6歲孩子練字應(yīng)該從什么練起

關(guān)于孩子練字，最忌諱的是把不科學(xué)的方法教給孩子，因為孩子在小的時候記憶力是最好的，錯誤的方式可能讓孩子牢記在腦海里；因此，家長在知道孩子練字的時候一定要講究方式方法。

6歲孩子練字應(yīng)該從什么練起

1.初學(xué)者應(yīng)先描紅，后直接臨摹比較好，最后憑腦?；貞涀中沃苯訒鴮?，然后對照再作修改，反復(fù)磨練。

2.學(xué)習(xí)顏真卿的顏體楷書（多寶塔碑）比較容易入手。

3.用泛黃的九宮格紙，類似于草紙，二十四格的。每日應(yīng)練10-20張適合，或以時間計算每日應(yīng)練25-40分鐘。

4.練時一定要靜心而練，從筆劃入手：

橫畫（逆鋒起筆，向右下按筆等）、豎畫（折筆向右下按，轉(zhuǎn)中鋒向下澀行等）、撇畫（逆鋒向右上起筆，出鋒之處不滯不浮等）、捺畫（逆鋒起筆，逐漸加力鋪毫等）、折畫（起筆如同橫畫，寫到轉(zhuǎn)角處筆要輕提上昂等）、挑畫（逆鋒起筆，折筆向右下頓筆等）、豎勾與弧勾（豎畫寫到末端，唯豎段微曲等）、橫勾（橫畫寫到末端筆鋒輕提上昂，向右下頓筆作點等）、臥勾（順鋒起筆，由輕面重向右下曲行等）、點畫（分方點、杏仁點、撇點）。

5.練寫毛筆字書法的要領(lǐng)：練習(xí)筆書法這個最重要的是興趣，要想速成也沒什么太好的方法，因從頭開始打好基礎(chǔ)寫字才會扎實。先練習(xí)筆畫：點、橫、豎、撇、捺、提、豎鉤、彎鉤、斜鉤、臥鉤、豎彎、豎彎鉤、豎提、橫鉤、橫折、橫折鉤、橫撇、撇折、撇點、等等這些基本筆畫要領(lǐng)。

建議練習(xí)龐中華的字都幾好的，要照著字帖模仿他的間架結(jié)構(gòu)，然后用自己學(xué)到的基本筆畫去寫，很快就會有很大收獲。

每天練習(xí)時間，這個一開始的時候如果有時間最少不要低于1個小時，如果有興趣其實不用很長，連續(xù)一個月應(yīng)有成效，這樣堅持一個月，然后自己自然就會自覺每天去寫，不用寫太多時間太長加班加點會太累反而沒效果，后期每天寫25-40分鐘就行。

當(dāng)然是加強興趣，買一本基礎(chǔ)筆劃的字帖，即是闡述怎樣寫偏旁部首的，和結(jié)構(gòu)布勢，那些書法家不是歷經(jīng)十年數(shù)十年而成的。

6.寫字姿勢：正確的寫字姿勢是：身直、頭正、臂開、足開。身坐端正，兩肩擺平，腰要自然伸直，并略向前傾，胸口離臺桌沿一拳左右；頭正、微向前傾，眼睛與紙面的距離應(yīng)保持一尺左右。

兩臂自然向左右張開，小臂平放在桌面上，左手按紙，右手握筆，使筆桿略斜偏向右側(cè)，不是在鼻梁正前方，筆尖要落在鼻梁正前方；兩腳自然平放在地上，與肩同寬。

7.因6周歲年齡比較小所以要有耐心付出更多的心血來教導(dǎo)他。8練字也非一日之功，要堅持持之以恒。

6歲寶寶怎么教練字

1.選擇好筆。兒童在使用鉛筆時，筆尖和手腕會有抗力，從而可以更好地控制筆，所以用鉛筆練字更適合兒童。

兒童在使用鉛筆時，手腕力量控制得更靈活。孩子在摁筆尖時，鉛筆筆尖有抗力，孩子能更好地運筆，所以用鉛筆練字，進步更快。

2.坐姿端正。良好的坐姿會讓兒童更專注于寫字，這樣孩子練字才會書寫得更漂亮。

寫字的正確坐姿就要身子坐直、背挺，腳平放在桌下，頭也要放正不能歪著頭寫字。

假如孩子練字時，坐得歪歪扭扭，他練字的態(tài)度要么是不情不愿，要么就是敷衍了事，這樣孩子寫出來的字根本不會用心。所以想要兒童練好字，首先坐姿要端正。

3.重視筆畫。練字的基礎(chǔ)就是把筆畫先練好，偏旁部首練好之后，練字的基本功才算扎實。

細心的父母會發(fā)現(xiàn)，不管哪種字體，都會從最簡單的筆畫開始教。每一個簡單的筆畫組成了一個字，所以要求孩子把簡單的筆畫練習(xí)，孩子才能更好地練好字。

4.筆畫順序。讓兒童保持正確的筆畫順序，才會讓孩子在書寫中越來越自在。

假如不重視孩子的筆畫順序，到小學(xué)老師會要求孩子改正錯誤的順序，這會對孩子大方的書寫造成困難，影響孩子的練字效果。

5.少描多臨。兒童練字有一年的基礎(chǔ)后，父母就應(yīng)該讓孩子少描寫，多模仿寫，這樣更有助于孩子練好字。

兒童在直接描字帖時，可能會機械地寫，沒有觀察和思考，但是如果孩子在模仿字帖時，他會用心觀察。

6.堅持不懈。練字不是短時間見效的事情，所以一定要堅持讓孩子練習(xí)，每天15-20分鐘，堅持幾年，終有所成。

6歲孩子學(xué)硬筆好還是軟筆好

由于孩子六歲，年齡相對比較小，對書寫工具的掌控能力相對較低，建議先從硬筆入手，如：鉛筆。這孩子通過硬筆類工具打好基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，胸離桌子一拳，手抓筆一寸，眼離紙一尺，如字的間架結(jié)構(gòu)，筆畫形態(tài)等。

待隨著年齡的增長，孩子對書寫工具熟練、且對字的點畫、間架結(jié)構(gòu)等有了初步認識，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣之后，可過渡到軟、硬兼施，共同促進。