孩子小學(xué)一年級(jí)跟不上怎么辦

當(dāng)孩子從幼兒園步入小學(xué)學(xué)習(xí)階段的時(shí)候，由于自身很多行為習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成，不適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)，很容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)跟不上的情況，身為家長(zhǎng)要及時(shí)采取措施，幫助孩子提高成績(jī)。

孩子小學(xué)一年級(jí)跟不上怎么辦

1、家長(zhǎng)要多輔導(dǎo)孩子，幫助孩子復(fù)習(xí)。家長(zhǎng)在一年級(jí)的時(shí)候還是要盡多的輔導(dǎo)孩子，多幫助孩子去復(fù)習(xí)之前的知識(shí)內(nèi)容，千萬(wàn)不要讓孩子在學(xué)習(xí)了一些內(nèi)容之后就完全不管了，以為學(xué)會(huì)了，但是在去進(jìn)行復(fù)習(xí)的時(shí)候，有些知識(shí)可能孩子都已經(jīng)忘記了，因此經(jīng)常的復(fù)習(xí)對(duì)孩子確實(shí)是有很大幫助的，所以家長(zhǎng)也不應(yīng)該放松警惕。

2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。如果孩子年齡比較小，那么家長(zhǎng)也應(yīng)該培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力，要讓他們認(rèn)真聽(tīng)講，不要讓他們總是在上課的時(shí)候開(kāi)小差，或者做一些和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，要讓他們集中全部注意力去認(rèn)真聽(tīng)老師講課，千萬(wàn)不要存在一些不好的行為習(xí)慣，否則這些壞的行為習(xí)慣有可能會(huì)隨著孩子一生，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展都是沒(méi)有太大好處的。

3、家長(zhǎng)配合老師慢慢地引導(dǎo)他們，讓孩子盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外，如果孩子在語(yǔ)言理解方面存在差異，導(dǎo)致接收信息的差異。這種情況下，有必要建議老師嘗試用另一種方式與他交流，多聽(tīng)孩子們的話(huà)，找出孩子們的無(wú)知，然后嘗試解決它。

4、父母應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如課前預(yù)習(xí)、作業(yè)不拖拉、上課和作業(yè)認(rèn)真、不分心等，對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展非常重要。并且當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí)，及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)和肯定他們，讓孩子感受到成功和樂(lè)趣。

5、多鼓勵(lì)孩子。小孩上一年級(jí)成績(jī)跟不上沒(méi)關(guān)系，因?yàn)閮?nèi)容本身不是很深，很容易追的。這個(gè)階段關(guān)鍵要培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)知識(shí)的興趣。作為家長(zhǎng)不必太重視成績(jī)，但對(duì)孩子絕對(duì)要給予必要的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，這樣才不至于一瀉千里。

孩子在上一年級(jí)跟不上學(xué)習(xí)的原因

1、孩子自身原因。家長(zhǎng)就應(yīng)該反思，是否是孩子自身缺陷的問(wèn)題導(dǎo)致一年級(jí)的學(xué)習(xí)就跟不上進(jìn)度？包括智力原因，可能智力水平確實(shí)低于同齡人，對(duì)運(yùn)算、邏輯思維理解起來(lái)要慢。這些都是造成孩子一年級(jí)跟不上，哪怕是上過(guò)幼小銜接的孩子，也不能證明就能理解一年級(jí)的知識(shí)了。

2、孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。在實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐中，大部分所謂的成績(jī)不好，跟不上老師的進(jìn)度，多是因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，課堂紀(jì)律不好，別的同學(xué)都在認(rèn)真聽(tīng)講，而成績(jī)不好的孩子就在開(kāi)小差，做小動(dòng)作。經(jīng)過(guò)老師的提醒還是不能及時(shí)糾正的孩子，是沒(méi)辦法從根本上正視學(xué)習(xí)這件事。

3、家長(zhǎng)過(guò)于嚴(yán)厲，高要求。很多家長(zhǎng)眼中的跟不上學(xué)習(xí)，成績(jī)差，是因?yàn)榧议L(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)高。我們對(duì)一年級(jí)的學(xué)生考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，不是試卷的卷面分，而是孩子是否有獨(dú)立學(xué)習(xí)的意識(shí)？是否有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

孩子小學(xué)成績(jī)差怎么辦

1、在愉悅的氛圍下開(kāi)始學(xué)習(xí)。比如說(shuō)孩子正在看動(dòng)畫(huà)片，如果你為了讓他馬上開(kāi)始學(xué)習(xí)，就強(qiáng)行關(guān)了電視，那他心情肯定不好，自然會(huì)會(huì)影響到接下來(lái)的學(xué)習(xí)心情。因此，要讓孩子看完一集，并且提前計(jì)劃好時(shí)間，和孩子說(shuō)好，只能看一集。

2、培養(yǎng)孩子的自律觀念。孩子年紀(jì)小的時(shí)候，由于本身的自我約束力不足，往往做作業(yè)拖沓、不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，有時(shí)候即使家長(zhǎng)急壞了也不能讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。自律是每個(gè)成功人士的共性，能夠約束自己的天性，為自己的目標(biāo)而堅(jiān)定不移的努力，才是自律的可貴之處。