上初中的孩子練字來(lái)得及嗎

現(xiàn)在越來(lái)越多的孩子出現(xiàn)書寫問題，尤其是到初中學(xué)習(xí)階段，書寫量增加，孩子的字是越寫越差，面對(duì)這樣的情況，很多家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)練字，但是又怕時(shí)間上來(lái)不及了。

上初中的孩子練字來(lái)得及嗎

孩子想要寫好字，什么時(shí)候練習(xí)都不算晚。據(jù)我個(gè)人觀察，大部分書寫很糟糕的孩子，生活習(xí)慣都不太好，要么性子急，要么邋里邋遢。教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，如果是性格使然，單單糾正某一方面效果并不好。

可以同孩子深入探討一下，看能否從生活細(xì)節(jié)做起，培養(yǎng)孩子的耐心和條理性，比如早上起床收拾房間，疊被子等等。孩子性格改變了，寫字也就慢慢改變了。事實(shí)上，只要慢慢寫，孩子是不會(huì)寫不好的。性格是本，書法是末，把本調(diào)整好了，細(xì)枝末節(jié)的事情很容易學(xué)。

要知道練字是一生的追求，很多在幾十歲的高齡依舊不放棄練字，所以對(duì)于一個(gè)10多歲的初中生來(lái)說(shuō)，練字根本不算晚。當(dāng)初中生意識(shí)到自己字很難看的時(shí)候，就應(yīng)該亡羊補(bǔ)牢，一定不要放棄練字，只有這樣才會(huì)把自己的字得到改正，從而收獲一手漂亮的字。

只要自己想要改變現(xiàn)狀，那么就一定可以獲得不一樣的收獲，練字也就是一個(gè)道理，只要好好的練字，那么肯定會(huì)比原來(lái)的字寫得更加漂亮，練字本來(lái)就是講究一個(gè)持之以恒，所以想要獲得好的結(jié)果，一定不能輕易的放棄。

孩子練字的好處有哪些

1、鍛煉意志。通過(guò)書法學(xué)習(xí)，可以逐步養(yǎng)成細(xì)致耐心、自覺認(rèn)真的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)有益于意志的鍛煉，進(jìn)而促進(jìn)文化的學(xué)習(xí)。

2、豐富想象力。寫字的時(shí)候，孩子可以隨心所欲地、不受限制地去思考字本身的姿態(tài)、神態(tài)。大膽豐富的想象，是藝術(shù)創(chuàng)造、科學(xué)發(fā)明的必要因素。有才能的科學(xué)家、藝術(shù)家都是富于聯(lián)想的。

3、提高審美能力。學(xué)過(guò)書法的童鞋應(yīng)該都有這么個(gè)體會(huì)。在臨摹字帖的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)之前不容易察覺的一些細(xì)節(jié)。并從中找到一種美的感受。

4、增強(qiáng)孩子的自信心。通過(guò)練字，孩子可以不斷提高自己的寫字水平，增強(qiáng)自己的自信心和自尊心，讓孩子更加自信地面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。

5、喜歡練字的人是既具有較強(qiáng)的邏輯思維能力也具有豐富的形象思維能力。因?yàn)闀鴮憰r(shí)，需要自己憑空去想象，主要靠自己的感覺去感受。書寫時(shí)，筆畫的連接和結(jié)構(gòu)的控制，需要自己在大腦里形成某種形態(tài)，間接提高邏輯思維和形象思維能力。

6、擁有一手好字，無(wú)論是作業(yè)還是考試卷面的書寫，都會(huì)有所改善，當(dāng)閱卷老師看到卷面的時(shí)候，也會(huì)覺得很舒服，加深了第一印象，因而卷面分也會(huì)有所提升。

為什么現(xiàn)在越來(lái)越多的孩子寫不好字

1、現(xiàn)在的孩子和我們小時(shí)候不一樣，他們都在高科技的快節(jié)奏狀態(tài)下成長(zhǎng)起來(lái)，孩子們接觸了過(guò)多的電子產(chǎn)品，比如說(shuō)電腦、手機(jī)等。他們的性格都特別急躁，做什么事情都沒有耐心，寫作業(yè)也是急于求成，馬馬虎虎應(yīng)付了事。

2、孩子要完成校內(nèi)老師留的作業(yè)，還要去寫家長(zhǎng)或者各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不止的課業(yè)，他們已經(jīng)身心疲憊，孩子為了能夠擠出一些玩的時(shí)間。在寫作業(yè)的時(shí)候，他們會(huì)加快速度，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)形成字跡潦草的習(xí)慣。

3、孩子基本上不做家務(wù)，更談不上去做精細(xì)的活兒，再加上電腦和手機(jī)的普及，孩子在使用紙和筆寫字的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，從而使手指、手腕都變得特別的不靈活。寫字也不那么順暢，所以寫出的字會(huì)給人感覺呆板生硬，結(jié)構(gòu)也很松散。