初中英語閱讀理解不好怎么辦

初中的英語閱讀理解是綜合語言運用能力的一個重要方面，它在中考所占比重越來越大，這是拉開檔次的科目。很多考生在閱讀理解這一部分成了“丟分重災區(qū)”。

初中英語閱讀理解不好怎么辦

1、循序漸進持之以恒

孩子英語閱讀能力的培養(yǎng)和提高并非一朝一夕所能達到，當孩子進入初中階段后，家長就需要制定周密的計劃，有條不紊，堅持不懈的對孩子的閱讀能力進行長期的系統(tǒng)的訓練。經(jīng)過這樣長期的堅持訓練，孩子的閱讀量會日益擴大。隨著閱讀量的不斷加大，孩子的閱讀能力也就自然而然的得到了培養(yǎng)和提高。

2、有層次地引導學生閱讀

引導孩子快速閱讀，擴大閱讀視幅面，培養(yǎng)他們良好的閱讀習慣，提高概述能力。指導學生精讀全文，把握信息，掌握和應用語言知識的能力。引導學生充分利用課本，強化課文整體理解教學，當然，除此之外，采取一定的方法來培養(yǎng)學生的閱讀能力是必要的。經(jīng)過長期不懈的訓練，就可逐步培養(yǎng)和提高學生的英語閱讀能力。

3、擴大閱讀量

目前初中英語教科書所提供的閱讀量較以前有較大幅度的增加，在功能與話題的設計方面均注意到多樣化和廣泛性；內(nèi)容貼近學生實際，因此我們家長也要督促學生精讀和泛讀結合，要求學生對閱讀材料中的各種語言現(xiàn)象不作全面精細認真的分析，而是根據(jù)已掌握的語言知識盡快地獲取所需要的信息。

4、了解閱讀做題技巧

單詞和語法是閱讀英語材料的基礎，但在英語閱讀中，不只考查對文章主要思想的理解，還有細節(jié)題、推斷題記憶猜測詞義的題型，所以孩子還應該知道閱讀時做這些題的技巧。按照閱讀理解的順序，可以先讀問題和選項，標出問題和選項中的關鍵詞，然后根據(jù)問題找出文章中的答案，這樣可以提高閱讀速度和做題的準確性。

5、指導孩子課外泛讀

“培養(yǎng)閱讀理解能力，必須課內(nèi)外相結合。進行課外泛讀，不僅可以使孩子鞏固所學的語言基礎知識和閱讀技能，而且還能使孩子熟悉各種文章體裁和風格，開擴知識面，提高他們對閱讀各種文章的適應力”。閱讀能力的培養(yǎng)的又一途徑就是讓孩子閱讀課外讀物。

初中英語閱讀理解不好怎么辦，英語學習是一個循序漸進的過程，閱讀能力的培養(yǎng)非一日之力。要提高初中生的英語閱讀能力，要培養(yǎng)孩子的閱讀技能，通過大量系統(tǒng)的訓練，使孩子掌握略讀、粗讀、猜測詞義、句意揣摩等閱讀技巧，加快閱讀速度，并從中培養(yǎng)孩子的自學能力，也為以后的學習打下良好基礎。

閱讀不理解究其原因一是詞匯量不夠，單詞認識有限影響閱讀理解。那么，初中英語閱讀理解不好怎么辦？

初中英語閱讀理解重要嗎，要怎么學

1.最快的速度背一遍課本的詞匯表。

這個快是針對初一的兩本書，里面的詞匯相對基礎，較簡單，因為簡單，所以我們能加快速度，那么等到了初二上冊的話，詞匯就開始明顯的有難度了，這個時候千萬不能為了追求速度而不保質(zhì)量，僅僅走馬觀花，是對時間和效率的最殘暴的踐踏了。

初二上冊，初二下冊，初三上冊，這三本書的難度是層層加深的。我的建議是，第1遍過這三本書的時候，把不會的用紅筆標志出來，也可以把這些單詞寫在一個專門的詞匯小本子上，隨身攜帶，一有時間就背這些單詞，效果會非常的顯著。一來因為這三本書是中考考察的重點，二來這些標記出來的單詞正是你不會的，當我們把自己不會的單詞，記住了，認識了，不就是清除了閱讀當中的攔路虎了嗎？

