三年級小孩成績不好怎么辦

小學(xué)三年級是一個分水嶺，有些孩子在三年級學(xué)習(xí)成績會下降。原因就是三年級的知識難度增加了，不再像一二年級那樣簡單。如果孩子沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，成績就很容易下降。那么，孩子成績差，家長該怎么辦呢？

三年級小孩成績不好怎么辦

1、學(xué)會鼓勵孩子。很多家長看到孩子成績下降后，第一反應(yīng)就是想著怎么懲罰孩子，責(zé)罵孩子不聽課等，這不僅會導(dǎo)致孩子內(nèi)心受傷、還會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。所以作為家長要學(xué)會鼓勵孩子繼續(xù)努力，糾正錯誤，繼承優(yōu)點(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

2、陪伴孩子閱讀。陪伴孩子閱讀有利于孩子專心看書，也利于孩子在不認(rèn)識字時能夠及時的詢問，以增加閱讀量，開拓眼界。從三年級開始，孩子就要經(jīng)歷從故事讀到事實(shí)的轉(zhuǎn)變。這就要求孩子閱讀不僅僅停留在泛讀的層面，還必須深度掌握精讀的方法和技巧。所以這時家長要學(xué)會引導(dǎo)孩子閱讀，多的陪伴會讓孩子學(xué)到閱讀技巧。

3、降低期待。家長不要只盯著孩子的成績，不要給孩子制定太高的要求，更不要對孩子“恨鐵不成鋼”，孩子在學(xué)習(xí)上保持循序漸進(jìn)是最好的，家長可以放平心態(tài)，這樣孩子也不會在學(xué)習(xí)上壓力過大，孩子有了良好的心態(tài)，成績自然也會有提高。

4、和孩子談心。作為家長，可以和孩子進(jìn)行一次談話，和孩子共同找出成績不好的原因。這樣一方面告訴孩子，家長重視你的學(xué)習(xí)成績，一方面可以加深對孩子的了解，為找到解決措施打下基礎(chǔ)。

5、幫助孩子制定目標(biāo)，結(jié)合激勵。家長的期望不要太高，目標(biāo)的設(shè)定要切合實(shí)際。孩子們最好在他們的能力范圍內(nèi)設(shè)定小目標(biāo)。例如，下一次考試將從不及格，前進(jìn)5個名次，依此類推。

6、提高孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。很多孩子一直無法提高成績的原因是，無論家長怎么要求補(bǔ)習(xí)，都無濟(jì)于事。原因是孩子對學(xué)習(xí)根本不感興趣，對學(xué)習(xí)有逆反心理。這就需要家長從根本上解決問題。孩子小的時候，要注意孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，讓孩子發(fā)自內(nèi)心地對學(xué)習(xí)感興趣，不排斥學(xué)習(xí)和寫作業(yè)。只要興趣上來，就很難想出差的成績。

怎么提高孩子三年級數(shù)學(xué)成績

1、培養(yǎng)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。如果孩子不愛學(xué)數(shù)學(xué)，就會影響數(shù)學(xué)成績，孩子上三年級，數(shù)學(xué)成績很差，多半是因?yàn)楹⒆訉?shù)學(xué)不感興趣。家長要做好正確的引導(dǎo)，家長要讓孩子逐漸愛上學(xué)數(shù)學(xué)，孩子愛學(xué)數(shù)學(xué)，孩子就會認(rèn)真對待，就會努力提高成績。

2、讓孩子做題的時候要細(xì)心。孩子的數(shù)學(xué)成績差，很可能是他平時寫作業(yè)就不細(xì)心，考試的時候不認(rèn)真檢查。家長要多鼓勵孩子，同時糾正孩子的錯誤，讓孩子成為一個細(xì)心的人。家長要培養(yǎng)孩子的耐性，要讓孩子成為一個有責(zé)任心的人，認(rèn)真對待自己的作業(yè)，認(rèn)真對待考試。

3、要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，要認(rèn)真檢查作業(yè)，認(rèn)真檢查試卷。家長要讓孩子管理自己的事，讓孩子獨(dú)立完成作業(yè)，讓孩子學(xué)會檢查作業(yè)，學(xué)會檢查試卷。孩子成了一個認(rèn)真而仔細(xì)的人，自然就會提高成績。

三年級小孩成績不好的原因

1、難度加深。當(dāng)孩子更上一層樓時，遇到的困難就會加大。學(xué)習(xí)也是一樣的，當(dāng)經(jīng)歷過加減乘除之后，還會有求體積面積，線性規(guī)劃等等，這些都會一步步的加大難度，考驗(yàn)著孩子。如果孩子在一個環(huán)節(jié)把握不到位，就會導(dǎo)致后面的知識吸收不盡，成績也會浮動大。

2、基礎(chǔ)不扎實(shí)。相信很多家長會在期末成績單上看到老師評價，“該學(xué)生基礎(chǔ)不太扎實(shí)之類的評語?！边@句話就意味著孩子是聰明的，但是對于很多基礎(chǔ)知識不能完全把握，一部分很熟悉，一部分很陌生，達(dá)不到總體效果，就會造成基礎(chǔ)題丟分。而在三年級就是一個孩子打基礎(chǔ)的階段，如果基礎(chǔ)知識不能把握住，之后的成績是會有很大的差距的。

3、自主學(xué)習(xí)能力差。很少有小學(xué)生是能做到主動、喜歡學(xué)習(xí)的，要么是老師要求、要么是父母要求。一旦沒人監(jiān)督就是玩游戲、看電視。但是在孩子上學(xué)階段，有些父母是沒有時間督促孩子學(xué)習(xí)的，如果自主能力差的孩子，那么上了三年級之后會吃不消。就好比年級越高，家長的外力作用就會越來越弱，孩子就會跟不上。