成績(jī)差的原因分析

孩子學(xué)習(xí)差是很多家長(zhǎng)都會(huì)遇到的問(wèn)題，需要用合適的方法進(jìn)行補(bǔ)救，幫助孩子克服困難。家長(zhǎng)在和孩子交流的時(shí)候不要強(qiáng)制要求孩子必須做某事，而是需要循序漸進(jìn)以理服人，保持耐心和細(xì)心，慢慢的改變孩子的想法和行為。這樣，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一定能夠有所提升。

成績(jī)差的原因分析

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不及格有以下幾個(gè)方面：

1、孩子學(xué)習(xí)雖努力，但方法不對(duì)。學(xué)習(xí)的過(guò)程需要經(jīng)歷預(yù)習(xí)、有意識(shí)記、反復(fù)操練、復(fù)習(xí)鞏固、不斷積累、形成知識(shí)系統(tǒng)等環(huán)節(jié)。缺少任何一個(gè)鏈條，要么學(xué)習(xí)效果不佳，要么一切努力前功盡棄。

2、不尊重學(xué)習(xí)規(guī)律。如早晨記憶力好，孩子卻做題；晚上可以做題，或復(fù)習(xí)鞏固，孩子卻讀背單詞；單詞記憶需要用碎片時(shí)間來(lái)不斷復(fù)現(xiàn)詞匯，孩子卻從來(lái)都在一個(gè)大塊時(shí)間，用突擊記憶來(lái)應(yīng)付老師等等，這些都是違背學(xué)習(xí)規(guī)律的錯(cuò)誤做法。

3、學(xué)習(xí)沒(méi)有自己的技巧，不講方法。盲目聽(tīng)課，不知道邊聽(tīng)課邊、記筆記；不知道知識(shí)儲(chǔ)備，老想讓老師給劃重點(diǎn)，劃考試范圍。

4、大凡考試，心里緊張，情緒不穩(wěn)。這種情況很多孩子都有，被稱作“考試恐懼癥”。平時(shí)要試著減緩壓力，盡量放松心態(tài)。保持心情愉悅，想快樂(lè)的事等去參加考試會(huì)好一些。

5、每次考后沒(méi)有及時(shí)總結(jié)教訓(xùn)，沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)漏洞?？偨Y(jié)一次，提升一次，孩子也能成長(zhǎng)更快。反之，沒(méi)有做到這些，成績(jī)不好就很正常了。

孩子成績(jī)差家長(zhǎng)怎樣幫助孩子調(diào)整心態(tài)

1、調(diào)整自己的心態(tài)，家長(zhǎng)要正確的認(rèn)識(shí)小孩的成績(jī)，不要過(guò)分地放在心上，正確的處理好自己的心理，以積極的心態(tài)對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，給孩子應(yīng)有的寬容和關(guān)愛(ài)。

2、調(diào)整孩子的心態(tài)，家長(zhǎng)應(yīng)把重點(diǎn)放在孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方式、能力和主觀性方面，而不是僅僅關(guān)注他的成績(jī)。要培養(yǎng)他增加學(xué)習(xí)信心和愛(ài)好，改變孩子學(xué)習(xí)觀念，變成樂(lè)于學(xué)習(xí)。

3、給孩子提供支持，要給予孩子情感上的支持和鼓勵(lì)，讓他們感到被關(guān)心和支持。幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提供學(xué)習(xí)資源和方法建議，引導(dǎo)他們積極面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難。

4、給孩子定一個(gè)積極的目標(biāo)，可以幫助孩子明確自己的目標(biāo)，給予孩子肯定和鼓勵(lì)，增加孩子的學(xué)習(xí)信心，幫助她們找到興趣點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。

5、增強(qiáng)自信，家長(zhǎng)需要幫助孩子增強(qiáng)自信，讓他們相信自己可以取得進(jìn)步和成功。鼓勵(lì)孩子參與自己感興趣的活動(dòng)和項(xiàng)目，培養(yǎng)自信心和積極心態(tài)。

孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不行，有什么好方法來(lái)提升嗎

1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和好奇心。找到與他們感興趣的話題相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，使用多樣化的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)材料，讓學(xué)習(xí)變得有趣和有意義。

2、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：為孩子提供一個(gè)安靜、整潔、有足夠光線的學(xué)習(xí)環(huán)境。確保他們有一個(gè)沒(méi)有干擾的地方集中注意力和專注學(xué)習(xí)。

3、教授學(xué)習(xí)技巧：教授孩子有效的學(xué)習(xí)技巧，例如記憶技巧、閱讀理解策略、筆記方法等。這些技巧可以幫助他們更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容和提高學(xué)習(xí)效率。

4、鼓勵(lì)積極參與：鼓勵(lì)孩子積極參與課堂活動(dòng)和課外學(xué)習(xí)。參加討論、問(wèn)問(wèn)題、參加學(xué)術(shù)競(jìng)賽或俱樂(lè)部活動(dòng)，可以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和全面發(fā)展。

5、督促?gòu)?fù)習(xí)：監(jiān)督孩子按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，確保他們不偷懶，堅(jiān)持每天都進(jìn)行必要的學(xué)習(xí)。

6、注重基礎(chǔ)知識(shí)：對(duì)于成績(jī)差的孩子，有時(shí)是基礎(chǔ)知識(shí)薄弱導(dǎo)致的，可以通過(guò)查漏補(bǔ)缺來(lái)鞏固基礎(chǔ)，確保后續(xù)的學(xué)習(xí)能夠順利進(jìn)行。

7、尋求輔導(dǎo)或家教：如果孩子的學(xué)習(xí)困難較大，可以考慮尋求輔導(dǎo)或家教的幫助。專業(yè)的輔導(dǎo)員或家教可以根據(jù)孩子的具體需求提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。