孩子最近成績(jī)下降怎么辦

勝敗乃兵家常事，所以孩子成績(jī)出現(xiàn)下降的情況，也非常正常，家長(zhǎng)不用過(guò)于焦慮，也不要采取一些不恰當(dāng)?shù)姆绞?，?lái)讓孩子盡快把成績(jī)提升上去，因?yàn)檫@樣只會(huì)打擊到孩子的自信心，從而出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。

孩子最近成績(jī)下降怎么辦

1、和孩子溝通談心。分?jǐn)?shù)并不是最重要的，重要的是和孩子之間的及時(shí)交流。例如，家長(zhǎng)是否想過(guò)孩子成績(jī)的下滑是情緒問(wèn)題引起的呢？不管大人還是孩子，行為都會(huì)受情緒影響。孩子和老師、同學(xué)之間的相處，和父母的關(guān)系，都可能成為情緒的爆發(fā)點(diǎn)。

當(dāng)孩子和老師、同學(xué)或父母關(guān)系不好的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生消極情緒，這時(shí)孩子會(huì)生活在緊張、焦慮、煩躁之中。如果被這種情緒所主宰，孩子就沒(méi)有辦法集中精力學(xué)習(xí)。所以，此時(shí)家長(zhǎng)要幫助孩子，把他拉出這種狀態(tài)。如果一味責(zé)罵孩子，只會(huì)使孩子的情緒“雪上加霜”。

2、分析成績(jī)的下滑程度。如果學(xué)生在期中考試中，成績(jī)考的不是很理想或者是退步，家長(zhǎng)就要找到孩子成績(jī)退步的原因，因?yàn)橹挥姓业匠煽?jī)下降的原因，才能知道孩子到底存在哪些問(wèn)題，如果學(xué)生排名只是退步一兩名，或者是總分只少幾分，一般情況下也是正?，F(xiàn)象。

如果成績(jī)下滑比較大，那就是存在很多的問(wèn)題，只是自己暫時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，所以學(xué)生在成績(jī)退步的時(shí)候，一定要清楚的知道退步的原因，否則到了期末考試也無(wú)法翻盤。

不少孩子在升入初中后，學(xué)習(xí)成績(jī)突然出現(xiàn)大的滑坡。小學(xué)時(shí)考試總是滿分的好寶寶，突然就不會(huì)學(xué)習(xí)了！家長(zhǎng)著急，孩子迷茫甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。也有一部分孩子，小學(xué)時(shí)的成績(jī)不怎么好，到了中學(xué)成績(jī)反而大幅度提高。

孩子上初中成績(jī)下降怎么辦

1.從個(gè)人心態(tài)方面進(jìn)行調(diào)整

當(dāng)遇到成績(jī)下降的情況時(shí)，家長(zhǎng)們不能急躁，家長(zhǎng)的情緒常常讓初一的學(xué)生感到很大的壓力。初中是從能力上拉開(kāi)差距的第一個(gè)階段，所以，上初中前幫孩子為自己合適“定位”很有必要，心態(tài)上要鼓勵(lì)孩子自信。告訴孩子，第一名永遠(yuǎn)只有一個(gè)，做好自己最重要，同時(shí)，家長(zhǎng)自己也要放松，清楚自己孩子的能力，積極引導(dǎo)。

2.認(rèn)真做好課前課前預(yù)習(xí)

很多家長(zhǎng)和學(xué)生都希望了解一下，初中學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)有哪些呢？初中生的課程相比小學(xué)來(lái)說(shuō)，難度提高了很多，如果大家在腦海里沒(méi)有將各種知識(shí)點(diǎn)在課前后銜接起來(lái)，而只在上課的時(shí)候聽(tīng)講，往往學(xué)習(xí)效果不太好。學(xué)生可以在每天晚上提前對(duì)第二天所學(xué)的課本知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)，在課堂上要做到有針對(duì)性的來(lái)聽(tīng)課，這樣才能將效率提升。

許多孩子都存在一種現(xiàn)象，就是在小學(xué)的時(shí)候成績(jī)一直比較好，是父母的驕傲。但進(jìn)入初中以后，孩子的成績(jī)就開(kāi)始不穩(wěn)定了，特別是數(shù)學(xué)成績(jī)，有時(shí)候直線下降，讓人不敢相信，明明其他各科成績(jī)都還可以，孩子學(xué)習(xí)也挺用功，數(shù)學(xué)成績(jī)就是上不去，究竟是出了什么問(wèn)題。

