家長網(wǎng)
家長網(wǎng)  /   成績差的原因分析

成績差的原因分析

2024-06-27801
  • 初中地理成績差的原因分析

    地理成績差的原因是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不到位,需要背的知識(shí)不熟,對(duì)問題的分析能力差,知識(shí)儲(chǔ)備不夠,解決辦法,多看地圖,熟記必背的知識(shí)點(diǎn),打牢基礎(chǔ),多做練習(xí),積極尋求老師的幫助,最后多了解有些課外的地理知識(shí),這樣容易對(duì)地理產(chǎn)生興趣。

    初中地理成績差的原因分析

    首先,學(xué)習(xí)的方法不對(duì)。

    很多人在學(xué)習(xí)地理的時(shí)候,都會(huì)有這樣的一個(gè)誤區(qū),就是認(rèn)為地理是一個(gè)文科,只需要死記硬背就可以了。但是大家可能有所不知,地理雖然說是一個(gè)文科,也有很多需要背誦和記憶的內(nèi)容。但是如果你不掌握方法和規(guī)律,完全靠死記硬背的話,學(xué)好地理是不太可能的。

    因?yàn)榈乩硪脖环Q為文科中的理科,在地理知識(shí)里面,有一些是需要掌握公式和規(guī)律才可以計(jì)算的。還有很多知識(shí)是隱藏在地圖里面,是需要跟著教師的講解思路能夠掌握的。

    所以光是通過死記硬背,想要掌握所有的地理知識(shí),還是有很大的難度的。

  • 成績差的原因分析

    孩子學(xué)習(xí)差是很多家長都會(huì)遇到的問題,需要用合適的方法進(jìn)行補(bǔ)救,幫助孩子克服困難。家長在和孩子交流的時(shí)候不要強(qiáng)制要求孩子必須做某事,而是需要循序漸進(jìn)以理服人,保持耐心和細(xì)心,慢慢的改變孩子的想法和行為。這樣,孩子的學(xué)習(xí)成績一定能夠有所提升。

    成績差的原因分析

    孩子學(xué)習(xí)成績不及格有以下幾個(gè)方面:

    1、孩子學(xué)習(xí)雖努力,但方法不對(duì)。學(xué)習(xí)的過程需要經(jīng)歷預(yù)習(xí)、有意識(shí)記、反復(fù)操練、復(fù)習(xí)鞏固、不斷積累、形成知識(shí)系統(tǒng)等環(huán)節(jié)。缺少任何一個(gè)鏈條,要么學(xué)習(xí)效果不佳,要么一切努力前功盡棄。

    2、不尊重學(xué)習(xí)規(guī)律。如早晨記憶力好,孩子卻做題;晚上可以做題,或復(fù)習(xí)鞏固,孩子卻讀背單詞;單詞記憶需要用碎片時(shí)間來不斷復(fù)現(xiàn)詞匯,孩子卻從來都在一個(gè)大塊時(shí)間,用突擊記憶來應(yīng)付老師等等,這些都是違背學(xué)習(xí)規(guī)律的錯(cuò)誤做法。

    3、學(xué)習(xí)沒有自己的技巧,不講方法。盲目聽課,不知道邊聽課邊、記筆記;不知道知識(shí)儲(chǔ)備,老想讓老師給劃重點(diǎn),劃考試范圍。

  • 孩子小學(xué)成績差的原因

    小學(xué)階段的知識(shí)相比之下還是比較簡單的,但是有的孩子就是不好好學(xué),每次成績下來,家長看到分?jǐn)?shù)都想打孩子了,其實(shí)孩子成績差都是原因的。

    孩子小學(xué)成績差的原因

    知識(shí)地基不牢固。孩子從一年級(jí)開始基本的拼音和簡單的加減法就掌握不牢固,隨著年級(jí)的上升和知識(shí)的增加,導(dǎo)致后面的知識(shí)就越學(xué)越難,就會(huì)越來越不懂,因此,和班上其他同學(xué)的距離與日俱增,逐漸成為老師們眼中的學(xué)困生。

