孩子學(xué)鋼琴有什么好處

現(xiàn)在的家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子都講究全方位培養(yǎng)，不再拘泥于單一的文化課培養(yǎng)，所以，課外興趣班基本上是每個(gè)家長(zhǎng)的必選，在眾多的課外班中，鋼琴又占據(jù)了絕大多數(shù)。

孩子學(xué)鋼琴有什么好處

1、學(xué)會(huì)一門樂(lè)器，就多一項(xiàng)特長(zhǎng)

不論孩子學(xué)哪一種樂(lè)器，最好都能系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)，如果要學(xué)，我也是建議首選鋼琴。因?yàn)殇撉倏梢宰鳛槠渌麡?lè)器的啟蒙。我覺(jué)得，會(huì)彈琴的孩子，在成長(zhǎng)過(guò)程中，總是比不會(huì)彈琴的孩子，多了一點(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)越感，多一分自信。

但是呢，即使不打算深造，也不要用“玩玩而已”的態(tài)度去練琴，那樣非但不能培養(yǎng)起興趣，說(shuō)不定孩子會(huì)形成一種“只是坐在琴前打發(fā)你規(guī)定的時(shí)間”的不良習(xí)慣。

2、鋼琴可以培養(yǎng)氣質(zhì)，端正坐姿體態(tài)

進(jìn)入鋼琴教室，第一課，老師就會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)彈琴的正確姿勢(shì)儀態(tài)。孩子正對(duì)鋼琴端坐，手往鋼琴上一擱，氣質(zhì)就上來(lái)了。鋼琴對(duì)于孩子的坐姿，手臂、手腕、甚至手指都有很嚴(yán)格的要求。鋼琴這門樂(lè)器，不需要我們持琴或抱琴，不會(huì)像吉他這類樂(lè)器讓你側(cè)身而坐，我覺(jué)得鋼琴對(duì)孩子的身體發(fā)育友好一些。

3、學(xué)彈鋼琴，對(duì)孩子將來(lái)學(xué)習(xí)其他樂(lè)器有很大的幫助

鋼琴這門樂(lè)器，很重視樂(lè)理，一開始就會(huì)讓你學(xué)習(xí)五線譜，你可以學(xué)到非常豐富的樂(lè)理知識(shí)。不論你是打算學(xué)點(diǎn)皮毛，或是深入研究，鋼琴都可以滿足你。而且，鋼琴對(duì)雙手手指的鍛煉，足以讓孩子以后輕松的上手各種需要手指演奏的樂(lè)器。再加上學(xué)習(xí)鋼琴積累下來(lái)的樂(lè)理知識(shí)，將來(lái)不論你接觸任何一種樂(lè)器，都可以快速的進(jìn)行轉(zhuǎn)換吸收。

怎么陪孩子練琴

一、與孩子協(xié)作練琴，讓孩子對(duì)鋼琴不再有心理負(fù)擔(dān)跟著孩子一起學(xué)琴，是作為一個(gè)家長(zhǎng)的一種選擇，一般讓自己孩子學(xué)鋼琴的家長(zhǎng)多半自己也是喜歡鋼琴的，或者喜歡音樂(lè)的。所以跟著孩子一起學(xué)琴是非常明智的，一方面可以通過(guò)自己的理解能力和自我控制能力，讓自己盡快上手，然后就可以給孩子做示范了。

還可以通過(guò)協(xié)助孩子練琴的方式，比如達(dá)人練習(xí)一只手，孩子練習(xí)一只手的方式，幫助孩子快速掌握彈琴要領(lǐng)和節(jié)奏。當(dāng)和孩子一起練琴練出樂(lè)趣的時(shí)候，孩子和家長(zhǎng)都會(huì)產(chǎn)生出自信，這樣孩子也會(huì)覺(jué)得：和麻麻彈琴是一件多么輕松愉悅的事情吖，就不會(huì)給自己練琴的時(shí)候造成心理壓力了。

二、有獎(jiǎng)有罰的管控孩子練琴孩子練琴很久之后，就會(huì)很怕父母的監(jiān)視，是完全在父母嚴(yán)厲的管控下才不得不去練琴的，時(shí)間長(zhǎng)了還是有心理壓力。 又或者是缺乏管控，很多家長(zhǎng)會(huì)讓孩子在屋里練琴，自己去做自己的事情了，孩子可能在屋里只是彈出聲音，在練什么家長(zhǎng)根本不知道，這樣也容易放縱孩子。所以要監(jiān)視，但是也要樹立好自我形象。

要讓孩子知道自己非常關(guān)心他的練琴進(jìn)度，并且每天給孩子的練琴表現(xiàn)打分，如果覺(jué)得滿意就一百分，給孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，如果孩子當(dāng)天狀態(tài)不好，練琴分?jǐn)?shù)很低，給孩子適當(dāng)?shù)膽土P。這樣有獎(jiǎng)有罰的，讓孩子能夠更加安然，并且也不用有太大壓力的練琴，是一種很好的陪練方式。

三、有耐心的一點(diǎn)一點(diǎn)引導(dǎo)彈琴的過(guò)程是鍛煉人的毅力和耐力的過(guò)程，不少媽媽自己缺乏耐心，孩子學(xué)琴自然也會(huì)半途而廢。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，初次“玩”琴是一種奇妙的感覺(jué)，一架龐然大物竟能一會(huì)兒發(fā)出雄獅般的咆哮聲，一會(huì)兒發(fā)出小鳥般明亮的歌唱聲，那黑白鑲嵌的鍵盤在一雙小手自由自在的奔跑中竟能發(fā)出各種各樣動(dòng)聽的聲音來(lái)，太有趣了。可是，一旦正式坐上琴凳，一雙小手被牢牢地看管起來(lái)，從每個(gè)關(guān)節(jié)到手指每個(gè)動(dòng)作都必須規(guī)規(guī)矩矩，失去了自由，那種美好的新奇的感覺(jué)煙消云散。

更可惡的是玩的時(shí)間越來(lái)越少了，看電視的權(quán)利被剝奪了，唉，多沒(méi)勁啊！于是，想方設(shè)法找對(duì)策，拖延時(shí)間為上策。所以這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要有耐心的引導(dǎo)，讓孩子也要耐心下來(lái)練琴，要給孩子一個(gè)小階段的目標(biāo)，讓孩子盡快能夠適應(yīng)練琴的感覺(jué)。