初二成績(jī)下滑很嚴(yán)重是怎么回事

當(dāng)孩子升入初二后，會(huì)面臨學(xué)科增多、課程難度增加的情況，一開(kāi)始孩子不適應(yīng)狀況成績(jī)下降是正常的。倘若孩子成績(jī)持續(xù)下降，家長(zhǎng)一定要引起重視，正確引導(dǎo)孩子改善學(xué)習(xí)方法。初二階段是初中最重要的一個(gè)階段，既起著承上啟下的作用，這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期孩子出現(xiàn)成績(jī)下滑，一定不要掉以輕心。

初二成績(jī)下滑很嚴(yán)重是怎么回事

1、由于孩子的心理和生理的變化所導(dǎo)致。很多孩子在經(jīng)過(guò)初一這一學(xué)年的學(xué)習(xí)以后，由于適應(yīng)了學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)進(jìn)度導(dǎo)致的心理發(fā)生了改變由原來(lái)的認(rèn)真對(duì)待可能變得松懈，掉以輕心。此外很多孩子在初二時(shí)期生理的變化也使得孩子更加叛逆。

2、不良學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致的惡果。很多孩子在初一沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣長(zhǎng)期以來(lái)導(dǎo)致孩子成績(jī)變得更糟糕。

3、很多學(xué)生在課堂上沒(méi)有很高的學(xué)習(xí)效率，課下不能完成布置的作業(yè)，久而久之就會(huì)形成厭學(xué)心理。

4、受外界諸多因素的影響。比如網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天軟件、交友不慎等等

初二可謂是孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，很多孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谶@一學(xué)期發(fā)生翻天覆地的變化，有的孩子成績(jī)上升的很多，有的卻是成績(jī)下滑的很嚴(yán)重，家長(zhǎng)在一邊也是很著急，不知道怎么辦才好。

初二孩子成績(jī)下滑嚴(yán)重怎么辦

1、弄清楚孩子成績(jī)下滑的原因。導(dǎo)致孩子成績(jī)下滑的原因其實(shí)是有很多的，畢竟上了初中之后孩子學(xué)得東西是要比之前難很多的，隨著年級(jí)的增加知識(shí)是越來(lái)越多、越來(lái)越難，孩子是有可能在這個(gè)過(guò)程中逐漸跟不上的；當(dāng)然也有可能是孩子受到周圍環(huán)境的影響變得不愛(ài)學(xué)習(xí)了。

所以說(shuō)父母一定要先搞清楚孩子成績(jī)下滑的原因，只有找到真正導(dǎo)致孩子成績(jī)下滑的原因之后才能從根本上去解決這個(gè)問(wèn)題，才能更好地教育孩子。

2、不要訓(xùn)斥孩子。有很多父母在孩子這個(gè)時(shí)候都會(huì)訓(xùn)斥孩子，但是一味地指責(zé)孩子并不能解決問(wèn)題，相反還有可能會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)更加排斥，這樣就會(huì)起反作用的。家長(zhǎng)一定要控制好自己的情緒，不管多么著急都要靜下心來(lái)跟孩子好好溝通。

3、分析成績(jī)的含金量。不要強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)的高和低，要看成績(jī)的“含金量”。是死記硬背拼的記憶，還是理解了實(shí)質(zhì)手到擒來(lái)？是獨(dú)立思考的勝利，還是不同等級(jí)的模仿？此時(shí)，需要引導(dǎo)孩子格外關(guān)注的是學(xué)習(xí)方式，思維的深度。

有很多孩子在上小學(xué)的時(shí)候，成績(jī)是非常優(yōu)異的，但是到了初中之后就下滑了，尤其是女孩子，很多人都說(shuō)女孩子上了初中之后，成績(jī)就沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)了，跟男生相比起來(lái)，提高成績(jī)比較困難，很多女孩子在上初二的時(shí)候，成績(jī)下滑嚴(yán)重。面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？

初二女孩成績(jī)下滑嚴(yán)重怎么辦

1、出孩子成績(jī)下降的原因。只有找到真正的原因，才能更好地解決問(wèn)題。成績(jī)突然下降是因?yàn)槟愕慕】担考彝ヒ馔?？無(wú)論是情緒緊張還是變化引起的，都需要找到問(wèn)題的根源。讓孩子根據(jù)自己的實(shí)際情況重新制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，重新開(kāi)始追趕。

