孩子五年級數(shù)學(xué)不好怎么辦

數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強的科目，因此要想提高孩子的數(shù)學(xué)成績，家長必須得先讓孩子打好基礎(chǔ)，尤其是處于小學(xué)的孩子，正是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時刻，所以作為父母，一定要多多輔導(dǎo)孩子，幫助孩子提高數(shù)學(xué)成績。

孩子五年級數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、提升數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和信心。孩子數(shù)學(xué)成績差，肯定對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣不高，甚至有些畏懼、厭惡等。愛因斯坦曾經(jīng)說過，興趣是較好的老師，所以第一步就要改變孩子的態(tài)度，讓孩子愛上數(shù)學(xué)，提升對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。

怎么改變呢？那就是在數(shù)學(xué)方面使勁兒夸，考試只要孩子進(jìn)步了一分，都要進(jìn)行鼓勵；平時對孩子進(jìn)行心理暗示，提示孩子他在數(shù)學(xué)方面是能夠增強的。

2、避免過度干涉，以免造成反效果。家長從旁協(xié)助孩子功課時，宜給孩子適度表達(dá)自己想法和犯錯的機會，部分家長因心急，在孩子未完整作答前，便批評孩子的算法。

長此以往，導(dǎo)致孩子不是不愿意接受家長的指導(dǎo)，就是過度依賴他人指導(dǎo)，無法獨立思考、完成習(xí)題，更甚者，只等著抄襲他人的答案，拒絕自己嘗試作答，這可就得不償失了。

3、與老師進(jìn)行溝通。孩子成績差，找老師了解情況是必不可少的，孩子學(xué)習(xí)上有什么問題，他的老師是較了解的。孩子數(shù)學(xué)成績很不好，那么就找數(shù)學(xué)老師了解孩子數(shù)學(xué)方面到底有哪些問題，家長一一記清楚并咨詢老師的建議，請求老師多加照顧的同時，家長自己下來要根據(jù)老師的反饋，進(jìn)行相關(guān)糾正。

4、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。五年級的學(xué)習(xí)主要是在課堂上認(rèn)真聽老師講解。但這往往不夠，掌握的學(xué)習(xí)方法很重要。課前注重預(yù)習(xí)，找出自己不懂的地方，有利于上課重點聽講。養(yǎng)成聽課做筆記的習(xí)慣，學(xué)會整理課堂筆記并及時翻看。學(xué)習(xí)方法掌握了，將被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)成績一定會有所提高。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該注意什么

1、按部就班。數(shù)學(xué)是環(huán)環(huán)相扣的一門學(xué)科，哪一個環(huán)節(jié)脫節(jié)都會影響整個學(xué)習(xí)的進(jìn)程。所以，平時學(xué)習(xí)不應(yīng)貪快，要一章一章過關(guān)，不要輕易留下自己不明白或者理解不深刻的問題。

2、強調(diào)理解。概念、定理、公式要在理解的基礎(chǔ)上記憶。我的經(jīng)驗是，每新學(xué)一個定理，便嘗試先不看答案，做一次例題，看是否能正確運用新定理；若不行，則對照答案，加深對定理的理解。

3、基本訓(xùn)練。學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)是不能缺少訓(xùn)練的，平時多做一些難度適中的練習(xí)，當(dāng)然莫要陷入死鉆難題的誤區(qū)，要熟悉?？嫉念}型，訓(xùn)練要做到有的放矢。

孩子五年級數(shù)學(xué)不好的原因

1、孩子死學(xué)，不懂方法。有的時候孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不好并不是因為智商低，邏輯思維能力不強。相反是自己在努力過后還沒有得到相應(yīng)的回報，有的孩子在上課的時候非常認(rèn)真的去聽講，但是當(dāng)時可能忙著抄老師的筆記，無心去顧忌老師講的下一個知識點。

學(xué)習(xí)沒有效率的情況下，往往得到的收獲和付出并不成正比。這也就證明了孩子如果平常在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，沒有一種好的方法教育往往事倍功半。

2、孩子的閱讀理解跟不上。有的時候孩子數(shù)學(xué)成績差，可能是沒讀明白題，或者讀懂題，但不理解，不會思考。大人看了這個題很簡單但是對于孩子來說很難理解。

3、孩子的基礎(chǔ)知識不扎實。孩子的基礎(chǔ)知識不扎實，很大一部分就是上課沒有用心聽講。如果孩子注意力不集中，上課不聽講，老師講的一些關(guān)鍵性的知識讓孩子錯過了，導(dǎo)致孩子對這方面的記憶性比較差，不能夠熟練的應(yīng)用。