孩子到了4年級(jí)成績(jī)明顯下降怎么辦

孩子4年級(jí)成績(jī)差，家長(zhǎng)不要過(guò)于擔(dān)心，孩子在小學(xué)的時(shí)候，不要過(guò)多關(guān)注孩子的成績(jī)，不要給孩子壓力，主要是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子快樂(lè)地學(xué)習(xí)，讓孩子學(xué)會(huì)探索學(xué)習(xí)，幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。

孩子到了4年級(jí)成績(jī)明顯下降怎么辦

1、提醒孩子注意整理。學(xué)習(xí)過(guò)程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見(jiàn)蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。

2、讓孩子學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)提高學(xué)習(xí)效率。一天到晚伏案苦讀，不是良策。

3、建議孩子堅(jiān)持體育鍛煉。沒(méi)有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來(lái)越弱，學(xué)習(xí)越來(lái)越感到力不從心。

4、讓孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過(guò)程中碰到不懂的問(wèn)題，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。

孩子四年級(jí)了，成績(jī)?cè)絹?lái)越差的原因

1、無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間集中學(xué)習(xí)。孩子四年級(jí)很可能出現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)只能維持三分鐘熱度，難以保持長(zhǎng)久的熱情，比如，遇到自己感興趣的、容易的學(xué)習(xí)內(nèi)容，就學(xué)得很有勁頭；遇到不感興趣的、有難度的內(nèi)容，立刻就失去了耐心。

2、粗心大意，學(xué)習(xí)敷衍。大多數(shù)孩子在進(jìn)入四年級(jí)后，會(huì)出現(xiàn)成績(jī)?cè)絹?lái)越差的情況，其中很重要的原因可能是因?yàn)樵诼?tīng)課、做題、閱讀時(shí)喜歡敷衍了事。平時(shí)寫作業(yè)不認(rèn)真，經(jīng)常是大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，考試時(shí)焦慮急躁，經(jīng)常漏題、做錯(cuò)題，做事沒(méi)有計(jì)劃性，經(jīng)常一邊學(xué)習(xí)，一邊想著其他的事。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)需要配合老師糾正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度讓孩子努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這一過(guò)程時(shí)間也許較長(zhǎng)，但會(huì)有明顯效果。

小學(xué)孩子總是逃避寫作業(yè)該怎么辦

1、告別打、罵、吼，幫助孩子啟動(dòng)做作業(yè)的狀態(tài)。既然打、罵、吼的方式對(duì)于促進(jìn)孩子寫作業(yè)沒(méi)有任何好處，我們還是不要再采用這樣的行為。

我們需要做的是幫助他們進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，當(dāng)他們進(jìn)入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)，后面就會(huì)比較順利了。要想讓孩子在作業(yè)上啟動(dòng)起來(lái)，就需要讓孩子在作業(yè)上的神經(jīng)興奮起來(lái)，一旦開(kāi)始寫，就會(huì)慢慢進(jìn)入狀態(tài)。

2、當(dāng)我們給孩子制定目標(biāo)的時(shí)候，一定要結(jié)合最近發(fā)展區(qū)來(lái)制定。如果我們定得太高，孩子覺(jué)得自己怎么努力都達(dá)不到，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的挫敗感，影響他的自信心，因而逃避學(xué)習(xí)，逃避這種不好的感覺(jué)。我們只需要配合學(xué)校在相應(yīng)的時(shí)間完成該完成的任務(wù)就可以了。避免高標(biāo)準(zhǔn)、高目標(biāo)給孩子帶來(lái)的負(fù)面影響。