五年級孩子上課走神怎么辦

孩子在上課期間，全神貫注的聽講對提高孩子成績來說至關重要，然而生活中，很多孩子容易在課堂上出現(xiàn)專注力差，聽課走神等現(xiàn)象，面對這種情況，家長及時與孩子溝通，告知孩子上課聽講的重要性，幫助孩子培養(yǎng)良好的學習習慣。

五年級孩子上課走神怎么辦

鍛煉毅力：多給陪伴，尤其是陪伴孩子做提高注意力的事情，比如繪畫、讀書、壘積木、拼拼圖，或者陪伴孩子做游戲等，都能夠適當?shù)奶岣吆⒆拥淖⒁饬Γ憻捄⒆拥囊懔Α?/p>

調(diào)整作息：應該適當?shù)恼{(diào)整孩子的作息，適當規(guī)律的運動，比如每天跑步、散步，勞逸結合，保證充足的睡眠，才能讓孩子有足夠的精力，同時在上課的時候不會因為過于疲倦，出現(xiàn)注意力分散的問題。

創(chuàng)造良好的學習環(huán)境：減少外部干擾，例如減少噪音、清理雜物等。

多樣化的學習方法：通過采用多種不同的學習方式和活動來吸引孩子注意力，例如游戲化學習、小組討論等。

尋求專業(yè)支持：如果對于孩子的注意力難以集中問題感到擔憂，可以尋求專業(yè)心理咨詢或?qū)W習支持。

孩子上課不好好聽課是怎么回事

學習基礎差：孩子的學習基礎差，例如缺乏基本的數(shù)學、語文等基礎知識，也會導致上課聽不懂，無法參與課堂活動。

缺乏良好的學習習慣：孩子沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，例如沒有按時完成作業(yè)、不進行課前預習和復習等，也會影響聽課效果。

堂上沒有參與感：孩子對于自己感興趣的，就會主動參與其中；對他沒有吸引力的，就無法融入。對于課堂也是如此。很多孩子大概是沒有感受到課堂的樂趣，對它沒有參與感，就把注意力放在別的事情上。

情感需求不滿足：孩子在學習中可能有一種無法表達的情感需求，例如渴望被關注、肯定和尊重。如果這些情感需求沒有得到滿足，孩子可能會變得不認真聽講。

學習方法不正確：有些孩子在學習中沒有找到適合自己的學習方法，導致對課堂上的內(nèi)容不感興趣，從而不認真聽講。

如何幫助孩子提高聽課效率，過來人給出建議

養(yǎng)成好的行為習慣

養(yǎng)成好的行為習慣對于提高孩子聽課效率非常重要。首先，孩子需要學會控制自己的手。他們應該遵守課堂紀律，不玩手機、不交頭接耳，保持專注。其次，孩子需要學會記錄要點。他們可以用文字或圖表的方式記錄老師講的關鍵內(nèi)容，這樣可以幫助他們更好地理解和記憶所學內(nèi)容。

告訴孩子認真聽講的技巧

認真聽講是提高聽課效率的關鍵。家長和老師可以告訴孩子一些認真聽講的技巧，幫助他們更好地觀察和理解老師的講解。例如，孩子可以通過看清楚老師寫的每一個字來提高專注力。他們也可以通過做筆記、提問等方式參與課堂，提高自己的思考能力和記憶力。

幫助孩子排除干擾

在課堂上，孩子可能會面臨各種干擾，如同桌同學的閑聊聲、窗外的噪音等。家長和老師可以幫助孩子排除這些干擾，創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。同時，孩子也需要學會調(diào)節(jié)自己的情緒和注意力，適應不同的學習環(huán)境。

端正聽課態(tài)度

良好的聽課效率一定要建立在良好的態(tài)度上，當孩子聽課效率不理想時一定要先端正好孩子的態(tài)度，告訴他“上課鈴聲一響，你就要把思緒拉回來。良好的坐姿不僅僅是個人形象、還有精神上的支撐。

保持注意力集中

不管是孩子良好的坐姿還是擁有好的學習習慣，都需要孩子保持高質(zhì)量的注意力，只有孩子全神貫注地聽老師講課，思路才能與老師保持一致，聽課效率才能提高。注意力不至于被干擾。要知道，分心走神、思想上“跑馬”、開小差是影響聽課效率的主要因素。