    語言表達(dá)影響寫作和形象、抽象思維發(fā)展,語言表達(dá)能力不強(qiáng)的孩子,會(huì)影響孩子對(duì)各門功課的知識(shí)理解,也會(huì)影響數(shù)學(xué)等抽象思維的發(fā)展。

    孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有問題,包括不想學(xué)習(xí)、個(gè)性強(qiáng)、故意不寫作業(yè)、考試時(shí)不寫答案等行為。孩子通常非常聰明且精力旺盛,但家長的批評(píng)可能會(huì)加劇孩子的對(duì)抗情緒。

    小孩小學(xué)成績不好怎么辦?怎么挽救

  • 學(xué)生成績差的原因

    有家長反映:孩子平時(shí)做什么事情都是特別的聰明,手機(jī)都不用教,各種功能玩的比我還好,可就是學(xué)習(xí)成績上不去,事實(shí)上,孩子已經(jīng)足夠努力,成績卻無法提升的原因,并不是家長想象中的簡單,他們成績總是無法提升的原因大多集中在以下幾方面,只要找準(zhǔn)原因,令孩子非常困擾的成績,一定能快速提升。

    學(xué)生成績差的原因

    1、學(xué)習(xí)無計(jì)劃。學(xué)習(xí)上不明白自己要干什么、該干什么,總是讓老師和家長在后面推著屁股走。凡事預(yù)則利、不預(yù)則廢,優(yōu)秀的學(xué)生一般計(jì)劃性都很強(qiáng),學(xué)年有學(xué)年的總目標(biāo),學(xué)期有學(xué)期的規(guī)劃,每周有每周的計(jì)劃,每日有每日的任務(wù)。

    2、學(xué)習(xí)不定時(shí)。學(xué)習(xí)時(shí)間不固定,每天必要的學(xué)習(xí)時(shí)間無法保證,學(xué)習(xí)時(shí)完全憑情緒,情緒好的時(shí)候可以學(xué)到深夜,情緒不好的時(shí)候,就什么都干不下去。知識(shí)是日積月累起來的,人不可能在極短時(shí)間內(nèi)把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸?shù)酱竽X里去,饑一頓飽一頓,三天打魚兩天曬網(wǎng),只能是事倍功半。

    3、學(xué)習(xí)不定量。每天該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成,喜歡搞集中復(fù)習(xí)、臨考突擊。要想較好地掌握知識(shí),必須靠每日的知識(shí)積累,沒有量的積累,便不會(huì)有質(zhì)的飛躍。靠集中復(fù)習(xí)、臨考突擊學(xué)到的知識(shí),不但數(shù)量少,而且質(zhì)量差,經(jīng)不起嚴(yán)格的檢驗(yàn)。

    學(xué)生成績差家長應(yīng)該如何教育和引導(dǎo)呢

  • 孩子成績差的原因

    在孩子的學(xué)習(xí)過程中,有成績好的學(xué)生,就會(huì)有成績差的學(xué)生,當(dāng)家長在面對(duì)孩子成績不好的時(shí)候,就會(huì)非常的著急,想幫助孩子但因自身能力有限又無從下手。

    孩子成績差的原因

    1、沒有讀書興趣。孩子在讀書上找不到快樂的時(shí)候,你越對(duì)他進(jìn)行指斥打罵,越會(huì)加深他讀書的痛苦。要提升成績,首先要做好讀書計(jì)劃,合理安排時(shí)間。光有理想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,如果沒有好的讀書觀念,那么你很難提高成績。

    2、學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響。成績好的學(xué)生會(huì)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他們能夠按照自己的時(shí)間和安排去學(xué)習(xí),會(huì)高效的進(jìn)行學(xué)習(xí),不會(huì)亂花時(shí)間休息。也不會(huì)因?yàn)橐恍┱T惑而不去學(xué)習(xí)。正因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣好,所以成績才能有好的成果。而學(xué)習(xí)成績不太好的朋友,可能就會(huì)沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    3、孩子注意力的影響。學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生,在聽老師上課方面,或是自己看書寫作業(yè)方面,注意力都是很集中的。只要注意力集中才能跟上老師的講課步驟,稍微不集中就會(huì)忘記老師講到哪里了,然后就跟不上了。