總而言之，把你不會的單詞專門寫在一個小本子上，一有時間就去復習鞏固，是一個非常好的提升閱讀能力的方法，閱讀不好就是生單詞在攔路。

2.選一本由淺入深的閱讀專項練習冊。

記住這個前提一定是由淺入深的。為什么說一定要從淺開始呢？給自己一個適應的過程，從簡單的閱讀入手，可能一篇閱讀你只是有一兩個單詞不認識，那我們可以把它積累在那個詞匯小本子上頭，這樣再往深度的閱讀里走的時候，我們還會遇見新的生詞，我們繼續(xù)用這樣的方法來積累單詞，慢慢地，當你把一個個生單詞記住的時候，也就是你離做對閱讀的大目標越來越近了。跟獨立的拿著詞匯冊子背單詞相比，在閱讀中記單詞的方法更值得推廣，因為它的記憶單詞的效果更全面，在閱讀中遇到的單詞，實際上是放在句子的宏觀里看的，既記了單詞，有認識了句子，一舉兩得。

3.找一本兒自己喜歡的英文原著開始讀吧。

任何一門語言的學習都離不開大量的閱讀這種語言學成的原著。但一定要記住找一本自己感興趣的，有興趣才能好好的堅持下去，語言的學習，需要克服枯燥?！缎⊥踝印?、《木偶奇遇記》、《綠山墻的安妮》、《哈利波特》系列都是很好的閱讀素材，只有你喜歡就行。

英語閱讀理解怎么做才能提高

1、多閱讀

詞匯是語言的基本單位，所以教科書中的詞匯必須掌握牢記，因而詞匯學習是英語學習基礎，沒有一定的詞匯量作基礎，無從談起學習英語。

首先要努力學習，多閱讀課外英語書籍，給自己制訂閱讀計劃，每天完成一定量的閱讀任務，在閱讀遇到生詞時不要立即查字典，先做標記，通過上下文猜測詞義，在整體閱讀過后再查字典。

2、精讀問題和所標記的句子

讀完通篇的同時，也把跟問題有關的的句子畫出來了，這個時候再去精讀標記的句子，仔細研究問題和跟問題有關的句子，琢磨其意思，盡量做到胸有成竹，然后再回答每一個問題。

3、靜下心來做題，合理安排時間

閱讀理解所問的問題一般跟文章中的原話相差無幾，有時候會同義詞轉(zhuǎn)換一下，或者因果顛倒。只要打好基礎，認得一篇文章中百分之七十到八十的英語單詞，基本上就能做對題。在做題的時候，合理分配做題時間，一篇閱讀理解最多不能超過二十分鐘。

4、讓孩子開口說英文

如果條件允許，在家庭中就可以用英文對話，加強學習與應用的結合，能提高孩子的英語水平。如果家庭條件不允許，可以找一個英語角、英語沙龍等只說英語的活動，從而提高孩子的英語口頭表達能力。久而久之，孩子不僅會閱讀，還會表達，英語閱讀水平肯定會提高。

背單詞方法

1、首先背單詞的周期不能拉的太長。如果你每天背10個單詞背完3500詞要350天那么你第一天背過單詞要在第351天才復習到，這個時候前面背過的內(nèi)容早就忘記了。人的記憶極限就是60天，必須在60天的范圍內(nèi)做到能夠背到并且復習到。所以建議每天背100個單詞。

2、如果你每天背100個單詞的時間超過一個小時，建議搜索一下睡眠記憶法，這個是免費的方法。用這個方法每天背100個單詞，只需要花一個小時的時間。

3、要注意復習利用好睡眠記憶法中的一背四復習，可以在大量記憶的情況下降低遺忘率。

4、背單詞一定要讀出聲音，讀出聲音可以利用嘴巴的記憶力來幫助你記憶，相當于你多了一個輔助，上了雙保險。

5、復習單詞的時候用一張白紙蓋住單詞的中文意思，做到看到單詞就能知道意思，就算記憶合格。閱讀理解要求的是單詞會認，而不是默寫或者聽寫，所以抽查單詞的方法決定了你能否在閱讀中拿到分數(shù)。