孩子認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)用怎么辦

教育自古以來(lái)都對(duì)個(gè)人的發(fā)展有著巨大的影響，知識(shí)可以改變?nèi)松?，成就?mèng)想，但有些孩子在生活中產(chǎn)生一些消極思想，認(rèn)為讀書(shū)無(wú)用，這是非常錯(cuò)誤的想法，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

孩子覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)用怎么辦

讓孩子明白讀書(shū)并非只是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，而是為了培養(yǎng)自己的思維能力、閱讀能力、情感素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

1.了解孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去信心背后的原因。是不是孩子身邊同學(xué)的影響？是不是成績(jī)下滑？或者有一兩題不會(huì)做老師當(dāng)作同學(xué)們的面批評(píng)過(guò)孩子？

2.了解孩子的需求和興趣，找到切入點(diǎn)后，可以給孩子舉一些名人的案例，（可以利用名人或者偶像效應(yīng)）名人都有些什么本事，通過(guò)什么樣的學(xué)習(xí)方法努力做到的。

3.多陪伴孩子，和孩子一起學(xué)習(xí)。多讀一些書(shū)籍，給予孩子力量與鼓勵(lì)，讓孩子感受到你的愛(ài)。

在這個(gè)信息大爆炸的時(shí)代，孩子通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，能了解很多事情，這些事情會(huì)讓孩子對(duì)很多事情產(chǎn)生自己的看法。比如孩子看到學(xué)歷低但成功了的老板、不怎么學(xué)習(xí)但有很多粉絲的網(wǎng)紅等事例，都會(huì)讓孩子接收到錯(cuò)誤的信息。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子存在錯(cuò)誤信息的時(shí)候，一定要幫助孩子糾正想法。

孩子認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)用怎么辦

1.給孩子灌輸正確的學(xué)習(xí)理念

孩子想要走捷徑抗拒學(xué)習(xí)，從根本上來(lái)說(shuō)，是孩子的學(xué)習(xí)理念出了差錯(cuò)，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)，是可有可無(wú)的，畢竟有三百六十行可供選擇。對(duì)于這樣的行為，家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子，三百六十行沒(méi)有錯(cuò)，可是學(xué)習(xí)是最簡(jiǎn)單的那一行。

因?yàn)樵趯W(xué)校里才是最安逸的，只需要安靜的學(xué)習(xí)，可能就會(huì)獲得成功，但是如果放棄了讀書(shū)，不知道要付出多少努力才能成功，努力學(xué)習(xí)總沒(méi)有錯(cuò)。

2.培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

對(duì)于學(xué)習(xí)這件事，喜歡學(xué)習(xí)的孩子會(huì)很喜歡學(xué)，不喜歡學(xué)習(xí)的孩子會(huì)非常的厭倦，孩子不愿意讀書(shū)其主要原因就是對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)有任何意思，從而變得越來(lái)越厭惡學(xué)習(xí)。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要積極引導(dǎo)才好。

孩子不愿意讀書(shū)家長(zhǎng)該怎么辦

1、引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。家長(zhǎng)需要引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，讓孩子了解到學(xué)習(xí)，不是一帆風(fēng)順的事情，這樣孩子才有機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生自信。鼓勵(lì)孩子，告訴孩子學(xué)習(xí)并不是一件快樂(lè)的事，更不是一件壞事。

2、家長(zhǎng)只有了解到孩子真正感興趣的事情是什么，才能保證下一步計(jì)劃的實(shí)行，這樣才能吸引到孩子乖乖學(xué)習(xí)。不過(guò)，父母也要注意，孩子感興趣的事物也會(huì)隨著父母獎(jiǎng)勵(lì)次數(shù)的增加而變得沒(méi)有興趣，所以父母還是要多觀察一些孩子感興趣的事物。