孩子上初中數(shù)學(xué)成績(jī)下降怎么辦

1、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法

有的孩子一進(jìn)初中就遭遇數(shù)學(xué)成績(jī)下滑的問(wèn)題，并不是說(shuō)這些孩子的智商不夠，也不是說(shuō)初中數(shù)學(xué)有多難，而是孩子失去了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。一遇到不會(huì)做的題，就想主動(dòng)放棄，得到答案后也不求甚解，慢慢就會(huì)出現(xiàn)數(shù)學(xué)掉隊(duì)的現(xiàn)象。所以咱們家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子，讓孩子千萬(wàn)不要覺(jué)得自己沒(méi)能力學(xué)好數(shù)學(xué)，即便數(shù)學(xué)成績(jī)暫時(shí)落后，也不是自己笨，而是工夫沒(méi)花到家而已。

2、幫助孩子樹立信心

那么當(dāng)然了，作為家長(zhǎng)要幫助孩子樹立學(xué)習(xí)信心，提高孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)并不是一蹴而就的事情，是一個(gè)相對(duì)漫長(zhǎng)和艱難的過(guò)程，所以作為家長(zhǎng)必須準(zhǔn)備投入大量的時(shí)間和精力，這一點(diǎn)很重要；樹立孩子的學(xué)習(xí)信心，提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，一定要講求科學(xué)的方法和策略，并不能盲目抓瞎。

數(shù)學(xué)是一門邏輯性比較強(qiáng)的學(xué)科，很多孩子學(xué)起來(lái)都會(huì)有一定的難度，特別是到了初二時(shí)，部分孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)就開(kāi)始走下坡路，這種現(xiàn)象降低了孩子對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)熱情。

初二孩子數(shù)學(xué)成績(jī)下降怎么辦

1、調(diào)整學(xué)習(xí)方法，調(diào)整心態(tài)

讓孩子愛(ài)上數(shù)學(xué)，雖然數(shù)學(xué)虐我千百遍，但我還是對(duì)數(shù)學(xué)如初戀，但要讓孩子到達(dá)這種境界，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子建立學(xué)習(xí)自信心，一方面要讓孩子明白學(xué)好初中數(shù)學(xué)的難度并沒(méi)有想象中那么大，只要沉下心來(lái)梳理基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)解題方法，就能穩(wěn)步提高數(shù)學(xué)成績(jī)；另一方面要讓孩子明白初中數(shù)學(xué)考試的難度也沒(méi)有想象中那么大，以基礎(chǔ)難度和中等難度的題目為主，只要把這部分題目的分?jǐn)?shù)拿到手，就能取得不錯(cuò)的考試成績(jī)。只要孩子意識(shí)到了這兩點(diǎn)，就能逐步建立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。

2、了解原因并解決

家長(zhǎng)要了解情況找到原因，才能對(duì)癥下藥，如果是上課不認(rèn)真的原因，需要跟孩子做好思想工作，強(qiáng)調(diào)聽(tīng)課的重要性，保證課堂40分鐘聽(tīng)課效果，比在家多學(xué)幾個(gè)小時(shí)都管用。有的孩子是自己溜號(hào)，愛(ài)說(shuō)話，愛(ài)搞小動(dòng)作，而有的孩子是身邊有一些活潑好動(dòng)的小伙伴，上課說(shuō)話嘮嗑，互相影響，這個(gè)就要跟老師溝通，把周圍影響他聽(tīng)課的同學(xué)調(diào)走。當(dāng)然孩子自身肯定存在問(wèn)題，自制力不夠強(qiáng)等，但是主客觀因素都考慮進(jìn)去，便于解決問(wèn)題。

不少孩子在升入初中后會(huì)有一種現(xiàn)象，就是孩子在小學(xué)的時(shí)候成績(jī)一直比較好，是父母的驕傲。但進(jìn)入初中以后，孩子的就開(kāi)始不穩(wěn)定了，或者突然就不會(huì)學(xué)習(xí)了！家長(zhǎng)著急，孩子迷茫甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。也有一部分孩子小學(xué)時(shí)的成績(jī)不怎么好，但到了中學(xué)成績(jī)反而大幅度提高。

孩子進(jìn)入初一成績(jī)明顯下降怎么辦

1、引導(dǎo)孩子提前準(zhǔn)備

中國(guó)有句古話，叫做“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，這句話用在孩子的讀書方面也是如此，家長(zhǎng)在了解到初中與小學(xué)的不同之后，就應(yīng)該為孩子適應(yīng)這些變化早做準(zhǔn)備。然而，事實(shí)上，大多數(shù)孩子初一開(kāi)學(xué)前的那一個(gè)假期都是玩過(guò)來(lái)的。放假了，小學(xué)因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)畢業(yè)而不再給他們留作業(yè)，中學(xué)則因?yàn)檫€未報(bào)到也無(wú)法要求什么，所以這些即將升入初一的家長(zhǎng)和孩子就會(huì)認(rèn)為：可以利用這60天的時(shí)間讓孩子好好休息了。