    4、基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。如果孩子學(xué)過的知識(shí)還是不會(huì),他就會(huì)把不會(huì)的新知識(shí)變成了舊知識(shí)。

  • 小學(xué)生成績差的原因及存在的問題

    孩子的學(xué)習(xí)成績是家長最關(guān)注的問題,當(dāng)家長遇到孩子成績不理想的時(shí)候,不要慌張,更不要去數(shù)落孩子,要及時(shí)查明原因采取正確的措施引導(dǎo)孩子,千萬不要不管不顧,這樣不利于孩子的學(xué)習(xí)。

    小學(xué)生成績差的原因

    1、孩子比較依賴家長。孩子依賴家長,會(huì)讓孩子喪失自己思考和解決問題的能力,在學(xué)習(xí)上不主動(dòng),畏懼困難,沒有前進(jìn)的動(dòng)力。

    2、貪玩不復(fù)習(xí)。許多家長只是讓孩子把當(dāng)天的作業(yè)做完就了事了,沒有給孩子安排系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時(shí)間,孩子自己也沒有這個(gè)意識(shí)。于是,學(xué)過的知識(shí)沒有梳理清楚,很容易學(xué)過就忘。

    3、很多家庭缺乏對(duì)家庭教育的正確認(rèn)識(shí),認(rèn)為父母只要給孩子提供優(yōu)越的物質(zhì)條件,就是盡到作為父母的義務(wù)了,把孩子接受教育的事情,全部推給學(xué)校,對(duì)于孩子的學(xué)業(yè),只看分?jǐn)?shù),不找原因,對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣,只是表現(xiàn)在口頭上,不是幾句表揚(yáng)一個(gè)獎(jiǎng)品,就是一頓責(zé)罵,與孩子缺乏良好的溝通。

    4、學(xué)生本身對(duì)自己的要求偏低,從小沒有形成良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的養(yǎng)成與父母和老師的鼓勵(lì)和督促是分不開的。如果家長和老師經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的督促,并做到賞罰嚴(yán)明,那么孩子就會(huì)生成較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

  • 孩子物理成績差的原因是什么

    在孩子的學(xué)習(xí)過程中,出現(xiàn)物理成績上不去、成績差等原因,或多或少與孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法有關(guān)。但是家長要向孩子了解其中的原因,這樣才能更準(zhǔn)確的解決問題。如果孩子在物理學(xué)習(xí)中有以下原因得話,一定讓孩子盡快解決。

    孩子物理成績差的原因是什么

    1、為了做作業(yè)而做作業(yè)。小學(xué)階段,老師布置作業(yè)的目的相對(duì)簡單,而且大部分的知識(shí)很容易就能在課上被同學(xué)消化,課后作業(yè)更多起到一個(gè)鞏固、拓展的作用。初中各學(xué)科的學(xué)習(xí)更注重聯(lián)系,不把知識(shí)系統(tǒng)化,是做作業(yè)效率低下的最根本原因之一。

    2、不重視提高做物理題效率。中等生們普遍有一個(gè)最大的缺點(diǎn),遇到難題要么死扣、要么輕易放棄,高效做題最大的一個(gè)特點(diǎn)就是:先易后難,遇易不大意,遇難不畏難,整個(gè)過程中都采取限時(shí)的方式,必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完。

    3、沒有形成各種良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣。不重視培養(yǎng)符合自己情況的物理學(xué)習(xí)方法,物理學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)都特別注重在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的聽課、作業(yè)、考試習(xí)慣。

    4、忽視基礎(chǔ),題目做得多而雜。進(jìn)入初中,學(xué)科增多了,自然作業(yè)也會(huì)增多。許多同學(xué)漫無目的地做題,最基本的東西還是學(xué)得模棱兩可,沒有過關(guān),經(jīng)過大量做題以后,反而鞏固了或者默認(rèn)了某種不正確的認(rèn)識(shí),但是自己卻沒有發(fā)現(xiàn)。

推薦閱讀