初中生物地理有必要補(bǔ)課嗎
-
初中生物地理提高成績(jī)可采取的辦法：1、關(guān)于地理學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)使用地圖，將地圖和知識(shí)相練習(xí)；2、教會(huì)孩子構(gòu)建知識(shí)框架，幫助孩子形成知識(shí)結(jié)構(gòu)化體系；3、引導(dǎo)孩子弄清知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，遵循生物學(xué)的知識(shí)規(guī)律，讓孩子做到先理解后記憶。
初中生物地理有必要補(bǔ)課嗎
這個(gè)要看孩子的學(xué)習(xí)情況了，如果孩子底子確實(shí)差，而且上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，那就應(yīng)該報(bào)補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)楫吘股锏乩淼某煽?jī)也要記入中考總分，也會(huì)影響孩子的中考成績(jī)，如果孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，基礎(chǔ)也不錯(cuò)，就沒(méi)有必要報(bào)補(bǔ)習(xí)班了，因?yàn)樵趯W(xué)校也可以補(bǔ)起來(lái)。所以，對(duì)于學(xué)生有沒(méi)有必要補(bǔ)課，家長(zhǎng)一定要尊重孩子的意愿，不要對(duì)孩子盲目補(bǔ)課，還要根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。
初中生物地理如何提高成績(jī)
1、地理學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)用圖
地理分兩個(gè)版本教材，只是順序上的不同，內(nèi)容上的都是自然地理、地域地理、世界地理三大塊。地理知識(shí)點(diǎn)很多很碎，又屬于文科中的理科，學(xué)會(huì)使用地圖，地圖是學(xué)習(xí)地理的工具，通過(guò)分析地圖，可以認(rèn)識(shí)地理特征、原理、成因，要學(xué)會(huì)讀、用各種地圖，首先要記住七大洲和四大洋的分布。
-
初中的知識(shí)其實(shí)沒(méi)那么難，成績(jī)跟不上，很大一部分就是基礎(chǔ)沒(méi)打好。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要幫助孩子加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，把相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)多背一背，因?yàn)檫@兩科都是需要背的。
初中生生物地理考不好怎么辦
1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。為了提高成績(jī)，需要有一個(gè)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。為每個(gè)科目安排每天一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，并確保按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2、主動(dòng)參與課堂。在課堂上積極提問(wèn)、回答問(wèn)題，盡量參與課堂討論。這有助于加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，并能夠幫助你更好地準(zhǔn)備考試。
3、整理筆記。在課堂上，盡量做好筆記。整理筆記可以幫助你回顧和鞏固學(xué)習(xí)的內(nèi)容，同時(shí)也能夠讓你更好地理解難點(diǎn)和重點(diǎn)知識(shí)。
4、注重練習(xí)和復(fù)習(xí)。練習(xí)和復(fù)習(xí)是提高成績(jī)的關(guān)鍵。嘗試做一些練習(xí)題和考試模擬題，以檢驗(yàn)?zāi)愕恼莆粘潭?。通過(guò)練習(xí)可以鍛煉你的應(yīng)試能力和時(shí)間管理能力。
-
孩子上初中后一些科目成績(jī)不好，那就需要針對(duì)性學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)差距。初中地理和生物知識(shí)點(diǎn)都是非常廣泛的，需要掌握的內(nèi)容也很多，因此基礎(chǔ)知識(shí)就顯得格外重要了。
孩子初中生物地理成績(jī)不好怎么辦
1、了解基本概念。首先要掌握基本概念，包括各種自然環(huán)境、生態(tài)系統(tǒng)、物種分類、生命活動(dòng)等?？梢酝ㄟ^(guò)查閱資料、聽(tīng)課、看視頻等方式了解相關(guān)概念。
2、制定計(jì)劃。針對(duì)自己的情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，如每天花一定時(shí)間復(fù)習(xí)和鞏固，每周安排時(shí)間做練習(xí)題，每月進(jìn)行測(cè)試等。
