數(shù)學(xué)差生如何提高成績(jī)初三

在每個(gè)班級(jí)里，都有所謂的“尖子生”、“優(yōu)等生”以及“差生”。一般那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好，喜歡調(diào)皮搗蛋，不服從老師和家長(zhǎng)管教的學(xué)生，都會(huì)被冠以“差生”稱(chēng)謂。但是有的學(xué)生成績(jī)不好，只是暫時(shí)的，如果老師和家長(zhǎng)都放棄，那么這些學(xué)生可能很難有逆襲的機(jī)會(huì)。那么，數(shù)學(xué)差生如何提高成績(jī)初三？

數(shù)學(xué)差生如何提高成績(jī)初三

1、吃透教科書(shū)

對(duì)于數(shù)學(xué)成績(jī)常常不及格的學(xué)生來(lái)說(shuō)，教科書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)、例題、課后習(xí)題肯定是統(tǒng)統(tǒng)都沒(méi)有掌握好。因此，數(shù)學(xué)成績(jī)不理想的學(xué)生一定要老老實(shí)實(shí)的從課本開(kāi)始，從第一課開(kāi)始，從基本知識(shí)點(diǎn)、定理、公式開(kāi)始，去理解清楚，去記憶熟練。拿到數(shù)學(xué)教科書(shū)，需要特別留意這些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生過(guò)程，并且結(jié)合書(shū)本上的例題，進(jìn)一步消化基本的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，最后去耐心地解決課后習(xí)題，在習(xí)題的反復(fù)訓(xùn)練中扎實(shí)掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。在解題過(guò)程，如何運(yùn)用這些知識(shí)點(diǎn)去解決問(wèn)題，一定都認(rèn)真要去研究，吃透例題。

2、慎重審題、用心答題

學(xué)生讀題時(shí)要做到細(xì)心，把題目中重點(diǎn)的信息挖掘出來(lái)，不要看錯(cuò)，比如選項(xiàng)中正確的還是錯(cuò)誤的，此類(lèi)問(wèn)題絕對(duì)不要看錯(cuò)。不要因?yàn)樨澘於中?，這是考試時(shí)的大忌。積累解題的寶貴經(jīng)驗(yàn)，掌握各題型的解題技巧。做題時(shí)要關(guān)注思路、方法、解題的思想和每一類(lèi)題的通用解答方法，善于總結(jié)試題的一般特點(diǎn)、規(guī)律，熟練掌握常用解題方法。注意強(qiáng)化改正易做錯(cuò)的題，努力學(xué)習(xí)不會(huì)做的題，用好錯(cuò)題本，要針對(duì)學(xué)生的弱勢(shì)問(wèn)題，花時(shí)間鞏固知識(shí)。在基礎(chǔ)題保證不丟分的前提下，要懂得抉擇，不要在一個(gè)不會(huì)的題目上糾結(jié)太久的時(shí)間。任何事情都是熟能生巧的，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)多做習(xí)題，更好的鞏固所學(xué)的內(nèi)容，可以提高學(xué)生解題的效率，提升答題準(zhǔn)確率，提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)。

很多孩子數(shù)學(xué)思維不夠完善，看答案能看懂，但是自己想?yún)s想不出來(lái)，如果不能從本質(zhì)上解決這個(gè)問(wèn)題，刷再多題成績(jī)也只能是中等水平。

初中數(shù)學(xué)差生如何提高成績(jī)

1.換個(gè)方式看例題

不少還在看書(shū)和看例題，往往看一下就過(guò)去了，因?yàn)榭磿r(shí)往往覺(jué)得什么都懂，其實(shí)自己并沒(méi)有理解透徹。所以，在看例題時(shí)，讓孩子把解答蓋住，自己去做，做完或做不出時(shí)再去看，這時(shí)要想一想，自己做的哪里與解答不同，哪里沒(méi)想到，該注意什么，哪一種方法更好，還有沒(méi)有另外的解法。經(jīng)過(guò)上面的訓(xùn)練，孩子的思維空間擴(kuò)展了，看問(wèn)題也全面了。如果把題目的來(lái)源搞清了，在題后加上幾個(gè)批注，說(shuō)明此題的“題眼”及巧妙之處，收益將更大。

2.查找欠缺的知識(shí)

關(guān)鍵的是做好知識(shí)的準(zhǔn)備，考前要讓孩子檢查自己在初中學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)是否還有漏洞，是否有遺忘或易混的地方；其次是對(duì)解題常犯錯(cuò)誤的準(zhǔn)備，再看一下自己的錯(cuò)誤筆記，如果孩子沒(méi)有錯(cuò)題本，那可以把以前的做過(guò)的卷子找出來(lái)。翻看修改的部分，那就是出錯(cuò)的地方、爭(zhēng)取在中考答卷時(shí)，不犯或少犯過(guò)去曾犯過(guò)的錯(cuò)誤，也就是錯(cuò)誤不二犯。

