孩子幾年級練字比較好

練字對孩子是有好處的，但是現(xiàn)實中有不少孩子堅持不良，而是被逼著練字的，有可能是因為孩子年齡尚小，多以家長都有疑問了，到底幾年級開始練字比較好呢？

孩子幾年級練字比較好

小學生三年級開始練字就晚了！一二年級就要好好練！聽過有老師和家長說，孩子從三年級開始練字最好。我不這樣認為。孩子從開始學習生字的最開始，就要練字了。

這樣，能讓孩子從一開始書寫的筆畫就很規(guī)范，而不是三年級再去改。從一年級就正確的書寫，反復的練字，對于寫一手好字是很有幫助的。

借助語文課本是孩子練字的好工具。語文課本上每課都有生字，家長可以借助每課田字格部分生字的學習，幫孩子練字。就是跟孩子一起跟著課本中田字格里的字練習。

一定要先觀察生字，再提筆寫。先看字的形狀、結構，再看占格，最后看關鍵筆畫?？醋值男螤睿热纾哼@個字是正方形的，還是長方形的，是長的，還是扁的，看到這個字最先的直觀的認識先確定一下。

結構就是大家都知道的，上下結構、左右結構等。看占格，也就是看筆畫在田字格中的位置，可以看看筆畫從田字格的哪里起筆，哪里結束，在橫中線上還是橫中線以上等。

看關鍵筆畫，就是觀察好容易寫得不規(guī)范的筆畫，比如需要撇捺伸展的字，全、大等寫得不伸展。一個字，不同筆畫之間要有對比，比如：有兩個豎的，哪一豎比較長。有四橫的，哪橫長哪橫短，哪橫最長。

寫了字之后，一定要當時就再對比觀察跟課本上田字格里字的不同之處。寫的不規(guī)范的筆畫，就能對比出來，及時改正。還可以跟孩子比賽、互相批改作業(yè)，增加孩子的興趣。

比如，我在跟兒子練字的過程中，會告訴兒子，咱倆一起寫，寫完你給我批改，我給你批改，畫出寫的最好的幾個字和寫的最不好的幾個字，說說好在哪，不好在哪。在批改的過程中，孩子對生字的寫法進行了進一步梳理，鞏固了字的書寫。

還有就是，要抓好寒暑假的時間好好練字。字的形成，需要長期反復練習，上學的時候可能精力沒那么多，當然有余力一定要練。寒暑假每天堅持練習，可能有質的飛越。

練字對孩子的好處

1、一個小學生不能夠寫出一手好字的話，對其學習成績有極大的影響；

據(jù)有關語文教師的介紹，現(xiàn)在的語文考試，書寫工整、字體端正至少能獲得卷面分4分。而且在批改作文時，字跡好壞也會影響分數(shù)。面對一篇寫字漂亮的文章，閱卷老師一般會多給幾分，字好的學生能提高作文成績2-4分。

另外很多考試題目并不是答不出，而是粗心造成的，練字則可以培養(yǎng)耐性，這就會使學生在考試中避免因粗心大意而失分；同時還可以讓孩子提高基礎分3-4分。而這些分數(shù)足夠能影響孩子是否能上重點高校。

2、經(jīng)常練字的人心摹手寫，這樣也大大加深了孩子對生字生詞的默寫認識能力，相應，閱讀理解能力也會提高。而且孩子字寫得好，就會經(jīng)常得到周圍人的夸獎，會激發(fā)孩子的學習積極性。孩子寫一手好字，受益終生。

高考批卷老師也都說字好第一印象就好！可以說凡是字寫得好的學生極少成績不好的！

3、養(yǎng)成良好的學習習慣

練字的人，需要目不轉睛、聚精會神地盯著書法帖，一筆一劃地練習寫字，長期堅持，會養(yǎng)成細致、專注的學習習慣。

毫無疑問，粗心是很多中小學生的通病。每次考試后，總能聽到一些學生說：“這個題不該錯的”“這個題一不小心最后改錯了”……堅持練字之后，這些問題會得到很好的改善。

孩子通過練字養(yǎng)成細心的好習慣，在考試的時候，把會做的題都做對，成績自然就提高了。

4、矯正姿勢

有句古話：站要有站相，坐要有坐像。養(yǎng)成一個良好的坐姿習慣不僅有利于身體健康，還能提高學習工作的效率，更有益處的是，一個好的坐姿，能給人留下好的印象，在不知不覺中提高自己的軟實力。

孩子練字家長怎么鼓勵

第一：學生不好好寫字要怎么鼓勵

建議家長可以多買一些比較好看的書畫作品，或者寫的好的書法作品在孩子的學習空間內(nèi)，比如臥室等地方掛一些，讓孩子感受到漂亮字的一個氛圍，每天都看到這么漂亮的字，再加上平時學習過程中老師一再強調寫好字，要勤奮練字，是不是很多學生都會有一定的感觸呢？

第二：要讓孩子知道練好字的好處，多獎勵

很多家長都忙著工作會也沒空幫助孩子輔導練字，那么你可以作為一些激勵的方式，比如說早上起來以后給孩子定一個小的任務；比如拿出一個50字的小文章，讓孩子去模仿，如果寫到這樣整齊，漂亮，獎勵孩子看會手機，或者是一些小禮物啊，這都是一種激勵孩子的方式

第三：帶孩子參加一些書法比賽

這個對于很多家長都覺得太難了，我孩子寫字那么差怎么拿得出手啊，怎么讓他報名啊，是不是第一關都過不去啊，各種問題都來了，孩子參加比賽不一定要拿冠軍，而是為了讓他通過這樣的方式來練字。