3、繁重的學(xué)習(xí)作業(yè)，考試名次排名，家長(zhǎng)只知道要求孩子要考上好的學(xué)校，卻不顧孩子的心理承受能力，其實(shí)孩子的壓力不比家長(zhǎng)小，適度的給孩子減壓也是好的。

4、對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)，處在當(dāng)下的情況是無(wú)法理解學(xué)習(xí)的必要性，所以要想調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制是最好的方式?？梢蕴崆芭c孩子約定好學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后確定獎(jiǎng)品的種類，最重要的是，要信守承諾，當(dāng)孩子達(dá)到目標(biāo)時(shí)，及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。

孩子都有童心，總是貪玩，不愛(ài)學(xué)習(xí)都是比較正常的現(xiàn)象。面對(duì)懶不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，家長(zhǎng)在日常生活中要培養(yǎng)孩子有規(guī)律的生活習(xí)慣，讓孩子有承擔(dān)后果的責(zé)任感。

孩子懶不喜歡讀書(shū)怎么辦

第一、家長(zhǎng)不要老是否定孩子，在孩子想要認(rèn)真做一件事時(shí)，家長(zhǎng)可以選擇肯定他，在他迷茫時(shí)，懷疑自己時(shí)，可以選擇聽(tīng)他說(shuō)說(shuō)苦惱，然后再幫他排解，千萬(wàn)不要否定孩子。

第二、了解孩子內(nèi)心的需要，如果孩子在學(xué)習(xí)上得不到好的效果，又常常受到老師或家長(zhǎng)的批評(píng)，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦或恐懼，就會(huì)喪失學(xué)習(xí)的動(dòng)力，因此家長(zhǎng)應(yīng)該想辦法從內(nèi)部動(dòng)機(jī)上，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，同時(shí)多加鼓勵(lì)和肯定。

第三、培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)，每天堅(jiān)持早起、堅(jiān)持讀有意義的書(shū)籍、自己獨(dú)立完成自己的事情甚至幫助家長(zhǎng)做家務(wù)，在行為上主動(dòng)、有恒心，這樣就可以避免懶散、不認(rèn)真的習(xí)氣。

第四、了解孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，不期望孩子跟班上其他優(yōu)秀同學(xué)比，只跟孩子自己比，讓孩子逐步掌握相關(guān)的知識(shí)，不斷取得進(jìn)步，看到自己的潛力，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)信心。

學(xué)習(xí)是每個(gè)人一生都在進(jìn)行的過(guò)程，而在人的少年期，學(xué)習(xí)這個(gè)概念更為精準(zhǔn)、固定，上學(xué)學(xué)習(xí)成為日常生活的重要組成部分。但是隨著孩子的成長(zhǎng)，孩子變得不愛(ài)動(dòng)腦子了，對(duì)學(xué)習(xí)也不太感興趣了。

孩子不愿意動(dòng)腦子讀書(shū)怎么辦

1、父母要以自己的情緒和行為去感染和影響孩子，要用自己對(duì)周圍事物的態(tài)度和情趣去影響孩子。同時(shí)，父母還要常常給孩子提—些問(wèn)題，激發(fā)孩子求知的欲望，引導(dǎo)孩子動(dòng)腦筋解決。

2、發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，逐步的引導(dǎo)，多給予贊揚(yáng)來(lái)鼓勵(lì)孩子，想要孩子有正確的方法，就必須引導(dǎo)孩子多與同齡人交流，在交流中才能放開(kāi)自己得心，得到心靈上的慰籍，才會(huì)找到屬于自己的正確的學(xué)習(xí)方法，才會(huì)有動(dòng)力去努力。

3、父母對(duì)不愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子不可提出太高的要求，而要根據(jù)自己孩子的實(shí)際，從最直接、最容易思考的問(wèn)題入手，如比較兩事物的異同，然后逐漸加大難度，讓孩子通過(guò)自己的努力解決遇到的困難。

