三年級孩子數(shù)學(xué)差怎么補救

小學(xué)三年級是孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要階段之一，但是很多孩子在這一時期數(shù)學(xué)成績都不是很好，有的甚至每次考試都不及格，對此家長很是焦急，想要幫助孩子，但是又無從下手。

三年級孩子數(shù)學(xué)差怎么補救

1、培養(yǎng)孩子的興趣。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要孩子有一定的興趣和積極性。為了培養(yǎng)孩子的興趣，我們可以從一些游戲、活動中入手，以趣味性的方式引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。比如可以通過一些循序漸進的數(shù)學(xué)游戲，讓孩子逐漸掌握數(shù)學(xué)的基本概念和規(guī)律，培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力。

2、勤加練習(xí)。數(shù)學(xué)需要不斷練習(xí)才能得到提高。因此，我們可以在家里多安排一些數(shù)學(xué)的作業(yè)或練習(xí)，讓孩子每天保持一定的練習(xí)量。但是要注意合理安排練習(xí)的難度和時間，避免給孩子過多的壓力。

3、適當(dāng)?shù)木毩?xí)。很多家長眼中，練習(xí)就是大量的刷題，搞題海戰(zhàn)術(shù)，這樣的后果是，孩子因為枯燥的練習(xí)，失去學(xué)習(xí)的興趣，是以犧牲興趣為代價的。所以練習(xí)一定要有，但不一定要多，一定要選擇針對性的練習(xí)，幫助孩子鞏固所學(xué)知識。

4、家長不要過分強調(diào)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。不要向孩子傳遞這樣的壓力。作為家長我們當(dāng)然知道數(shù)學(xué)的重要性，但孩子不知道，而且孩子也不太理解，所以，家長一味地灌輸這樣的理念其實并沒有什么用，反而會讓孩子有一些反感。

5、重視生活實踐。在很多家長眼中，孩子的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，而很少讓孩子參與生活中的一些事情當(dāng)中來，卻忽略了，理論來源于生活，沒有實踐體驗，只學(xué)習(xí)理論，就像空中建閣樓一樣。

三年級孩子數(shù)學(xué)成績差的原因

1、基礎(chǔ)知識比較薄弱。這是成績在高分以下學(xué)生的通病，部分老師、家長總是想讓孩子早點做難題，覺得孩子老在學(xué)基礎(chǔ)知識、做基礎(chǔ)題很沒用。但其實，基礎(chǔ)知識沒掌握，一切都是空談。

2、孩子答題不規(guī)范。對于三年級的孩子而言，缺乏細致的審題和規(guī)范的解題習(xí)慣，有時候題還沒有讀完，“答案”就已經(jīng)做出來了。有時候從第一步能直接跳到第四步，必要的第二步、第三步消失無蹤。

3、做題速度慢。每次考試都有一些學(xué)生會說：“其實這些題我都會，但是沒時間。”考試是公平的，給的時間也是合理的，并不是孩子沒有時間，而是在前邊的題上耽誤了大量的時間，做題速度慢也是導(dǎo)致三年級數(shù)學(xué)成績差的原因。

三年級孩子厭學(xué)怎么引導(dǎo)

1、幫孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。父母在孩子學(xué)習(xí)期間，看到孩子是每天在認真學(xué)習(xí)，但是看不到孩子學(xué)習(xí)進步的話，就要想想孩子學(xué)習(xí)方法是否正確了，因為為孩子找到合適自己的學(xué)習(xí)方法，孩子學(xué)習(xí)才會有所進步。

2、家長要讓孩子看到學(xué)習(xí)中的進步。家長在孩子周末學(xué)習(xí)的期間，可以對孩子家庭作業(yè)進行檢查并做好記錄。等過一段時間后，在把孩子之前做的作業(yè)和現(xiàn)在做的作業(yè)拿出來做對比，這樣你就會知道孩子這段時間有沒有進步。

父母經(jīng)?？梢愿嬖V孩子學(xué)習(xí)上有哪些進步，還有哪些不足。這樣，孩子對自己的學(xué)習(xí)情況心里有數(shù)，信心足，動力強。孩子在學(xué)習(xí)時就自然地產(chǎn)生一種喜悅的心情，得到莫大樂趣時，學(xué)習(xí)也自然變得容易而有趣了。

3、及時發(fā)現(xiàn)并鼓勵孩子學(xué)習(xí)上的進步。學(xué)習(xí)有時候是一個艱苦的過程，很多的時候樂趣在于最終的結(jié)果而不是在過程。所以要培養(yǎng)孩子持之以恒的毅力，讓他們奮力堅持到最后。所以孩子哪怕只是取得了極其微小的進步，我們也要善于發(fā)現(xiàn)，及時鼓勵。