孩子寫作業(yè)墨跡拖拉不想寫怎么辦

很多家長都會發(fā)現，現在的小孩不愛學習，不愛寫作業(yè)，有時一寫作業(yè)就會墨跡拖拉，總之就是不想寫，這個時候，建議家長多去開導下孩子，平時不要給孩子太多的學習壓力，幫助孩子掌握高效的學習方法，孩子學習效率提高了，學起來才會輕松，才會愿意學習。

孩子寫作業(yè)墨跡拖拉不想寫怎么辦

1、和孩子一起制定學習計劃。選擇大量時間與你的孩子交流并制定學習計劃。對于計劃的每個部分，充分尊重你孩子的想法，并仔細聆聽你孩子這樣做的原因。如果你的孩子有一個好主意，請不要吝嗇我們的鼓勵！制定計劃被認為是一個預先整合的過程，一個相當于激發(fā)自我意識和發(fā)展參與感的過程。

2、作業(yè)要適度，不要給孩子增加太多負擔。對于學習能力強的孩子，家長多給點作業(yè)，沒關系。但如果不想打消孩子的學習熱情，寫完作業(yè)后最好給孩子時間，讓他自由安排，讓孩子也有動力盡快完成作業(yè)。

3、幫助孩子鞏固基礎，認識功課的重要性。面對這樣的孩子，我們不能任其發(fā)生。在平時的作業(yè)中，要引導孩子說出問題的解決方法，做錯了也要知道自己錯在哪里；對于不明白的內容，引導孩子更深層次的理解，讓寫作業(yè)成為提高孩子的有效手段。

4、可以幫孩子建立寫作業(yè)的小目標，也就是今天作業(yè)有幾項，用本子清清楚楚地列出來。每項作業(yè)的內容都是什么，大概需要多長時間。作業(yè)全部做完之后，孩子進行什么樣的活動。這樣當孩子清楚自己作業(yè)完成之后的目標，也就會加快寫作業(yè)的速度。

提到孩子寫作業(yè)，很多家長會產生共鳴，孩子寫作業(yè)拖拉、磨蹭，效率低，錯誤率高。家長們十分無奈，想讓孩子好好寫作業(yè)怎么就那么難。其實孩子寫作業(yè)困難，與孩子的聽課效率，學習習慣等有很大關系，孩子上課聽不懂，作業(yè)不會寫，效率自然也很差。

孩子寫作業(yè)磨蹭拖拉家長該怎么辦

督促鼓勵。很多家長在孩子做作業(yè)時，會過度關注孩子，而這種關注也會讓他感覺很有壓力，寫作業(yè)速度會減慢很多。所以建議家長少督促孩子，不要給孩子太大壓力。

獎懲制度。面對孩子寫作業(yè)太磨蹭的情況，有一些家長就想出了獎懲制度。比如說每天給孩子規(guī)定一個作業(yè)完成的時間，如果孩子寫作業(yè)總是跑神，到規(guī)定時間沒有完成，那么就懲罰孩子打掃衛(wèi)生或者是減少看電視和玩耍的時間。

以身作則。做為家長要以身作則，要想孩子寫作業(yè)不拖延，就要給孩子創(chuàng)造良好的學習氛圍，自己不要在孩子面前玩手機和游戲，也不要打擾孩子，在孩子面前多讀書，給孩子一個榜樣。

培養(yǎng)孩子的時間觀念。孩子時間觀念不強不只是表現在學習方面，它是表現在生活當中的多個方面。平時生活當中不注重培養(yǎng)孩子時間觀念，不只是做作業(yè)慢，做任何事都慢。

隨著時代的進步孩子學習壓力會變得大，這樣的壓力會讓孩子學習起來比較困難。學習的壓力和家長的期待就像是兩座大山一樣壓在孩子的身上。過大的壓力會讓孩子出現厭學行為，所以家長更加要多注意教育孩子的方法，要讓孩子快樂學習。

初二孩子不想寫作業(yè)怎么辦

1、不直接命令間接呵護

孩子放學后有些家長就迫不及待地命令孩子趕快去完成作業(yè)不要貪玩，孩子在學校里緊張地學習了一天本想回家放松一下，但家長不顧孩子心理的疲憊立馬就命令孩子做作業(yè)，久而久之孩子就不愛寫作業(yè)了。其實家長可以換一種溫柔的語氣和孩子交流，可以先了解孩子一天在學校情況后再讓孩子寫作業(yè)。這樣孩子覺得家長理解自己愛護自己的，會在心情愉悅地情況下自覺去完成作業(yè)。

2、不直接干預只正面引導

有些孩子總是要求家長讓自己看會電視、玩會電腦再做作業(yè)，但孩子的自控能力較差往往停不下來。遇到這種情況時家長不要粗暴關電視或者電腦，應該語重心長引導孩子要遵守規(guī)定的時間或者讓孩子在規(guī)定時間內寫完作業(yè)會有獎勵等。孩子會不好意思地停下電腦或電視自覺去做作業(yè)。

對于大部分學生來講，都是比較排斥寫作業(yè)的，但是作為一名學生，為了學習又不得不去寫作業(yè)，作業(yè)可以幫助學生檢驗近期的學習情況，然后進行查漏補缺，對學生的學習有很大的影響，但面對孩子不想寫作業(yè)的情況時，家長一定要及時采取措施。

孩子不想寫作業(yè)該怎么辦

1、要及時排解孩子心中的壓力。當孩子不想寫作業(yè)時，家長可以問問孩子：最近在學校是不是學業(yè)壓力很大？無論孩子是否真的有壓力，當孩子得到父母的關心時，內心也會感到溫暖。

