兒童學(xué)聲樂好處和壞處

小孩去學(xué)聲樂非常好，聲樂可以使聲音更加優(yōu)美，聲樂可以刺激孩子的腦細(xì)胞，提高語言表達能力，讓孩子更加自信，不怯場。

兒童學(xué)聲樂好處和壞處

好處：

1、學(xué)聲樂的好處很多，可以培養(yǎng)孩子的藝術(shù)細(xì)胞，氣質(zhì)?，F(xiàn)在的孩子，比較聰明，學(xué)什么都很快，比較容易接受新的知識，這個時候很適合學(xué)音樂，很多小孩很有天分，家長也更容易挖掘孩子的天分，好好培養(yǎng)孩子的優(yōu)勢，即使將來不從事相關(guān)的工作，也可以當(dāng)成一個很好的愛好來培訓(xùn)。

2、在兒童學(xué)習(xí)聲樂的過程中，他們將接觸到不同的音樂風(fēng)格和流派，如古典音樂、流行樂曲、民謠等。這種多樣性將激發(fā)他們對音樂的興趣，并培養(yǎng)良好的音樂感知能力。通過學(xué)習(xí)唱歌和演唱技巧，兒童還能培養(yǎng)出準(zhǔn)確聽音和音高的能力，提高音樂表達能力。

3、學(xué)習(xí)聲樂可以幫助孩子們更好地發(fā)音和運用語言。唱歌需要清晰的發(fā)音和準(zhǔn)確的發(fā)聲技巧，這些技能也會幫助他們在日常生活中更好地表達自己。通過學(xué)習(xí)聲樂，孩子們將學(xué)到咬字清晰、語調(diào)抑揚頓挫以及正確的發(fā)聲技巧。

4、學(xué)習(xí)聲樂也是一種享受快樂和放松的方式。唱歌可以讓孩子們從繁忙的學(xué)習(xí)和生活中暫時解脫出來，將注意力集中在音樂中。他們可以通過唱歌釋放情緒和壓力，傳達自己的情感。音樂的力量能夠打動人心，給予他們一種愉悅和放松的感覺。

壞處：

1、在聲樂課訓(xùn)練當(dāng)中，肯定是要有專業(yè)的聲音音節(jié)訓(xùn)練方式，但兒童的聲帶發(fā)育緩慢，訓(xùn)練進行中，怕用不得當(dāng)?shù)穆曇艏胺绞?，將聲帶?dǎo)致發(fā)育緩慢，或者導(dǎo)致聲音撕裂等。

2、兒童聲樂課學(xué)習(xí)時，孩子還沒有處于變聲期，所以，發(fā)音的位置與十四五歲變聲以后的發(fā)音位置有所不同，練習(xí)過早，可能會影響變聲期的聲音發(fā)展。

3、可能影響孩子的其學(xué)習(xí)，占用大量學(xué)習(xí)時間，影響其他課程。小孩兒過早了唱歌，對他們的嗓子也是有一些影響的。

孩子多大開始學(xué)聲樂

一般男孩子從7歲女孩子從6歲半開始學(xué)習(xí)比較合適，這個階段的孩子，能獨立學(xué)習(xí)聲樂技巧，并能基本控制好歌唱器官，對聲音有一定的辨別力，對歌曲也有一定的理解能力和表現(xiàn)力，這樣在不斷提高歌唱技能的同時，還可以培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)聲樂的興趣，有利于長時間地持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展聲樂歌唱藝術(shù)。

但是也要因人而異，有的孩子因為各方面發(fā)育比較好也可以根據(jù)情況適當(dāng)提前學(xué)習(xí)，具體情況還是要讓專業(yè)老師看。成長發(fā)育期的孩子們，聲帶很稚嫩，如果在沒有老師正確的指導(dǎo)下去唱歌，會導(dǎo)致聲帶受損，嚴(yán)重的還會影響到孩子們的身心健康。

幼兒階段歌唱器官特征：六歲之前的孩子，他們的喉頭和聲帶是成人的一半或不到一半，胸腔很小，呼吸較淺，多用頭腔共鳴，聽起來聲音響亮、甜美而透明，這么稚嫩的嗓音就如同一件精美的藝術(shù)品，此時如果沒有專業(yè)老師指導(dǎo)，用聲不當(dāng)就會直接影響到孩子們今后的歌唱生涯，更嚴(yán)重的是如果選錯了老師，輕者教歪了走了彎路，重者甚至毀壞了孩子很好嗓子條件。

聲樂技巧和發(fā)聲方法

1、非常重要，可以幫助歌手或演講者更好地保護聲帶，提高嗓音的質(zhì)量和音準(zhǔn)。

2、聲樂技巧包括正確的呼吸和氣息控制、發(fā)音和發(fā)聲技巧、音域和音色的訓(xùn)練等。發(fā)聲方法則包括頭聲和胸聲的正確運用、共鳴的調(diào)整等。

3、為了提高，需要經(jīng)常練習(xí)，尤其是對于歌唱或演講的人來說，練習(xí)時間要長，并且要注意正確姿勢，保證身體的放松和呼吸的穩(wěn)定。同時，也可以請專業(yè)的教練指導(dǎo)，幫助培養(yǎng)正確的。