、要疏而不堵。改變對(duì)早戀的禁忌態(tài)度，首先要充分了解早戀這件事。減輕孩子所處環(huán)境的壓力，為他提供足夠的認(rèn)知資源來(lái)抑制他萌芽的戀愛(ài)行為。同時(shí)，可以通過(guò)分散注意力的策略將注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上，讓孩子根據(jù)自己的興趣產(chǎn)生新的關(guān)注點(diǎn)。

家長(zhǎng)要怎么做才能幫助孩子走出早戀

1、不要對(duì)早戀那么排斥。首先家長(zhǎng)應(yīng)該明白一點(diǎn)，孩子13歲時(shí)就開(kāi)始進(jìn)入青春期，這個(gè)階段對(duì)異性有好感是正常的，如果沒(méi)有那才是有問(wèn)題。

家長(zhǎng)沒(méi)必要對(duì)早戀忌諱如深，孩子被人喜歡證明他有某方面的魅力和閃光點(diǎn)。你應(yīng)該開(kāi)心才對(duì)。

2、愛(ài)也是一門(mén)課程，如何關(guān)心別人，如何站在對(duì)方想問(wèn)題，戀愛(ài)是最好的學(xué)習(xí)方法。我們都明白青春期的愛(ài)情，很多是沖動(dòng)、是懵懂，不會(huì)開(kāi)花結(jié)果。但是如何讓孩子明白，這是個(gè)問(wèn)題。

如果孩子有了戀愛(ài)傾向：家長(zhǎng)本身要善于自我放松、自我調(diào)節(jié)，在教育孩子的時(shí)候保持清醒冷靜。堅(jiān)持一個(gè)原則：不要讓孩子發(fā)生越軌行為。告訴孩子，愛(ài)不是享受、是負(fù)責(zé)。是對(duì)自己和未來(lái)的負(fù)責(zé)。

什么樣子的孩子最容易發(fā)生早戀

1、性格比較外向而且相貌出眾的學(xué)生；性格外向、相貌出眾這類(lèi)的學(xué)生更加容易發(fā)生早戀的行為，因?yàn)槭苄愿袼绊懜易鞲覟?，不安分守己，而且相貌比較出眾的學(xué)生，常常會(huì)成為大家追求的目標(biāo)。

2、性格軟弱，虛榮心強(qiáng)的學(xué)生；性格軟弱、虛榮心錢(qián)的學(xué)生大多以女生多見(jiàn)，她們從小嬌生慣養(yǎng)，依賴(lài)性強(qiáng)，覺(jué)得找了男朋友，便有了依靠。而那些虛榮心錢(qián)的女孩子，更加樂(lè)意接受男孩子的殷勤、贊美以及小恩小惠等等，還有的學(xué)生是出于“攀比”心理而開(kāi)始早戀的。

3、學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生。學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生更加容易發(fā)生早戀，因?yàn)檫@些學(xué)生無(wú)法從學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣，因此在學(xué)習(xí)方面和生活上也很少受到特殊關(guān)心。因?yàn)樵鐟?，然后更加沒(méi)有把心思放在學(xué)習(xí)方面。