3、多進(jìn)行實(shí)踐。通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)知識(shí)的印象，比如觀察自然環(huán)境、動(dòng)植物，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、考察等。
4、找老師或同學(xué)請(qǐng)教。遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，可以找老師或同學(xué)請(qǐng)教，或者參加一些集訓(xùn)營(yíng)、夏令營(yíng)等活動(dòng)，加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)。
-
多看書(shū)！有時(shí)間讓他多看看課外書(shū)！提起興趣！其實(shí)說(shuō)生物地理難，我不贊同！就是孩子沒(méi)有興趣！小學(xué)的科學(xué)課，多少都有設(shè)計(jì)到！但因?yàn)椴皇侵骺?！好多孩子家長(zhǎng)都不重視！也沒(méi)有興趣！到了初中被細(xì)分了！孩子就更不愿意學(xué)了！那么，具體初中生物地理怎么學(xué)呢？
初中生物地理怎么學(xué)
初中階段副科的學(xué)習(xí)，興趣往往是最好的老師，因?yàn)槌踔须A段的副科不需要太深的理解力和太強(qiáng)的記憶力。初一的孩子學(xué)業(yè)壓力還沒(méi)充分上來(lái)，孩子大多喜歡在自己有興趣的地方額外投入不少精力，我那個(gè)年齡的時(shí)候，雖然記憶力一般，但是就能記住從我家到市區(qū)鐵路上的19個(gè)隧道的長(zhǎng)度，每次火車穿過(guò)一個(gè)隧道，我就趕快看一眼隧道長(zhǎng)，久而久之就記住了。
孩子不可能對(duì)每個(gè)副科都有興趣，但是培養(yǎng)孩子的好奇心，孩子自然會(huì)在一個(gè)或者兩個(gè)副科上有興趣，有了一定的好奇心，孩子也就會(huì)愿意在其他的副科投入點(diǎn)精力去學(xué)一學(xué)。
至于怎樣學(xué)好副科，那么讀圖和分類與匯總就是重點(diǎn)了。地理生物以讀圖為重點(diǎn)，喜歡解析書(shū)中的植物圖片，并且在大自然找到類似植物的孩子很容易學(xué)好初中生物，他們能從現(xiàn)實(shí)植被中細(xì)致地理解菊蘭豆禾莎薔這六大科的外形特點(diǎn)。當(dāng)然，這里還是說(shuō)興趣，落實(shí)到應(yīng)試，就是分類記憶重要的圖片，就能掌握初中階段的生物和地理的知識(shí)骨架，然后輔以做題和復(fù)習(xí)書(shū)中內(nèi)容，從而完善學(xué)科應(yīng)試能力。
初中生物地理成績(jī)?cè)趺刺岣?/strong>
-
上初中之后家長(zhǎng)并不能只在乎孩子的主課成績(jī)，同時(shí)還要注意提升孩子的生物和地理，因?yàn)樵诔醵臅r(shí)候，地理和生物關(guān)乎到孩子的中考成績(jī)。
初中生物差怎么補(bǔ)
1.興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。興趣是學(xué)習(xí)的第一位老師，有了興趣，孩子才會(huì)積極而愉快地投入，不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)。興趣從哪里來(lái)？所謂生物就是有生命的物體。細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、人體的特征、植物的光合作用等等，這些看起來(lái)枯燥無(wú)味的知識(shí)，如果能夠讓孩子和實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)就會(huì)生動(dòng)許多，也能提升孩子學(xué)習(xí)生物的興趣。
2.生物學(xué)中有很多重要的、復(fù)雜的內(nèi)容不容易記憶，可以讓孩子將這些知識(shí)的核心內(nèi)容或關(guān)鍵詞語(yǔ)提煉出來(lái)，作為知識(shí)的綱要。抓住了綱要?jiǎng)t有利于知識(shí)的記憶。例如高等動(dòng)物的物質(zhì)代謝就很復(fù)雜，但它也有一定規(guī)律可循，無(wú)論是哪一類有機(jī)物的代謝，一般都要經(jīng)過(guò)“消化”、“吸收”、“運(yùn)輸”、“利用”、“排泄”五個(gè)過(guò)程，這十個(gè)字則可成為記憶知識(shí)的綱要。
3.控制練習(xí)的數(shù)量，騰出時(shí)間對(duì)練習(xí)進(jìn)行必要的反思復(fù)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)行適度的訓(xùn)練是十分必要的。對(duì)于所做的練習(xí)，應(yīng)該讓孩子抽出一定量的時(shí)間進(jìn)行必要的反思和推敲，對(duì)所復(fù)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行有效的消化和吸收，以牢固和掌握前學(xué)知識(shí)，獲得新知識(shí)和提高解題的應(yīng)變能力。
