兒童學(xué)繪畫的好處和重要性

繪畫是一項(xiàng)綜合性藝術(shù)，它呈現(xiàn)的是人們認(rèn)知世界萬物的方式與角度。孩子從小開始練習(xí)繪畫，就是在練習(xí)認(rèn)知、處理世間事物的能力。

兒童學(xué)繪畫的好處和重要性

兒童學(xué)繪畫的好處：

1、提高感知力，通過繪畫表達(dá)情意

感受力，又被稱之為感知覺能力。人的智力發(fā)展離不開感受力，而繪畫培養(yǎng)的正是孩子的感性思維，同時(shí)還能促使兒童的觀察力、想象力等其他方面的發(fā)展。孩子可以通過畫畫來表達(dá)自己內(nèi)心的情緒和情感，間接完善孩子的人格培養(yǎng)其情操。

2、美術(shù)教育的培養(yǎng)讓孩子認(rèn)識更多知識

孩子每畫出一幅畫，每觀察到的一個(gè)物品、顏色、構(gòu)型，都會分析其形成的原因，并大膽想象，發(fā)揮自身潛能創(chuàng)造出新的作品。而美術(shù)課堂所涉及到的內(nèi)容也不是單純的找著物體繪畫，而是廣泛于文學(xué)、藝術(shù)、自然等生活常識，相當(dāng)于一半帶有趣味性的百科全書。

3、通過畫畫鍛煉孩子獨(dú)立性

孩子大部分都有成為藝術(shù)家的潛能，通過畫畫來鍛煉孩子的動手能力，讓孩子熟練掌握學(xué)習(xí)工具，自己獨(dú)立尋找繪畫素材，準(zhǔn)備畫畫工具等，一點(diǎn)點(diǎn)去引導(dǎo)孩子學(xué)會如何自己畫。

4、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

畫畫的學(xué)習(xí)氛圍是安靜的、不被打擾的。孩子在畫畫過程中精神需要高度集中，不但需要?jiǎng)邮诌€需要?jiǎng)幽X，所以培養(yǎng)孩子的美術(shù)教育，就是帶給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、促進(jìn)左右腦的智力開發(fā)

在畫畫的過程中，靈感一觸而生，孩子們會不斷產(chǎn)生新的思維方式，孩子無意間增加了對空間、顏色、物體位置的判斷能力，而這些對左右腦智力的開發(fā)有很大的益處。

兒童學(xué)繪畫的重要性：

1、記憶能力的提高

兒童如果對于繪畫感興趣的話，在繪畫當(dāng)中可以記憶很多東西，所以說經(jīng)常繪畫的兒童，有助于他們記憶能力的提高。

2、觀察能力的提高

繪畫是需要有一定觀察力的，讓兒童學(xué)習(xí)繪畫可以提高他們的觀察能力，觀察事物的表面，然后再去模仿繪畫下來，經(jīng)常如此的話，兒童成長的非?？?。

3、想象能力的提高

繪畫要一定的想象力，兒童經(jīng)常參與繪畫的畫，想象力會很豐富，家長應(yīng)該培養(yǎng)兒童繪畫的能力，對于他們來說肯定是有好處的。

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1、5-9歲，圖式期。

6歲后的孩子，對線，圖形的畫法越來月準(zhǔn)確，可以畫出人形，包括頭，手，足。而且這個(gè)時(shí)期的孩子，畫畫懂得了基底線，比如他們會在紙上畫一條直線，然后根據(jù)這個(gè)直線作為大地，依次畫出樹木，房子，動畫，人等，這時(shí)候孩子有空間認(rèn)知能力。

但是孩子會把過去發(fā)生的事和現(xiàn)在和未來事情畫在一張畫里，他們的想象力非常豐富！所以，父母為孩子提供作畫工具和場景，讓孩子隨心作畫即可。

2、9-15歲，寫實(shí)期。

9歲后的孩子，追求畫的像，他們更愿意將真實(shí)世界畫進(jìn)自己的畫里。這個(gè)時(shí)候，也是判定一個(gè)孩子是否有畫畫天賦的最佳時(shí)期。若這個(gè)時(shí)期的孩子仍然十分喜歡繪畫，那么可以斷定孩子在畫畫方面是有天賦的。所以，9歲后，再讓孩子學(xué)習(xí)專業(yè)美術(shù)技法。

孩子畫畫注意2個(gè)要點(diǎn)

1、不要對孩子的作品做評判

對孩子來說，掌握繪畫技巧不是寶寶涂鴉的主要目的，所以父母不要以“像”或“不像”來簡單評判寶寶的作品。用一顆童心去觀察寶寶的表達(dá)，讓涂鴉成為孩子成長過程中一份快樂時(shí)光。

2、別用臨摹和簡筆畫教材

孩子學(xué)畫，家長不要買臨摹課本，也不要買簡筆畫教材。簡筆畫要求線要直，圈要圓，模式僵化，不符合兒童畫的特點(diǎn)。少兒美術(shù)沒有對錯(cuò)、好壞，只要有特點(diǎn)，就應(yīng)獲得肯定和鼓勵(lì)。

家長應(yīng)有意識地讓孩子學(xué)會觀察，如建筑物的造型、顏色等，讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的美。3-6歲的兒童，美術(shù)教育以撕撕折折、剪剪畫畫為主，讓他感到愉悅，增加興趣。7-10歲的孩子，則主要灌輸繪畫背后的人文、地理等知識，豐富想像力。