小學(xué)三年級(jí)孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

三年級(jí)的孩子說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，但是學(xué)習(xí)是孩子必須要做的事情，但是很多孩子都在這一時(shí)期出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，如果孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況，家長(zhǎng)一定要及時(shí)采取措施，幫助孩子走出厭學(xué)情緒。

小學(xué)三年級(jí)孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

1、給孩子好的學(xué)習(xí)環(huán)境。父母需要營(yíng)造一個(gè)有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子能夠保持良好的注意習(xí)慣，周?chē)沫h(huán)境也是非常重要的。經(jīng)常談?wù)摿钅愀信d趣的事情，告訴孩子你所學(xué)到的各種新鮮有趣的知識(shí)……經(jīng)常詢(xún)問(wèn)孩子在學(xué)校里學(xué)到哪些新知識(shí)。讓孩子感覺(jué)到你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，他也會(huì)被感染。

2、多給孩子信心。“充滿(mǎn)信心做事能事半功倍?！币o孩子信心就必須不斷給學(xué)生以正確的評(píng)價(jià)、肯定與鼓勵(lì)，以正面教育為主要手段，多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)孩子，使他們有成功感，愉悅感，看到自己的發(fā)光點(diǎn)。

3、幫助孩子提高成績(jī)。三年級(jí)孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣通常與學(xué)習(xí)成績(jī)不好有關(guān)，因?yàn)槿昙?jí)是小學(xué)階段的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有些孩子會(huì)在三年級(jí)出現(xiàn)成績(jī)下滑的問(wèn)題，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到挫折以后，就會(huì)喪失學(xué)習(xí)興趣，所以，家長(zhǎng)要想辦法幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，這樣做才能逐步激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

4、要讓孩子看到學(xué)習(xí)中的進(jìn)步。家長(zhǎng)在孩子周末學(xué)習(xí)的期間，可以對(duì)孩子家庭作業(yè)進(jìn)行檢查并做好記錄。等過(guò)一段時(shí)間后，在把孩子之前做的作業(yè)和現(xiàn)在做的作業(yè)拿出來(lái)做對(duì)比，這樣你就會(huì)知道孩子這段時(shí)間有沒(méi)有進(jìn)步。父母經(jīng)?？梢愿嬖V孩子學(xué)習(xí)上有哪些進(jìn)步，還有哪些不足。這樣，孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況心里有數(shù)，信心足，動(dòng)力強(qiáng)。

5、多鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步。學(xué)習(xí)有時(shí)候是一個(gè)艱苦的過(guò)程，很多的時(shí)候樂(lè)趣在于最終的結(jié)果而不是在過(guò)程。所以要培養(yǎng)孩子持之以恒的毅力，讓他們奮力堅(jiān)持到最后。所以孩子哪怕只是取得了極其微小的進(jìn)步，我們也要善于發(fā)現(xiàn)，及時(shí)鼓勵(lì)。家長(zhǎng)時(shí)刻鼓勵(lì)孩子的一點(diǎn)小小的進(jìn)步了之后，這樣孩子就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)做自己前進(jìn)的動(dòng)力，這樣孩子就自然會(huì)喜歡學(xué)習(xí)了。

三年級(jí)孩子厭學(xué)的原因

1、家長(zhǎng)與孩子的相處模式，要求過(guò)嚴(yán)或者過(guò)于放縱。嚴(yán)格要求孩子的學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子做不到時(shí)，總是會(huì)很焦躁地罵孩子“笨”，久而久之，孩子被罵“笨”了，對(duì)學(xué)習(xí)反而失去了興趣。

2、三年級(jí)是滑坡現(xiàn)象。因?yàn)橐欢昙?jí)的學(xué)生，課本內(nèi)容都相對(duì)簡(jiǎn)單，學(xué)校也主要培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，學(xué)業(yè)并沒(méi)有太大壓力，但是到了三年級(jí)，語(yǔ)文會(huì)增加作文，閱讀理解等題目，數(shù)學(xué)會(huì)有應(yīng)用題，學(xué)業(yè)壓力的加大，會(huì)讓部分孩子產(chǎn)生過(guò)畏難心理，越是不會(huì)就不愿意去做，慢慢的就變成“積懶成笨”了。

3、初上學(xué)的敬畏感。孩子一二年級(jí)時(shí)，年紀(jì)尚小，而且是新接觸上學(xué)這個(gè)環(huán)境，對(duì)于老師也有一定的敬畏感，到了三年級(jí)時(shí)，上學(xué)的環(huán)境已經(jīng)很熟悉了，對(duì)于學(xué)校也失去了神秘感，也沒(méi)有那么敬畏感，也就是不怎么“怕”老師了，人在放松熟悉的環(huán)境中是會(huì)變得懈怠起來(lái)。

孩子厭學(xué)有哪些表現(xiàn)

1、不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)。有些孩子一寫(xiě)作業(yè)就開(kāi)始揉眼搓臉，哈欠連天，再不就光喊累，就算是迫于家長(zhǎng)的壓力堅(jiān)持下來(lái)，也會(huì)磨磨蹭蹭，半天寫(xiě)不完作業(yè)。即使孩子勉強(qiáng)寫(xiě)完作業(yè)，也是馬馬虎虎，敷衍了事，有時(shí)干脆說(shuō)自己不會(huì)，不想寫(xiě)。

2、缺乏學(xué)習(xí)興趣。從來(lái)不主動(dòng)學(xué)習(xí)，不愛(ài)識(shí)字，更不愛(ài)做題，缺乏學(xué)習(xí)興趣。如果家長(zhǎng)要求孩子做一些訓(xùn)練，比如練習(xí)數(shù)學(xué)描紅，背英語(yǔ)單詞等，孩子就會(huì)想辦法找理由推辭，或者找別的事情去做，例如打游戲，看動(dòng)畫(huà)片，甚至直接拒絕。