4.簡(jiǎn)化記憶法即通過(guò)分析教材，找出要點(diǎn)，讓孩子將知識(shí)簡(jiǎn)化成有規(guī)律的幾個(gè)字來(lái)幫助生物知識(shí)記憶。例如DNA的分子結(jié)構(gòu)可簡(jiǎn)化為“五四三二一”，即五種基本元素、四種基本單位、每種基本單位有三種基本物質(zhì)、很多基本單位形成兩條脫氧核酸鏈、成為一種規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。
-
隨著孩子年級(jí)的不斷提高，要學(xué)的科目也在不斷增加。孩子在小學(xué)時(shí)最重要的就是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，到了初中以后就增加了生物、地理、政治、歷史等課程，科目增加的同時(shí)孩子的壓力也隨之增加了，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績(jī)變化的時(shí)候也要關(guān)注孩子心理的變化。
初中歷史地理生物政治怎么學(xué)
1、明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)
首先在開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)和孩子要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。遠(yuǎn)期的目標(biāo)可以暫時(shí)不考慮，中期、短期和近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)是必須要明確的。如今的義務(wù)教育雖然說(shuō)提倡素質(zhì)教育，但是作為一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)初中主要的學(xué)習(xí)目標(biāo)當(dāng)然是要考一個(gè)好的高中，將來(lái)有機(jī)會(huì)再考大學(xué)。所以有目標(biāo)的學(xué)習(xí)一步一個(gè)腳印的進(jìn)行學(xué)習(xí)，在明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)中提高孩子的各科成績(jī)。
2、講究學(xué)習(xí)方法
在學(xué)習(xí)過(guò)程中要講究學(xué)習(xí)方法，小學(xué)時(shí)代主課才是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門，進(jìn)入初中后主課雖然說(shuō)還是不會(huì)變動(dòng)，但是增加了其他四門的文化課。很多學(xué)科包括體育都將記入中考總分，所以如果不講究學(xué)習(xí)方法，很可能眉毛胡子一把抓打亂仗。初中每門學(xué)科都有其特別的方法，但是總的來(lái)說(shuō)既要讓孩子全面發(fā)展，又要有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)，既要發(fā)揮好孩子的特長(zhǎng)學(xué)科，更要補(bǔ)短板。學(xué)習(xí)方法的來(lái)源一是要孩子自己要總結(jié)，二是要多向他人請(qǐng)教。
-
生物學(xué)是自然科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科之一，是研究生命現(xiàn)象及其活動(dòng)基本規(guī)律的科學(xué)。生物學(xué)能促進(jìn)人類解決人口增長(zhǎng)、資源危機(jī)、生態(tài)環(huán)境惡化、生物多樣性保護(hù)等諸多領(lǐng)域的相關(guān)問(wèn)題。學(xué)好生物不僅可以幫助孩子取得好成績(jī)，還能增加孩子的生活經(jīng)驗(yàn)。
初中生物的學(xué)習(xí)方法
1、課前要預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)是在老師講課前，先瀏覽-遍講課內(nèi)容，在瀏覽時(shí)，應(yīng)用筆將自己認(rèn)為是重點(diǎn)的內(nèi)容劃出來(lái)，將自己看不懂的內(nèi)容標(biāo)出來(lái)，將瀏覽后產(chǎn)生的問(wèn)題記下來(lái)，有能力、有條件的還可以自己做出預(yù)習(xí)筆記。通過(guò)這樣的預(yù)習(xí)，為下聽(tīng)講奠定基礎(chǔ)，使聽(tīng)講更加有的放矢。
2、要做課堂筆記
想要讓課堂變得更加高效，就需要做好課堂筆記。雖說(shuō)上課專心聽(tīng)講是學(xué)好生物學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵。但是，課堂筆記同樣重要，聽(tīng)課時(shí)，將老師講授的重點(diǎn)記錄下來(lái)，可加深印象，減輕考試復(fù)習(xí)的負(fù)擔(dān)。俗話說(shuō)“眼過(guò)千遍不如手過(guò)一遍”。