很多孩子小學(xué)數(shù)學(xué)好，但到初中數(shù)學(xué)就下降。如果是初一、初二孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差還有時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)救。初三數(shù)學(xué)成績(jī)還沒(méi)提高，初三學(xué)生就需要高度重視了。數(shù)學(xué)作為中考必考科目之一，在中考當(dāng)中所占的分值比重很高。把數(shù)學(xué)成績(jī)提高上去，孩子就能提高中考成績(jī)。

初三如何短時(shí)間提高數(shù)學(xué)成績(jī)

1、重視思維能力的培養(yǎng)

孩子答題的過(guò)程中，不可能保證萬(wàn)無(wú)一失，智者千慮、必有一失，數(shù)學(xué)做題的過(guò)程，需要掌握檢驗(yàn)的方法十分重要。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，孩子要注重發(fā)散思維，可以運(yùn)用多種途徑來(lái)進(jìn)行解答試題，做到殊途同歸，注重求異思維的培養(yǎng)，注重思維的創(chuàng)造性，考慮解題的技巧，多角度思考問(wèn)題，尋求方法的多樣性。

2、重視課本

孩子要重視對(duì)課本基本概念、定義、定理和公式的把握，做出符合邏輯的判斷。要重視老師對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的講解，注意知識(shí)形成的過(guò)程，學(xué)會(huì)在認(rèn)真聽(tīng)課的過(guò)程中，學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的思維方法，鍛煉和提高自己的邏輯思維能力。要重視老師對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的講解，注意知識(shí)形成的過(guò)程，學(xué)會(huì)在認(rèn)真聽(tīng)課的過(guò)程中，學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的思維方法，鍛煉和提高自己的邏輯思維能力。

進(jìn)入初三就意味著中考即將臨近，對(duì)于那些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差的孩子，或者說(shuō)數(shù)學(xué)成績(jī)處于中下游的大部分孩子來(lái)說(shuō)，如何利用好剩余時(shí)間，讓自己的成績(jī)有所提高，是非常重要的。

初三如何提高數(shù)學(xué)成績(jī)

1、從步驟中多拿分

學(xué)習(xí)時(shí)間緊迫，要想利用剩余不多的時(shí)間，把所有的題目全都拿到滿分難度是非常大的，但是可以盡可能地從每一道題中多拿分，中考非?？粗氐牟襟E完整性。在做數(shù)學(xué)大題或者計(jì)算題的時(shí)候，即便最后的答案錯(cuò)誤，但是如果步驟完整，那么前面幾步都可以拿到一定的步驟分。

2、合理安排答題時(shí)間跟順序

考試的時(shí)候，常見(jiàn)很多孩子考試結(jié)束了，還有很多題來(lái)不及做。其實(shí)出現(xiàn)這種情況的主要原因是沒(méi)有合理安排答題時(shí)間。在考試之前，家長(zhǎng)可以幫助孩子根據(jù)考試時(shí)間以及各題型的特點(diǎn)，給每一種題型分配對(duì)應(yīng)的答題時(shí)間。在考場(chǎng)上要合理安排答題時(shí)間，也要遵循適當(dāng)?shù)拇痤}順序。建議遵循先易后難的答題順序，在考場(chǎng)上先做簡(jiǎn)單題，再做難題。

處于初三的孩子面臨著升入高中的階段，這個(gè)時(shí)候的家長(zhǎng)和孩子大多比較焦慮，有的家長(zhǎng)在面對(duì)孩子成績(jī)差的時(shí)候指導(dǎo)起學(xué)習(xí)來(lái)更是一愁莫展。家長(zhǎng)不知道用什么好方法指導(dǎo)孩子，好的學(xué)習(xí)方法可以讓孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)快速提升，不好的學(xué)習(xí)方法會(huì)讓孩子更加厭煩學(xué)習(xí)，所以用對(duì)方法能幫助孩子快速愛(ài)上學(xué)習(xí)。

初三差生如何提高成績(jī)

1、提高孩子的信心

再讓孩子學(xué)習(xí)行動(dòng)前首先要有一個(gè)明確的目標(biāo)，因?yàn)槟繕?biāo)是指引孩子前進(jìn)的燈塔。家長(zhǎng)可以給孩子制定在初三一年中的總目標(biāo)，還應(yīng)該給孩子制定一個(gè)短時(shí)期的小目標(biāo)，這些目標(biāo)的制定既要符合孩子的實(shí)際又要制定得略高一點(diǎn)點(diǎn)。目標(biāo)能最大限度地激發(fā)孩子的潛能，過(guò)一個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)要檢查孩子的學(xué)習(xí)是否達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，達(dá)到了要及時(shí)給予孩子鼓勵(lì)，讓孩子在喜悅的同時(shí)會(huì)充滿自信。

