孩子一年級上課愛說話怎么辦

一年級的孩子剛離開幼兒園，自我約束力不足，可能會不適應小學的生活，會出現(xiàn)上課愛說話的情況，家長一定要及時關注，培養(yǎng)孩子專注力，讓孩子能夠上課專心聽講。

孩子一年級上課愛說話怎么辦

1、給予孩子更多的關愛，多和自家孩子說話。有一部分孩子在家不喜歡說話，但是到了學校就滔滔不絕，這可能是家里面的環(huán)境過于壓抑，讓孩子無法釋放自己內(nèi)心真實的想法。

作為父母就應該考慮是不是讓孩子缺乏安全感？如果孩子出現(xiàn)心理問題，父母就應該考慮給予他們更多的關愛，在家里面懂得利用平等自由的方式和孩子交流溝通，避免過度的管控讓孩子喪失說話的欲望。

2、鍛煉孩子的自控能力。長時間糾正孩子還沒有任何效果，父母就可以考慮把家當做是教室，對孩子進行一定的鍛煉，這種自控力的實踐鍛煉，對于孩子也有一定的作用。比如讓孩子坐在板凳上，10分鐘不準張望，再過10分鐘不準說話，簡短的鍛煉慢慢的延長時間，也會讓孩子形成這樣的習慣。

3、幫助孩子樹立課堂規(guī)則。孩子上課愛講話是會破壞課堂秩序，影響其他同學聽課，所以，家長要告訴孩子這種行為的不當之處。孩子意識到這些以后，就會注意控制自己的行為。

同時，家長還要跟孩子強調(diào)上課以聽老師講課為主，并跟著老師的思路積極思考，如果遇到自己聽不懂的地方，就要在這些地方做上記號，等到課后再向老師或其他同學請教。

4、提升孩子注意力。很多孩子上課的時候經(jīng)常和周圍的同學交頭接耳，這是嚴重擾亂課堂秩序的行為。像這種情況，家長可以買一本集中注意力的書或者玩具，對孩子的注意力方面進行集中訓練，一段時間后，孩子的注意力就會有很大的提升。

5、改變家庭說話環(huán)境，對孩子進行情商教育。孩子愛說話，有時也是受家庭的影響，比如爸爸媽媽在家里愛嘮叨抱怨斗嘴，孩子受影響，慢慢也就學會了，所以父母可以有意識地少嘮叨，少抱怨，少說那些沒有實際沒有具體內(nèi)容的話，孩子慢慢也會不多說，不亂接話了。教孩子不要沖動，要學會尊重別人。

孩子一年級上課愛說話的原因

1、受到周圍同學的影響。在我們上學階段必然也有這種人的存在，那些孩子他們性格外向，總是能夠挑起讓大家都感到有想法、有興趣、有討論點的話題。在課堂上一群人也就開開心心的談論，而沒有顧及到自己所處的環(huán)境。

2、孩子本身想要表達的欲望。除了我們所說到的周圍人群影響之外，其實還有自身想要表達的欲望存在。孩子在進入一個新環(huán)境之后，有別于在家里面的熟悉感，這種陌生環(huán)境也會讓孩子充滿好奇心。

在這個過程之中，他們不可避免的會和周圍人進行一定的討論，不管是內(nèi)向孩子，還是外向孩子，長時間的相處也能讓他們不斷的加深這種討論的狀態(tài)，從而變得越來越明顯。

3、孩子不懂得規(guī)則遵守?；蛟S在家里面孩子從來沒有考慮過自己說話有什么影響，而進入幼兒園之后，即使老師給孩子表明上課不能說話，但是他們的行為還是不受控制。因為內(nèi)心對于規(guī)則沒有一個較強的遵守觀念。當然出現(xiàn)這樣的情況也是比較正常的，畢竟無知者無畏。

孩子一年級上課愛說話有什么影響

1、影響老師上課進程，不受老師和同學的喜歡。有個家長曾經(jīng)吐槽，說自己的女兒總是上課講話，老師講課的時候，總是因為需要制止女兒的行為，耽誤時間，影響學習的進程，甚至有時候女兒還會影響老師的心情，導致教學質(zhì)量的下降，因此，老師和同學都不太喜歡女兒，女兒在學校也沒有什么朋友，所以看著女兒孤單的模樣，家長很是頭疼。

2、講話會耽誤專心，影響學習成績的提升。孩子上課說話是一件需要注意力的行為，但是學習需要的是一心一意，這樣的一心二用肯定是不行的，因此很多喜歡上課說話的孩子，總是會因為注意力不再學習上面，總是影響了自己的學習成績，即使原本孩子很聰明，但是成績依舊沒有什么提升，令父母擔心。

3、長時間這樣的行為，會導致孩子性格的養(yǎng)成發(fā)生改變，帶來壞的影響。長時間的進行上課講話，會改變孩子周圍人對孩子的看法和對待方式，所以孩子的心理和行為，甚至是性格也會因為環(huán)境的改變發(fā)生變化，因此孩子很有可能會出現(xiàn)性格的變化，變得孤僻，不愿意交流等等，給孩子的成長帶來很大的壞處。