12歲叛逆期教育方法

12歲的孩子正處于青春期，這個(gè)時(shí)候的孩子非常叛逆，有很強(qiáng)的獨(dú)立性。父母管教起來也是非常的頭痛，如果教育方式不恰當(dāng)，會(huì)引起更加嚴(yán)重的逆反。在教育青春期的叛逆孩子時(shí)，家長千萬不要打罵孩子。

12歲叛逆期教育方法

1、理解和包容。孩子越是叛逆的時(shí)候，越需要家長有平和穩(wěn)定的情緒。這個(gè)時(shí)候，不能用正確與錯(cuò)誤去評(píng)論孩子的行為，而是要給予他們更多的理解。

2、給予支持。當(dāng)正處于叛逆期的12歲孩子提出一些想法時(shí)，家長要給予支持，同時(shí)聽聽他的行動(dòng)計(jì)劃，給予肯定的同時(shí)，適度的補(bǔ)充建議和約定。

3、陪伴原則。家長想要對(duì)12歲孩子的叛逆期進(jìn)行好的管教，最重要的是建立愛的親子關(guān)系。平時(shí)多陪伴孩子，讓孩子感受到家長的關(guān)心和愛護(hù)。

4、隱藏教育目的千萬別翻舊賬。面對(duì)孩子的種種叛逆行為，家長切忌直接說“不”。比如孩子說要買高檔衣服，如果你說“不行，沒門”，只能引發(fā)孩子的反抗心理，覺得父母無法溝通，不理解自己。

而應(yīng)開啟溝通的大門，好好與孩子交流。要允許孩子犯錯(cuò)誤，教育孩子不情緒化、不翻舊賬、不侮辱人格尊嚴(yán)，以提問的方式疏導(dǎo)孩子，而非威嚴(yán)地提出要求。

5、放平心態(tài)。孩子叛逆期搗亂不聽管教，家長切忌不要自亂陣腳，一定要先穩(wěn)定自己的情緒，放平心態(tài)。如果帶著情緒去教育管教孩子，必然是不理智且很容易形成“劍拔弩張”的氛圍，導(dǎo)致孩子愈加抗拒逆反。

家長如何教育叛逆孩子

1、求同存異找共鳴。作為過來人，我們都曾經(jīng)歷過青春叛逆期，或許當(dāng)初的自己沒有如今孩子表現(xiàn)得明顯，或許孩子的一些行為更加令人不解，不妨我們作為家長的向后退一步。

想想孩子為什么會(huì)這樣，他們的一些行為是否已經(jīng)對(duì)別人造成了影響或者產(chǎn)生了不好的后果，若是沒有，那么不妨就隨他去，給孩子一些空間。你適當(dāng)?shù)乃墒?，反而?huì)讓親子關(guān)系更加融洽，彼此相處更加舒適，反而會(huì)讓孩子不對(duì)你設(shè)防。

2、接納與認(rèn)可。很多家長總習(xí)慣以挑剔的眼光看待孩子，接納孩子的不足，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子還有很多閃光點(diǎn)；接納孩子的情緒，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子心底的純真；接納孩子的不完美，孩子才會(huì)以自己的方式去成長飛翔。

12歲孩子叛逆期的特點(diǎn)

1、依賴性與獨(dú)立性并存的心理特點(diǎn)。12歲的孩子，會(huì)表現(xiàn)出成人感，自己逐漸有了獨(dú)立的意識(shí)，雖然在生活上，對(duì)于家長還是會(huì)有一定的依賴性，但是，如果家長給孩子過多的關(guān)注和干預(yù)的話，孩子會(huì)產(chǎn)生厭煩，不會(huì)聽取家長的意見，然而，由于沒有生活經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)濟(jì)上不能獨(dú)立，又不得不依賴家長。

2、成人感與幼稚感并存的心理特點(diǎn)。孩子在12歲左右的年紀(jì)，會(huì)認(rèn)為自己已經(jīng)長大了，在別人眼中，也應(yīng)該以大人看待自己，渴望他人的尊重和理解，在做事的時(shí)候，會(huì)模仿成人的思維方式，但是，卻由于沒有生活經(jīng)驗(yàn)，出現(xiàn)較大的盲目性，表現(xiàn)出孩子的稚氣。

3、開放性與封閉性的心理特點(diǎn)。孩子逐漸進(jìn)入叛逆期的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)對(duì)待他人的性格和想法不一致的時(shí)候，孩子需要找一個(gè)發(fā)泄對(duì)象，訴說自己的心事，但是沒有適合的訴說對(duì)象的時(shí)候，孩子會(huì)比較封閉，只能通過日記等記錄心事。