孩子閱讀理解不好怎么辦

閱讀在孩子的學習中還是比較重要的，尤其是語文，閱讀的分值比重還是挺高的，但是有很多孩子的閱讀理解不好，每次考試成績不理想，很大一部分原因就是因為閱讀沒有做好，對此家長一定要引起重視，幫助孩子提升閱讀能力。

孩子閱讀理解不好怎么辦

1、讓孩子認真聽課。不管是什么課，孩子都得認真聽，課堂上跟隨老師的節(jié)奏，在老師帶領下，朗讀、思考、討論、概括、總結、回答，并且學習老師講的閱讀方法，哪一類文章該注意什么，怎么閱讀，怎么思考，只有自己學會思考與總結方法，才能真正做飯靈活運用。

2、在練習中找到規(guī)律。閱讀能力如果很差，可以適當?shù)淖鲆稽c點閱讀題。但是孩子們需要注意的是做題不僅僅是為了做題，在做閱讀題的過程中，我們要思考。每一類文章出題者會出一些什么樣的題目，每一個題目有什么解題規(guī)律。

比如關鍵句子的作用，開篇往往是開篇點題，引起下文，中間的句子往往是過渡句，起承上啟下的運用，篇末的句子往往是總結全文。

3、理解詞語。詞語理解是提高小學生閱讀和表達能力的一個先決條件，只有理解了詞語的意思，才能讀懂句子、片段和整篇文章。因此，培養(yǎng)小學生的閱讀理解能力，要從理解詞語入手。

4、激發(fā)學生主動閱讀的興趣?！芭d趣是最好的老師。”學生把閱讀當作一種興趣、休閑活動，從中獲得各種知識，從而提高語文素養(yǎng)，這是非常有用的。

因此，培養(yǎng)閱讀興趣是十分重要的一點。人有學步時，讀有起步時。在開始閱讀階段，學生的興趣是最重要的，只要他喜歡，閱讀的書目其實都是不限的，只要有讀書的興趣，從愛讀書，到讀好書，一點一點轉變也是來得及的。

學生正確閱讀的方法

1、瀏覽性的泛讀。對大部分淺顯易懂的書或閱讀價值不高的書籍報刊，可采取瀏覽法，即“隨便翻翻”，以大致了解其主要內(nèi)容，或通過看標題、目錄、內(nèi)容提要、前言等，以求在有限的時間內(nèi)獲取更多有價值的信息。

2、探求性的速讀。有時讀書是為了達到某個特定的目的或完成某項任務，如尋求某個問題的答案，專門搜集某方面的知識等，這就要求“一目十行”。

3、品味性的精讀。對名篇名著和其他文質兼美的優(yōu)秀作品，需要靜心細讀，體會立意構思，揣摩布局謀篇，欣賞妙詞佳句，像人吃東西那樣，經(jīng)過細嚼慢咽，才能把書中的精華變?yōu)樽约旱闹R營養(yǎng)。有的好文章要反復地讀幾遍，甚至熟讀成誦。

閱讀理解究竟應該怎么訓練才能有效提高

1、課內(nèi)筆記背誦。閱讀理解大致可以分為兩類，課內(nèi)閱讀和課外閱讀。要想提高閱讀理解能力，首先要鞏固課內(nèi)的閱讀理解。如果課內(nèi)的閱讀理解尚且不能掌握，就更別說課外閱讀理解了。

因此課內(nèi)閱讀訓練可以先從背誦課內(nèi)的筆記開始，把課內(nèi)的句子賞析、中心思想、課文分段通通背誦下來。

2、古詩文背誦。古詩文閱讀理解是閱讀理解的一部分，古詩文的閱讀原文一般是小古文、必背古詩、古文，初高中的一般是名著選段?？疾斓姆秶话悴粫^上述部分。

如果要想提高古詩文的閱讀能力，那就需要平時多積累背誦，背誦的時候不但要背誦原文，還要背誦重點詞語的釋義和譯文。

3、必讀書目閱讀。一部幾萬字的小說，拿出一段一千來字的文段讓你賞析，沒有讀過原著的誰跟誰都分不清，這件事那件事從上下文也找不到。所以像是一些必讀的書目可千萬別偷懶只看個封面和梗概，能夠精讀的盡量精讀并且做好讀書筆記。