2、讓孩子明白，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能保持卓越。學(xué)習(xí)是一場(chǎng)馬拉松。在每個(gè)階段，馬拉松的每一個(gè)里程都有自己的節(jié)奏和時(shí)間要求以及相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。如果你想在馬拉松比賽中表現(xiàn)出色，你必須在每個(gè)階段都有足夠的經(jīng)驗(yàn)才能取得優(yōu)異的成績(jī)。

3、找老師當(dāng)年了解孩子學(xué)校學(xué)習(xí)狀態(tài)。不要認(rèn)為孩子成績(jī)下降是件很丑的事情，要及時(shí)的與老師溝通，家校聯(lián)合起來(lái)尋找原因。特別是孩子在課堂上的聽(tīng)講狀態(tài)，老師對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)比家長(zhǎng)掌握的更透徹，老師的意見(jiàn)更能幫助孩子找出成績(jī)下降的原因。

4、反思自己的教育方式。家長(zhǎng)自己也要反思一些教育的方式，是平時(shí)管的太緊，還孩子有逆反心理，還是管的太松，讓孩子養(yǎng)成了惰性。家長(zhǎng)的教育方式也是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好壞的重要因素。

初二的孩子心理承受能力會(huì)差一些，所以面對(duì)孩子成績(jī)下降，家長(zhǎng)不要急著去批評(píng)，甚至打罵孩子，這樣不會(huì)對(duì)提高孩子的成績(jī)有所幫助，反而會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越不感興趣，那么為此，初二的孩子成績(jī)下滑嚴(yán)重家長(zhǎng)能怎么引導(dǎo)他呢？

初二的孩子成績(jī)下滑嚴(yán)重家長(zhǎng)能怎么引導(dǎo)他

1.家長(zhǎng)心里難免有焦慮情緒，要先調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，處理好自己的心情，保持積極向上，感染孩子，讓孩子也對(duì)學(xué)習(xí)有信心，給孩子正面的情緒影響。

2.作為家長(zhǎng)，要能理解孩子，孩子除了學(xué)校里正規(guī)的課程要學(xué)，還要參加各種興趣班，說(shuō)起來(lái)也夠辛苦的，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)了成績(jī)下降的情況時(shí)，家長(zhǎng)一定不要去責(zé)怪他們，不要讓他們產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)。

3.和孩子溝通談心。分?jǐn)?shù)并不是最重要的，重要的是和孩子之間的及時(shí)交流。例如，家長(zhǎng)是否想過(guò)孩子成績(jī)的下滑是情緒問(wèn)題引起的呢？不管大人還是孩子，行為都會(huì)受情緒影響。孩子和老師、同學(xué)之間的相處，和父母的關(guān)系，都可能成為情緒的爆發(fā)點(diǎn)。當(dāng)孩子和老師、同學(xué)或父母關(guān)系不好的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生消極情緒，這時(shí)孩子會(huì)生活在緊張、焦慮、煩躁之中。如果被這種情緒所主宰，孩子就沒(méi)有辦法集中精力學(xué)習(xí)。所以，此時(shí)家長(zhǎng)要幫助孩子，把他拉出這種狀態(tài)。如果一味責(zé)罵孩子，只會(huì)使孩子的情緒“雪上加霜”。

4.改善孩子的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)講究的是學(xué)習(xí)方法，如果孩子只會(huì)一味地死記硬背，多做題，肯定學(xué)不到真知。這樣孩子不僅浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，而且也沒(méi)有融會(huì)貫通，付出10分的努力，可能連3分的收獲也沒(méi)有。因此，家長(zhǎng)要注意對(duì)孩子學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子時(shí)，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事求人的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識(shí)的方法，如教孩子如何去查工具書(shū)，如何獲得自己想要的資料等。

學(xué)習(xí)這種事情，不是你稍微敷衍一下就能成功的，也沒(méi)有捷徑，需要你不斷地努力，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地積累，才能有收獲。所以，前期一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，如果前面沒(méi)有打好基礎(chǔ)，也不要灰心，多用點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)，總能趕上來(lái)的。

初二成績(jī)嚴(yán)重下滑如何補(bǔ)救

首先，讓孩子靜下心來(lái)，理理頭緒，看看成績(jī)嚴(yán)重下滑的原因是什么。

如果是孩子跟不上，學(xué)習(xí)比較吃力，那也很正常，因?yàn)檫M(jìn)入初二，作業(yè)試卷鋪天蓋地，孩子會(huì)有點(diǎn)力不從心，這個(gè)時(shí)候，千萬(wàn)要幫助孩子穩(wěn)定好情緒，不能急，越急越煩躁，學(xué)起來(lái)也會(huì)不開(kāi)心，大家都會(huì)有這種情況，也不是你一個(gè)。