4、哪怕孩子只取得微小的進(jìn)步，父母也不要放過(guò)，要及時(shí)地給予肯定，熱情地鼓勵(lì)。家長(zhǎng)可以在日常生活中有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)有利于動(dòng)腦筋的環(huán)境是，讓家中充滿求知?dú)夥?，通過(guò)積極地親子互動(dòng)，自然而然地促進(jìn)孩子喜歡動(dòng)腦筋，養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。

絕大多數(shù)的孩子都不愛(ài)讀書(shū)，正如大多數(shù)成年人都不愛(ài)工作一樣。然而興趣才是最好的老師，一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子，成績(jī)肯定也不會(huì)有多好，這又恰恰是父母最不愿意看到的。

小孩子不讀書(shū)怎么辦呢

1、家長(zhǎng)看到孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)就會(huì)覺(jué)得非常著急，只顧著逼孩子埋頭學(xué)習(xí)，不給孩子任何娛樂(lè)的時(shí)間，但是，從來(lái)不考慮孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差的真正原因。這些家長(zhǎng)的做法非常不能讓孩子沉下心來(lái)好好學(xué)習(xí)，還會(huì)導(dǎo)致孩子更加討厭學(xué)習(xí)，所以家長(zhǎng)要做到讓孩子勞逸結(jié)合。

2、常常暗示孩子，他是最棒的，他能做得比別人好，只是做不做的問(wèn)題，然后讓孩子自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，給自己定下完成這個(gè)目標(biāo)的時(shí)間，讓孩子自己去執(zhí)行。當(dāng)完成這個(gè)目標(biāo)時(shí)，給予孩子鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)。

3、一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂(lè)，也就不去努力了。讓孩子處理一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)問(wèn)題，比如找?guī)椎篮?jiǎn)單得孩子肯定能做出來(lái)的題目給孩子做，做出來(lái)后贊美孩子聰明伶俐，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

4、進(jìn)入學(xué)校后，“家庭—學(xué)?！眱牲c(diǎn)一線的生活單調(diào)、乏味，限制了孩子的視野和活動(dòng)空間。因此，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子好奇、好玩、好動(dòng)、好積極思維的特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子搞一些豐富多彩的文化和體育活動(dòng)，使孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

有的孩子其實(shí)很聰明，但是沒(méi)有用到正地方，對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，孩子總是不愛(ài)學(xué)，其實(shí)不是孩子不會(huì)，孩子是沒(méi)有學(xué)習(xí)的心思，漸漸的就會(huì)導(dǎo)致孩子讀書(shū)不好。

讀書(shū)不好的孩子怎么辦

1、家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子做好課前預(yù)習(xí)，把老師即將講解的知識(shí)點(diǎn)提前梳理一遍，這樣做就能避免聽(tīng)不懂老師所講內(nèi)容的問(wèn)題。當(dāng)然，家長(zhǎng)還是要提醒孩子必須在保證聽(tīng)課的前提下記筆記，這樣做就能避免孩子因?yàn)橛浌P記而耽誤聽(tīng)課的問(wèn)題。

2、家長(zhǎng)需要了解孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格，通過(guò)觀察和與孩子交流，了解他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格，然后根據(jù)需要調(diào)整教育方法。

3、讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。常常暗示孩子，他是最棒的，他能做得比別人好，只是做不做的問(wèn)題，然后讓孩子自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，給自己定下完成這個(gè)目標(biāo)的時(shí)間，讓孩子自己去執(zhí)行。當(dāng)完成這個(gè)目標(biāo)時(shí)，給予孩子鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)。

4、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍?，F(xiàn)在大多數(shù)父母下班回到家之后，最習(xí)慣性的動(dòng)作就是躺在床上玩手機(jī)，而導(dǎo)致孩子時(shí)常被手機(jī)吸引。所以家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子功課時(shí)，最重要的不是時(shí)刻監(jiān)督孩子，而是營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，可以在一旁專心忙自己的工作，引導(dǎo)孩子沉浸于學(xué)習(xí)當(dāng)中。