初中孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦

孩子的學(xué)習(xí)問題一直是家長最關(guān)心的問題，孩子不愛學(xué)習(xí)以及孩子學(xué)習(xí)沒有動力，都會對孩子的學(xué)習(xí)成績造成影響。所以當(dāng)孩子出現(xiàn)不愛學(xué)習(xí)的現(xiàn)象時，家長一定要多鼓勵孩子，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的熱情。

初中孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦

1、不給孩子壓力，正確對待考試分?jǐn)?shù)?，F(xiàn)在無論學(xué)校，家長都比較重視分?jǐn)?shù)，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)現(xiàn)在也是以提分為標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致現(xiàn)在的學(xué)生考試壓力很大，怕考不好父母責(zé)怪。因此初中孩子不想學(xué)習(xí)，家長首先要自己反思，家長要正確對待孩子的考試分?jǐn)?shù)，孩子進(jìn)步了要及時表揚(yáng)，認(rèn)可孩子的付出和努力，這樣孩子才會越學(xué)越有動力。

2、增加孩子的抗壓能力。當(dāng)孩子遇到學(xué)習(xí)上的壓力時，家長要及時進(jìn)行疏導(dǎo)，排解壓力并幫助孩子增加抗壓力的能力。教導(dǎo)孩子遇到壓力，遇到困難如何去一步一步化解，如何將壓力化為動力。

3、給孩子尋找合適的學(xué)習(xí)方法?，F(xiàn)在的社會上流行很多種學(xué)習(xí)的方法。家長要及時幫助孩子找到適合自己家孩子的一套學(xué)習(xí)方法，切記模仿他人孩子的學(xué)習(xí)方法。畢竟人各不相同，所適合的方法也不相同，孩子找到適合的學(xué)習(xí)方法，成績上去了，才更有動力學(xué)習(xí)。

4、多鼓勵孩子。家長可以多多鼓勵孩子，陪伴孩子，不要經(jīng)常罵孩子，畢竟孩子這個年紀(jì)屬于叛逆期，有些孩子是通過這種方式引起家長的注意，也要了解孩子的喜好，培養(yǎng)孩子的興趣，可以從孩子興趣入手，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。

5、培養(yǎng)孩子興趣愛好，促進(jìn)孩子身心愉快的學(xué)習(xí)。一個成績優(yōu)秀的孩子，他的興趣愛好也是廣泛的，他會是一個在音體美方面也不弱的孩子。不會是一個只讀“圣賢書”的書呆子。勞逸結(jié)和恐怕是大家都懂得的道理，該學(xué)習(xí)時學(xué)習(xí)，該運動時運動，還唱歌時唱歌，該打球時打球。

總的說來，犧牲孩子興趣愛好，悶讀苦讀，效果不佳，興趣不濃，倒不如讓孩子在自己的興趣愛好達(dá)成后，靜下心來在學(xué)習(xí)，他也會安心，效果必然顯著。這就叫一時專一事，所以說，一個學(xué)習(xí)好的孩子其他方面也不差。

初中的孩子不愛學(xué)習(xí)的原因

1、家長的期望值過高，家長時刻擔(dān)心自己的孩子輸在起跑線上，擔(dān)心自己的還將來沒有出息，放棄自己的事業(yè)，雙休日，給孩子各種各樣的輔導(dǎo)班，導(dǎo)致孩子身心交瘁，失去興趣。

2、父母陪讀，家長總想擔(dān)心自己的孩子不會好好學(xué)習(xí)，隨時準(zhǔn)備幫助孩子答疑解惑，造成孩子學(xué)習(xí)的自覺性缺失，難以獨立地解決遇到的新問題，他們體驗不到獨立解決問題后的成就感與快樂。

3、家長對孩子學(xué)習(xí)目的定位有偏差?？偸菍⒆诱f：“你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，以后就去撿垃圾。”這樣，孩子感覺不到獲取知識本身的快樂，而只注重別人對自己學(xué)習(xí)成績的評價。孩子對知識本身不感興趣，自然將學(xué)習(xí)看作是苦差事。

4、孩子學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)。這些孩子往往學(xué)習(xí)時不集中注意力，不能把新舊知識聯(lián)系起來進(jìn)行學(xué)習(xí)；無法將學(xué)到的知識正確、合理地表達(dá)出來。由于孩子不會學(xué)習(xí)，面對日益繁重的課業(yè)內(nèi)容，自然產(chǎn)生不愛讀書情緒。

5、小學(xué)的內(nèi)容相對簡單，到了初中學(xué)習(xí)偏向抽象，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重。現(xiàn)在初中很多優(yōu)秀的學(xué)生集中到了一起，難以獲得成就感和快樂

如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情

創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。包括：一個安靜的書房，適合孩子閱讀的齊全的書籍，固定的學(xué)習(xí)時間，溫馨的學(xué)習(xí)氛圍。

以身作則。希望孩子愛學(xué)習(xí)，家長要率先垂范，做一個終身學(xué)習(xí)的人。從事文化類工作的人，可以陪孩子讀書；從事其它行業(yè)的人，同樣可以業(yè)余時間加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)。學(xué)什么不重要，重要的是用不斷進(jìn)取的精神影響孩子。如果家長能做到這一點，不但對孩子起到榜樣的作用，自己也受益終生。

家庭和諧。充滿愛的家庭，更能培養(yǎng)孩子健全的人格，對家長美好的期許，更可能產(chǎn)生積極的回應(yīng)。同時，和諧的家庭氛圍中，孩子學(xué)習(xí)也不容易受到干擾。