小孩小學(xué)成績(jī)不好怎么挽救

家長(zhǎng)應(yīng)該要幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)積極主動(dòng)地參與課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和把握，提高學(xué)習(xí)成果及自信心。

小孩小學(xué)成績(jī)不好怎么挽救

1、從扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)入手，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，如完整掌握基本的識(shí)字能力，多讀多記多練，積累閱讀理解題型的技巧，逐漸提高語(yǔ)文成績(jī)；掌握基本的計(jì)算規(guī)則，練習(xí)速算口訣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，加強(qiáng)數(shù)學(xué)成績(jī)。通過(guò)課外輔導(dǎo)、課后作業(yè)鞏固、學(xué)有余力的情況下參加興趣班等方式提高成績(jī)，并且需要配合家長(zhǎng)的監(jiān)督和鼓勵(lì)。

2、不要給孩子過(guò)多的壓力，多從正向的角度去鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)孩子的長(zhǎng)處，當(dāng)孩子取得哪怕一小點(diǎn)進(jìn)步也要告訴他你們看到了他的努力和成績(jī)。要知道，在孩子學(xué)習(xí)的路上，成就感就像興奮劑一樣，有了家長(zhǎng)和老師的認(rèn)可，他們會(huì)充滿了動(dòng)力，伴隨著學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，他們的成就感和自信心也會(huì)不斷增強(qiáng)。

3、孩上小學(xué)后成績(jī)差是很正常的，因材施教，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，做父母的應(yīng)該用平常心去對(duì)待，不要太焦慮和緊張，重點(diǎn)讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，成績(jī)并不是衡量孩子優(yōu)秀與否的唯一指標(biāo)。父母應(yīng)該做一名伯樂(lè)，去發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)，讓孩子在自己擅長(zhǎng)并且感興趣的領(lǐng)域去努力，若干年后照樣可以成為你的驕傲。

4、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是小學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，注重學(xué)習(xí)方法，課后復(fù)習(xí)課前預(yù)習(xí)。重視課堂的學(xué)習(xí)，對(duì)于薄弱的環(huán)節(jié)要多花時(shí)間去理解不懂的要及時(shí)問(wèn)老師或同學(xué)。語(yǔ)文背記課文生詞，重閱讀多練筆。數(shù)學(xué)要多做多練，尤其對(duì)于錯(cuò)題的收集和整理尤為重要。掌握英語(yǔ)的詞匯是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)。

小學(xué)生成績(jī)差的原因分析

1、自我觀念的局限

一旦孩子認(rèn)為自己學(xué)不好、很笨，就會(huì)在頭腦中形成自己很笨的觀念。每次學(xué)習(xí)都會(huì)受到這個(gè)概念的困擾，不但認(rèn)為自己很笨學(xué)不會(huì)，也不想學(xué)，不愿意去學(xué)。久而久之孩子的成績(jī)自然好不到哪去。所以作為家長(zhǎng)不要經(jīng)常給孩子貼標(biāo)簽，罵自己的孩子笨，讓孩子局限在自我不好的觀念里。

2、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)

不少學(xué)生學(xué)習(xí)都非?？炭啵遣还芩趺磁s怎么也考不出好成績(jī)。其實(shí)學(xué)習(xí)是有方法的，如果在學(xué)習(xí)中掌握了方法，那他在學(xué)習(xí)的過(guò)程中就會(huì)事半功倍，而且學(xué)習(xí)的難度也會(huì)降低四分之三。所以在學(xué)習(xí)上不但要孩子刻苦，還要讓他掌握學(xué)習(xí)的方法。

3、基礎(chǔ)知識(shí)不牢

學(xué)習(xí)是一個(gè)由淺入深的過(guò)程，后面所學(xué)的知識(shí)都是以前面的知識(shí)作為基礎(chǔ)。如果前面的知識(shí)沒(méi)有學(xué)會(huì)，或者學(xué)的不扎實(shí)，那么在學(xué)習(xí)后面知識(shí)的過(guò)程中就會(huì)遇到這樣或那樣的困難。如果這個(gè)問(wèn)題得不到及時(shí)的解決，那么孩子所面對(duì)的困難就會(huì)像滾雪球一樣，越滾越大。

4、有學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)上找不到樂(lè)趣

興趣是最好的老師，如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣或者在學(xué)習(xí)上找不到樂(lè)趣。面對(duì)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)他很難堅(jiān)持下去，學(xué)習(xí)成績(jī)自然也好不到哪去，所以一定要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

家長(zhǎng)如何高速有效的幫助孩子學(xué)習(xí)

1、家長(zhǎng)要明白，教育孩子的目標(biāo)，是把孩子培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的人，而不是死讀書。家長(zhǎng)要注意對(duì)孩子品質(zhì)的培養(yǎng)，尤其是注意心理素質(zhì)的培養(yǎng)，要使孩子懂得基本的心理衛(wèi)生知識(shí)。

2、要幫助孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，人們都喜歡干自己感興趣的事。如果孩子對(duì)某一個(gè)課程感興趣，那么即使再苦再累，也愿意學(xué)，而且，覺(jué)得其樂(lè)無(wú)窮。因此從小要培養(yǎng)孩子對(duì)各門功課的興趣，善于發(fā)掘每門學(xué)科有趣的方面，可以講一些科學(xué)家的趣事，來(lái)激發(fā)孩子的興趣。

3、要培養(yǎng)孩子一個(gè)自學(xué)能力。學(xué)校教育對(duì)于一個(gè)人一生來(lái)說(shuō)，畢竟是短暫的，所謂學(xué)到老活到老，就是培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)比灌輸知識(shí)更加重要，可以教會(huì)孩子怎么聽(tīng)課，記錄、思考、完成作業(yè)等等，包括一些掌握學(xué)習(xí)的技巧、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等等。