2、把握復(fù)習(xí)時(shí)間前10分鐘

很多孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中其實(shí)并不能全程完全的投入到學(xué)習(xí)中去，尤其是在前半段的學(xué)習(xí)時(shí)間里往往是被浪費(fèi)的時(shí)間。因此孩子要想能夠完全投入到學(xué)習(xí)中去要把握住復(fù)習(xí)時(shí)間的前10分鐘尤為重要，正如一日之計(jì)在于晨這句話，想要有一個(gè)好的結(jié)果那么一個(gè)好的學(xué)習(xí)開(kāi)始也同樣重要。

在初三，數(shù)學(xué)成績(jī)好是一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì)，但是有的學(xué)生，就是不知道該如何去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，感覺(jué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重卻提不高成績(jī)，做了很多試題，卻不得要領(lǐng)，就是因?yàn)闆](méi)有掌握數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)技巧和方法。

初三學(xué)生如何提高數(shù)學(xué)成績(jī)

1、要學(xué)會(huì)寫(xiě)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)

學(xué)生每周寫(xiě)一次數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)，也是一種提高初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的好方法。 在寫(xiě)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)的時(shí)候，學(xué)生可以回顧一下本周的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)概況，同時(shí)可以寫(xiě)出下一周、下一個(gè)月的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃，這樣既能對(duì)過(guò)去的學(xué)習(xí)有所總結(jié)，還能夠?qū)ξ磥?lái)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有所計(jì)劃，兩者加起來(lái)的話，將會(huì)讓學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)思路和目標(biāo)更加明確。有了明確且正確的目標(biāo)，那么就相當(dāng)于在成功的道路上邁出了一大步。

2、總結(jié)歸納

數(shù)學(xué)題的難易程度是和知識(shí)點(diǎn)的結(jié)合有直接關(guān)系，反過(guò)來(lái)說(shuō)，每個(gè)點(diǎn)都知道了，加起來(lái)也不一定會(huì)，所以有很多學(xué)生，初一，初二數(shù)學(xué)都還不錯(cuò)，但是到了初三就下來(lái)了，就是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)的揉合，到了初三，刷優(yōu)質(zhì)題，但是不要貪量，要把每個(gè)題的套路要研究透，這樣就能快速提升，其實(shí)道理很簡(jiǎn)單，初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)就這么多，只要把知識(shí)點(diǎn)雜糅的套路搞明白，同樣套路的題，在學(xué)生眼里就是同一個(gè)題，在做題的時(shí)候就迎刃而解。

中考是決定人生路的第一步關(guān)鍵性的一次考試，很多初三孩子都在為了這次考試而準(zhǔn)備著，但是許多的孩子都在為數(shù)學(xué)的成績(jī)而苦惱，想要快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)可是要有一定的技巧。那么，如何提高初三數(shù)學(xué)成績(jī)？

如何提高初三數(shù)學(xué)成績(jī)

1、課本要做到預(yù)、做、復(fù)

孩子在每堂新課之前，做到先預(yù)習(xí)，特別要把難點(diǎn)或不懂之處用彩筆劃出，以便上課時(shí)更加注意。每節(jié)內(nèi)容后面的練習(xí)自己可以先做一做，每節(jié)新內(nèi)容學(xué)完后，孩子要按照課本內(nèi)容，從易到難，從簡(jiǎn)到繁，一步一步地把學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行比較復(fù)習(xí)，對(duì)概念、定理、公式做出歸納、總結(jié)，加深對(duì)知識(shí)的理解，最好能把課本上的例題做一遍，對(duì)課本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成對(duì)知識(shí)的整體認(rèn)識(shí)。

2、作業(yè)要做到思、間、集

孩子在做作業(yè)時(shí)，一定要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，多從不同的方法、角度入手，多從典型題目中探索多種解題方法，從中得到聯(lián)想和啟發(fā)。同時(shí)，還應(yīng)多樹(shù)立數(shù)學(xué)解題思想，如：方程的思想、函數(shù)的思想、數(shù)形結(jié)合的思想等常用方法對(duì)于難題，要多問(wèn)幾個(gè)為什么，另外，孩子對(duì)于自己作業(yè)、試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，最好能準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集， 以便今后復(fù)習(xí)中使用，做到絕不出現(xiàn)第二次類(lèi)似錯(cuò)誤。