孩子幾歲學(xué)書法最適合

孩子學(xué)習(xí)書法還是以鼓勵為主，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)書法的興趣。幼兒園的學(xué)生，理解力較弱，但若有興趣，還能持續(xù)學(xué)習(xí)的話，在這個時期開始學(xué)了不會太早。

孩子幾歲學(xué)書法最適合

孩子4歲可以開始前書法，即涂鴉階段，隨意畫，或描紅，這期間主要是訓(xùn)練孩子手指靈活及腕力就好。現(xiàn)在網(wǎng)上有許多這種涂鴉練習(xí)本。

6-8歲是書寫黃金期，這時需要有專業(yè)書法老師引導(dǎo)，寫規(guī)范且漂亮的字，這段時間把孩子書寫習(xí)慣養(yǎng)好了，受益一生。

我們應(yīng)該把書法解析開，書法有硬筆書法和軟筆書法兩種形式。

硬筆書法實用份量完全超過軟筆書法，硬筆就是鉛筆、鋼筆字。孩子從幼兒園到高考結(jié)束都通過寫字來讓證明自己學(xué)習(xí)成果，考試字寫不好也是一個丟分問題。

所以，我覺得孩子5歲可以先學(xué)習(xí)了解一下硬筆書法，學(xué)些簡單的筆畫、漢字，主要是讓孩子對漢字有個最簡單的認(rèn)識，讓他對漢字不陌生，不怕生，有個正確的握筆姿勢和寫字的態(tài)度。這樣到6歲上一年級寫字就很快找到興趣。

興趣是最好的老師，孩子有興趣以后，就可以選擇學(xué)習(xí)硬筆書法或是軟筆書法，還是兩樣一起學(xué)，這時6歲、7歲都沒有問題啦。

孩子學(xué)書法有哪些好處

1、書法具有廣泛的實用性。學(xué)書法最基本的活動是寫字，而寫字首要的目的是為了記事和交流感情，起碼的要求是把字寫得規(guī)范、整潔、清楚，使人看了樂于接受，如果把字寫得雜亂無章，甚至隨心所欲，胡亂造字，讀者如釋“天書”，無法辨認(rèn)，就失去了它的實用價值。

在競爭越來越激烈的當(dāng)今社會，寫得一手漂亮的字，無論是學(xué)習(xí)、工作，還是生活，都會給人留下好的印象，增強自信心。

2、俗話說：勤能補拙。由于勤奮，即使基礎(chǔ)稍差，也能提高能力出成果，而且勤奮的關(guān)鍵在于意志力。書法學(xué)習(xí)中技能技巧的熟練，需要堅持不懈的練習(xí)，一個難點有可能要經(jīng)過上千次的正確的重復(fù)練習(xí)才能掌握，因此， 學(xué)習(xí)書法有利于培養(yǎng)兒童有堅韌不拔的意志品質(zhì)和持之以恒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、學(xué)過書法的童鞋應(yīng)該都有這么個體會。在臨摹字帖的時候，會發(fā)現(xiàn)之前不容易察覺的一些細(xì)節(jié)，并從中找到一種美的感受。

審美的能力是花錢買不來的，也不是一個月的速成班能夠?qū)W來的。審美品位是靠孩子從小的生活環(huán)境，藝術(shù)修養(yǎng)熏陶而來。一個從小喜歡藝術(shù)、喜歡書法的孩子，和一個從小只看電視、玩游戲的孩子，在長大后的氣質(zhì)上會產(chǎn)生非常大的區(qū)別。

4、觀察的目的是為了積累，人類的智慧正是不斷積累知識的結(jié)果。積累知識又離不開記憶。書法的語言是形象，形象的積累也靠記憶。所以背臨字帖，學(xué)習(xí)某些風(fēng)格都是在不斷強化記憶力。

學(xué)書法需要注意這幾個問題

第一，要選對毛筆，不是所有的毛筆都適合自己，毛筆的選擇是至關(guān)重要的一環(huán)，只有適合自己的才是最重要的。

第二，要對漢字的結(jié)構(gòu)有一個很清醒的認(rèn)識。只有把握了漢字的結(jié)構(gòu)，才能在今后的應(yīng)變中得心應(yīng)手。

第三，要有堅持的精神。要將漢字書寫好，絕非一朝一夕之功，而是要能夠有滴水穿石的長期堅持吃苦的準(zhǔn)備。不下苦功是不能夠有收獲的。

第四，要善于借鑒。只有多吸取別人的長處才能更好的明白自己該是怎么來處理漢字中的一些筆畫，怎樣在臨時的機變中得到自己的創(chuàng)造。

第五，升華也很重要。書法學(xué)習(xí)到一定程度之后，要學(xué)會謀篇布局，上升到寫作品的水平，只有合理安排漢字的位置，才能讓漢字看起來有一定的美感。關(guān)于漢字書法學(xué)習(xí)中需要注意的東西很多，這里只選擇一些重要的點進(jìn)行交流。