小孩小學(xué)成績(jī)不好怎么辦

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，父母一定要陪在孩子身邊，讓孩子感受到父母的關(guān)愛，多給孩子一些鼓勵(lì)，了解孩子的想法，相信孩子會(huì)變得更加優(yōu)秀。

小孩小學(xué)成績(jī)不好怎么辦

1、查找原因。孩子學(xué)習(xí)差，家長(zhǎng)要和班主任及時(shí)的溝通，了解孩子學(xué)習(xí)差的原因，是孩子自控能力差，上課不聽講造成的，還是自己忽視了孩子，孩子比較喜歡看電視，上網(wǎng)玩游戲影響了孩子，還是孩子厭學(xué)，根本不喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法不對(duì)等，找到原因，再想辦法彌補(bǔ)孩子成績(jī)。  　　

2、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)。孩子學(xué)習(xí)差，孩子自身已經(jīng)很苦惱了，家長(zhǎng)就不要再一味地批評(píng)孩子，甚至是挖苦孩子了，說孩子怎么那么笨，不如誰誰誰，這樣的責(zé)備批評(píng)只會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，成績(jī)更少，要多鼓勵(lì)，孩子進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)也要及時(shí)的鼓勵(lì)。  　　

3、學(xué)會(huì)反思自己。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，作為家長(zhǎng)也要反思一下，不要把責(zé)任全部推倒孩子的身上，埋怨孩子學(xué)習(xí)不努力，自己是否平時(shí)關(guān)心過孩子的學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)過孩子的作業(yè)，和孩子交流過孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，主動(dòng)和班主任老師溝通過，家長(zhǎng)多反思一下自己的做法，才是應(yīng)該做的事情。  　　

4、承認(rèn)差異。孩子學(xué)習(xí)差，可孩子已經(jīng)努力了，學(xué)習(xí)也比較用功，那就應(yīng)該表揚(yáng)孩子，即便孩子在老師的眼里是個(gè)差生，但在家長(zhǎng)眼里要鼓勵(lì)表揚(yáng)，要知道孩子也是渴望學(xué)習(xí)好的，可自己智力就是差，學(xué)習(xí)比較慢，記憶力差，這是無法改變的，給一個(gè)健全的人格比學(xué)習(xí)更重要，家長(zhǎng)不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，這樣的強(qiáng)迫是沒有效果的。

孩子為什么學(xué)習(xí)不好

1、受家庭環(huán)境的影響。有些孩子從出生開始，就被父母帶上麻將桌，從小就會(huì)打一手麻利的麻將。長(zhǎng)期以來，孩子的思想就會(huì)被麻將桌周邊的人影響，一心只想著打麻將，到了上學(xué)的年齡，也不會(huì)去。甚至有些孩子去到學(xué)校也是同樣的想到麻將，這種情況是很危險(xiǎn)的，如果家長(zhǎng)再不注意，甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧?/p>

2、網(wǎng)絡(luò)游戲。如今社會(huì)，家庭條件越來越好，有些孩子都是出生在蜜罐里，出生就會(huì)被溺愛。這樣也會(huì)給孩子養(yǎng)成一個(gè)換的習(xí)慣，甚至有些孩子長(zhǎng)大后無視一切，這其中包括不聽父母的話，一心只有游戲，學(xué)習(xí)也是從來不管不問，這樣對(duì)自己的影響是非常大的。

3、找不到合適的學(xué)習(xí)方法。在我們的日常生活或者學(xué)習(xí)中，常常會(huì)遇到一些看著特別努力，而最后卻做不成功或者是看不出好成績(jī)的那一部分人。他們往往比較努力，最后帶來的結(jié)果卻是事倍功半。這種就是典型的找不到適合自己的學(xué)習(xí)方法，如果一直下去，是不會(huì)達(dá)到自己預(yù)期的目的的。

幫助孩子擺脫學(xué)習(xí)困境，這兩點(diǎn)不可忽視

增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)自信心。家長(zhǎng)要想辦法增加這些孩子的學(xué)習(xí)自信心，尤其要從基礎(chǔ)抓起，一方面要仔細(xì)梳理每一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，再把這些知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來；另一方面要從基礎(chǔ)難度的題目做起，認(rèn)真總結(jié)每類題型的解題方法，再逐步提高解題難度，這樣做才能讓孩子獲取學(xué)習(xí)的自信心。

督促孩子提高學(xué)習(xí)效率。有些孩子學(xué)習(xí)不好的原因是學(xué)習(xí)效率非常低下，上課時(shí)不能跟上老師的講課進(jìn)度，寫作業(yè)時(shí)總是磨磨蹭蹭，經(jīng)常要熬夜學(xué)習(xí)，進(jìn)而導(dǎo)致白天的精力不濟(jì)，無法專心聽課，于是，孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)入了惡性循環(huán)，成績(jī)自然比較差。所以，想要幫助這些孩子擺脫學(xué)習(xí)困境，家長(zhǎng)必須督促孩子提高學(xué)習(xí)效率。