對有壓力的孩子，父母可以想辦法幫孩子排解一下壓力，比如陪孩子下樓散心或運動，在家一起聽聽音樂放松心情等，當孩子感覺到輕松時，才會有動力做好眼下的事情。

2、減去沒必要的輔導班?，F在的家長給孩子報輔導班，有時候不是孩子真的需要，而是看到別的孩子報了，就覺得自家孩子也得報，這樣做的后果就是孩子沒有一天真正的自由時光，可以說周末比平時還忙，心態(tài)也漸漸變得消極。家長應該留意孩子的狀態(tài)，主動幫孩子減負，結合孩子的興趣點報班。

3、定學習計劃，設學習目標。這是為了讓孩子學習不枯燥，做事有方向的體現，不要孩子一放學，就問作業(yè)做完了嗎，而是問，有多少作業(yè)，主要是什么，這也是讓孩子明白學習學什么

有些家長，每次見到孩子寫作業(yè)墨跡，就會火冒三丈，其實很多孩子在學習的過程中都會有磨磨蹭蹭，墨跡，不想寫作業(yè)的情況，身為家長要好好引導孩子，要及時幫助孩子改正寫作業(yè)墨跡，拖拉的行為習慣。

寫作業(yè)墨跡的孩子怎么辦

1、激發(fā)孩子寫作業(yè)的動力。在孩子寫作業(yè)的時候，會遇見很大的難題，有一些孩子因為沒有掌握當天老師講解的知識點，寫作業(yè)的時候，遇見了很大的困難。總是拖拖拉拉，等到夜晚10點的時候才能夠寫完，本來半個小時就可以解決的作業(yè)，結果卻花費了這么長的時間，家長是非常著急的。

那么我們就可以以可以看手機這個理由讓孩子提高自己寫作業(yè)的速度，但是為了防止孩子敷衍，家長一定要督促孩子，我們一定要以孩子作業(yè)完成的質量為主。

2、培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習慣。如果想要提高孩子寫作業(yè)的速度，那么我們可以培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，讓孩子認識到作業(yè)的重要性。但是如果只是一味的讓孩子作業(yè)速度有所提高，而不注重作業(yè)的質量。

那么這樣的要求是沒有任何用處的，所以建議家長一定要讓孩子又快又高質量的完成，這樣才能夠讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

隨著時代的快速發(fā)展，很多家長都非常重視孩子的學習問題，但因為每個孩子的性格不同，對學習和作業(yè)的態(tài)度也不一樣，所以在父母嚴格的要求下，有些孩子反而產生了逆反心理，變得越來越厭惡學習。

孩子厭學不想寫作業(yè)怎么辦

1、和孩子積極溝通。了解孩子在學習上的苦惱，幫忙分析孩子產生厭學的原因，共同尋找解決方案。避免給孩子打擊，如隨意給孩子下定義，認為學習有問題，原因無非就是孩子笨或懶。

尤其不要說別人家的孩子比他優(yōu)秀來打擊他，和孩子建立融洽的關系，讓孩子信任接受你，在引導孩子的過程中，尊重他們的情緒和想法，工作忙的時候，分配些時間和孩子保持溝通，了解孩子的生活學習狀況，讓他們感覺到父母不論多忙，都是在乎他們的。

2、陪伴孩子一起學習。大多數孩子都認為學習是一件枯燥的事情，其實不然，學習可以讓孩子拓寬眼界、收獲知識、認識世界，但是孩子如果沒有找到正確的學習方法，或者沒有端正自己的學習態(tài)度，學習就會成為他們的負擔，從而討厭學習。這個時候，父母要懂得陪伴孩子一起學習，當他們遇到困難的時候能夠及時給予指導，讓孩子明白學習的樂趣。

3、幫助小孩子強化記憶。我們可以坐在小孩子的身邊，讓小孩子把今天的學習成果匯報給我們聽。我們沒有必要表現出不耐煩的樣子，我們更需要認真的傾聽小孩子的想法。

孩子上學之后，最讓父母頭疼的事情就是孩子的作業(yè)問題了。本來性格溫順的家長在教育孩子寫作業(yè)的時候，也變得非常暴躁，對孩子大喊大叫?？墒羌议L這樣做，會讓孩子更加討厭寫作業(yè)，討厭學習。

孩子不想寫作業(yè)怎么辦最好的方法

1、理解并接受孩子的感受。很多孩子在面對作業(yè)時都會有急躁不安、煩躁、無聊、想出去玩的負面情緒，往往這些孩子都特別敏感家長的嘮叨，家長越是嘮叨孩子就越反抗。

家長要理解孩子有這些情緒很正常的現象，并且家長要學會接受孩子的負面情緒。我們可以去安撫孩子的情緒，讓孩子知道我們家長可以理解他此刻的心情，讓孩子明白在父母的眼中不是只有作業(yè)，這樣孩子就會聽進去家長的話，去乖乖寫作業(yè)了。

2、家長正確表達自己的情緒。有些家長看到孩子寫作業(yè)磨蹭，內心就開始很煩躁甚至很生氣，但我們要保持冷靜，控制住自己的情緒，千萬不能把自己的壞情緒通過發(fā)脾氣和嘮叨的方式發(fā)泄到孩子身上。

我們要知道孩子磨蹭不寫作業(yè)的原因，是不是遇到什么不會的問題了，可以向孩子表達自己的擔心和疑問，告訴孩子我們愿意和他一起解決遇到的困難。