那么就把自己靜下來(lái)，梳理一下自己的強(qiáng)弱科，重點(diǎn)攻克自己的弱項(xiàng)，因?yàn)橹攸c(diǎn)突破弱項(xiàng)，能使自己的弱科在考試時(shí)有把握地提升十分甚至二十分，而對(duì)自己比較有把握的學(xué)科，相對(duì)來(lái)說(shuō)可少用些時(shí)間，因?yàn)槟阋呀?jīng)達(dá)到了瓶頸，再高也只能提高五分左右了，那干嘛不把時(shí)間多用在自己的弱項(xiàng)上呢？抱著這樣的心態(tài)去學(xué)習(xí)，你就有了方向，努力堅(jiān)持下去，那么最后成績(jī)肯定會(huì)有提升。

其次，一定要特別注意在課堂上的聽(tīng)課效率

初二數(shù)學(xué)成績(jī)大幅下滑的原因，除了知識(shí)點(diǎn)更多、更難之外，還有個(gè)人自身的原因。這是很多孩子都會(huì)遇到的一個(gè)坎，那么問(wèn)題的出現(xiàn)了，家長(zhǎng)得想辦法解決才是。找出孩子成績(jī)下滑的原因，并幫助孩子把成績(jī)提高。

初二數(shù)學(xué)成績(jī)下滑怎么辦

1、制訂合理的計(jì)劃

孩子的學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)的時(shí)候，不知道每天應(yīng)該干什么。看似每天學(xué)到很晚，其實(shí)只完成了家庭作業(yè)，其它時(shí)間都在神游而已。所以家長(zhǎng)有必要給孩子制訂一個(gè)計(jì)劃表，具體到時(shí)間段，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)要做什么。讓孩子明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，增加孩子的緊張感。

2、要有自控能力

我們常說(shuō)的一句話是有壓力就會(huì)有動(dòng)力，孩子很容易會(huì)受外界影響意志力，所以會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)性的目標(biāo)不太明確，家伙在哪個(gè)如果沒(méi)有制定出具體的措施，沒(méi)有一個(gè)限定的時(shí)間，壓力不夠，要求不嚴(yán)格。會(huì)孩子覺(jué)得完不成學(xué)習(xí)任務(wù)無(wú)關(guān)大局，就會(huì)過(guò)于放松自己。

有不少家長(zhǎng)總是覺(jué)得孩子的英語(yǔ)成績(jī)差，沒(méi)辦法提高。其實(shí)說(shuō)白了就是方法沒(méi)有找對(duì)，不管學(xué)習(xí)哪個(gè)科目，沒(méi)有方法也不行。想提高英語(yǔ)成績(jī)，必須從記單詞入手，只有單詞量足夠，孩子才能把語(yǔ)法邏輯搞清楚，才能獲得成就感。

初二英語(yǔ)成績(jī)下滑該怎么辦

1、多背誦

單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，就像蓋大樓，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。所以，單詞必須百分之百掌握。讀書(shū)千遍，其義自見(jiàn)；熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟。對(duì)于文科需要大量背誦的學(xué)習(xí)，一遍遍重復(fù)是最關(guān)鍵的。有專家說(shuō)，利用邊角時(shí)間就能解決英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題。我覺(jué)得這是有道理的，也是有可能的。背單詞的方法因人而異，但要講科學(xué)，抵抗遺忘曲線。抵抗遺忘曲線的最好方法是重復(fù)，重復(fù)再重復(fù)。

2、大量去做題

就應(yīng)試而言，做題真的是必須的，說(shuō)白了就是題海戰(zhàn)術(shù)，如果我們不做題，我們是不可能考試得高分的，就像我們?nèi)绻蝗ュ憻捝眢w的話，我們的身體是無(wú)法出現(xiàn)結(jié)實(shí)的肌肉的。初二完全可以開(kāi)始做中考英語(yǔ)真題了，先把閱讀的分拿到手，然后開(kāi)始慢慢地有目的地攻克中考英語(yǔ)里最難的題型，直到有一天，它們也成為你的考試強(qiáng)項(xiàng)。