2、追根溯源找尋關(guān)系

小學(xué)時(shí)期，知識(shí)點(diǎn)比較簡(jiǎn)單，大部分孩子都是死記硬背的方式來(lái)記憶知識(shí)點(diǎn)。但是到了初中，知識(shí)點(diǎn)密集，科目增多。這時(shí)候最忌諱的就是死記硬背。特別是理科的知識(shí)，更重要的是理清道理，不論學(xué)習(xí)什么都要學(xué)會(huì)問(wèn)為什么。這樣學(xué)到的知識(shí)想是有源之水，在學(xué)習(xí)中我們家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子追尋知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，注意新知識(shí)和舊知識(shí)之間的聯(lián)系，學(xué)科與學(xué)科之間的聯(lián)系，這樣把學(xué)到的孤立的知識(shí)點(diǎn)變成一個(gè)體系。

很多孩子在小學(xué)學(xué)習(xí)很輕松就能考到好成績(jī)，所以形成了學(xué)習(xí)就是一件輕松的事情的錯(cuò)覺(jué)。認(rèn)為自己不需要太努力也能取得好成績(jī)?；蛘呤蔷退阕约翰慌?，也不會(huì)和其他同學(xué)相差太多。而到了初中，隨著科目增加孩子想要不努力或者靠著小學(xué)那點(diǎn)積累的知識(shí)就拿到好成績(jī)就不太可能了。不少家長(zhǎng)對(duì)于初一孩子成績(jī)下滑也是看在眼里，急在心里。那么，孩子到初中成績(jī)下降怎么辦？

孩子到初中成績(jī)下降怎么辦

1、做好孩子的心理輔導(dǎo)

進(jìn)入初中后，最大的變化是，考試科目3課猛增至7科，課程量的增加讓很多孩子適應(yīng)不了，家長(zhǎng)應(yīng)該及早的引導(dǎo)孩子。并且讓孩子知道科目增多，帶給其他孩子的感覺(jué)也是一樣的，不要因此恐慌失去信心。家長(zhǎng)一定要告訴孩子小學(xué)時(shí)代的優(yōu)秀已經(jīng)過(guò)去了，一定要有空杯的心態(tài)。

2、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

小學(xué)時(shí)期，知識(shí)點(diǎn)比較簡(jiǎn)單，大部分孩子都是死記硬背的方式來(lái)記憶知識(shí)點(diǎn)。但是到了初中，知識(shí)點(diǎn)密集，科目增多。這時(shí)候最忌諱的就是死記硬背。特別是理科的知識(shí)，更重要的是理清道理。因此，孩子在學(xué)習(xí)中要追尋知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，注意新知識(shí)和舊知識(shí)之間的聯(lián)系，學(xué)科與學(xué)科之間的聯(lián)系，這樣把學(xué)到的孤立的知識(shí)點(diǎn)變成一個(gè)體系。有意識(shí)的去訓(xùn)練思維的發(fā)散性和系統(tǒng)性。

面對(duì)青春期的孩子，家長(zhǎng)和孩子都面臨著角色的轉(zhuǎn)換，如果孩子像帶刺的刺猬，父母像暴躁的獅子，這樣的情況勢(shì)必會(huì)造成家庭氛圍的不和諧，或者孩子的青春叛逆更為嚴(yán)重。

孩子青春期成績(jī)下降怎么辦

1、有時(shí)候，孩子成績(jī)下降可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不當(dāng)。在這種情況下，家長(zhǎng)和老師需要幫助孩子找到合適的學(xué)習(xí)方法。例如，可以指導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、整理筆記、做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)等。同時(shí)，也可以鼓勵(lì)孩子參加課外輔導(dǎo)或者找家教進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。

2、進(jìn)去初中后，家長(zhǎng)很擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。，為了提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，拼命的給孩子補(bǔ)課，讓孩子長(zhǎng)時(shí)間處于緊張和壓力之下，而家長(zhǎng)對(duì)所補(bǔ)習(xí)的課程又不能進(jìn)行合理的安排，造成學(xué)習(xí)效果不佳，事半功倍。學(xué)習(xí)水平正常發(fā)揮就可以了，如果要求過(guò)高，孩子達(dá)不到，往往會(huì)產(chǎn)生自卑心理，出現(xiàn)叛逆思想。

3、鼓勵(lì)孩子積極進(jìn)步。青春如水，時(shí)不可追，如果孩子因?yàn)榕涯娑⒄`了學(xué)習(xí)，影響了學(xué)業(yè)，那只能是面臨著更加悲劇的走向?；蛘吡艏?jí)，或者退學(xué)，這樣的話，孩子就基本上報(bào)廢了。所以家長(zhǎng)一定要注意，在這個(gè)時(shí)候，千萬(wàn)不要放松了學(xué)習(xí)成績(jī)這根線，有時(shí)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步了，他受到了表?yè)P(yáng)和認(rèn)可，自信心提升了，也就會(huì)不再那么叛逆了。

青春期成績(jī)下降的原因，如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)