初中數(shù)學(xué)怎么補(bǔ)課最有效

初中對于孩子來說是一個學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，好的孩子可以順利過度到高中，而這個過度也就起到了關(guān)鍵性的作用，因此我們要把握好孩子的初中生活和學(xué)習(xí)。初中的數(shù)學(xué)是讓初中生比較頭痛的一個科目,也是一門非常重要的科目，數(shù)學(xué)成績的好壞也關(guān)系著其他科目的好壞，那么，初中數(shù)學(xué)怎么補(bǔ)課最有效？

初中數(shù)學(xué)怎么補(bǔ)課最有效

1、提高思維能力

因?yàn)?，每個人思維能力各不相同，思維習(xí)慣也各有所長，有些孩子比較偏向形象和感性思維，對于數(shù)學(xué)的數(shù)字和邏輯思維相對較弱。這樣的孩子對于數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本理解方面不會有太大問題，但可能在遇到一些相對較難的題的處理上會感覺比較吃力。那么提高思維能力也是必要的。

2、認(rèn)識數(shù)學(xué)

“數(shù)學(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活環(huán)境，從孩子經(jīng)驗(yàn)和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于孩子自主學(xué)習(xí)、合作交流的情境，使學(xué)生通過觀察、操作、歸納等活動，掌握基本的數(shù)學(xué)知識和技能，發(fā)展他們的能力，激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣以及學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望?！?數(shù)學(xué)源于生活，生活中的數(shù)學(xué)是最具有鮮活力的，一切脫離生活實(shí)際的教和學(xué)都顯得蒼白無力。

3、走進(jìn)數(shù)學(xué)

在我們的生活中，到處都充滿著數(shù)學(xué)，家長在教學(xué)引導(dǎo)的中要善于從孩子的生活中抽象數(shù)學(xué)問題，讓孩子熟知的生活數(shù)學(xué)走進(jìn)孩子視野，進(jìn)入數(shù)學(xué)，使之產(chǎn)生親近感，變的具體、生動，誘發(fā)孩子的內(nèi)在知識潛能，讓孩子主動地動手、動口、動腦，想辦法來探索知識的形成過程，以達(dá)到心理需要的滿足。同時也增強(qiáng)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性，發(fā)展求異思維，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和勇于探索、創(chuàng)新的精神。

4、找對學(xué)習(xí)方法

還有一些孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不好才導(dǎo)致某一科學(xué)的不好，如果不能掌握好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，要想提高數(shù)學(xué)成績也不是那么容易的。很多孩子在學(xué)習(xí)的時候雖然對相關(guān)知識的概念、公式、基本解題方法暫時都記住了，但在實(shí)際應(yīng)用的時候卻顯得力不從心，這就是學(xué)習(xí)方法不正確的緣故。

5、興趣是最好的老師

制定切實(shí)可行的計(jì)劃，家長與孩子一起討論，合理的羅列出完成某些要事的時間段及要達(dá)到的目標(biāo)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，要有一個清醒的復(fù)習(xí)意識，逐漸養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，從而逐步學(xué)會學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)是一個反思性學(xué)習(xí)過程。要反思對所學(xué)習(xí)的知識、技能有沒有達(dá)到課程所要求的程度，平時碰到的問題中有哪些問題可歸結(jié)為基本問題。

初中數(shù)學(xué)怎么補(bǔ)課最有效，對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好、基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，切忌盲目的補(bǔ)習(xí)或做題，建議同學(xué)和家長可以選擇適合自己的學(xué)習(xí)規(guī)律。以提升孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)際能力和效果，在考試中取得理想的數(shù)學(xué)成績。