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時間：2024-06-26 16:32類型：數(shù)學(xué)閱讀數(shù)：1076

盡量做到多看書多積累。語文是一個慢慢學(xué)習(xí)，慢慢積累的過程，語文學(xué)習(xí)就是注重過程的，如果想一步登天，那是不可能的，如果想讓語文在幾天內(nèi)好起來，也是不可能的。

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1、耐心和孩子溝通一下，找出孩子語文學(xué)習(xí)困難的根本原因，根本原因找不到，苦口婆心說半天也白搭。

2、語文除了閱讀和寫作，是需要考驗(yàn)思維能力，其他都是需要積累，沒有捷徑，多看多背，如果孩子覺得枯燥乏味，可以想一些能讓孩子提高積極性的方法，獎勵也好，游戲也好，方式方法一定針對孩子喜好來就行。

3、寫作和閱讀這個板塊，簡單有效的方式就是讓孩子每天堅(jiān)持寫日志，對應(yīng)也要有相應(yīng)的獎勵和懲罰，這樣寓教于樂兩不誤。堅(jiān)持到初三，寫作閱讀再差也不會差哪里。

4、一定讓孩子養(yǎng)成看書的習(xí)慣，這個習(xí)慣培養(yǎng)好，對孩子一輩子都有幫助，可不光是語文成績的提升。

初中語文怎么學(xué)

一、讀。早讀時，讓孩子大聲地讀，只有大聲地讀，才能把內(nèi)容讀進(jìn)去，才會認(rèn)真的記住。而且一年級的孩子，我要求孩子是指讀，手指頭隨著課文的內(nèi)容而劃動，手動，口動，腦動，就不容易走神。

二、默。讀熟了以后，讓孩子默寫，記住，不是聽寫。讓孩子自己默寫，只有默寫出來的內(nèi)容才是孩子真正掌握的內(nèi)容。因?yàn)榭荚嚳嫉氖呛⒆訉懗鰜淼膬?nèi)容。許多孩子會背，出口成章，但是一默寫，就不會了。

三、寫。孩子會背會默以后，還得把這些內(nèi)容內(nèi)化。一年級的孩子要學(xué)習(xí)看圖寫話了。這個階段，不管孩子寫什么，怎么寫，作為老師，表揚(yáng)要比批評多，鼓勵要比指責(zé)多。只有讓孩子相信自己什么都會寫，寫什么都是對的，敢寫，時間一長，就會熟練地寫了。可以去豆芽作文這些公眾號或者一些可以提供寫作練習(xí)的小程序上去進(jìn)行鞏固，加之老師的指導(dǎo)能更快地提升自己。

四、有效提高孩子的書面表達(dá)能力

現(xiàn)在語文試卷的信息量大，需要孩子歸納、整合信息，用準(zhǔn)確的書面表達(dá)來回答問題。而且以及語文試卷中的作文都要求用優(yōu)美、精煉的語言來表達(dá)。

家長在積極幫助孩子的同時，盡量地把學(xué)習(xí)語文與孩子的生活聯(lián)系起來，讓孩子動起來，組文、思考，把孩子的內(nèi)驅(qū)力調(diào)動起來，就不怕語文成績提不高了。

初中語文成績差還有救嗎，要怎么實(shí)施

1、注意基礎(chǔ)知識的日常積累。語文有大量零碎的基礎(chǔ)知識需要學(xué)生日常去記憶，比如字音、字形、成語、熟語、文言文的實(shí)詞和虛詞、文學(xué)常識、名篇名句等，這些基礎(chǔ)知識的數(shù)量很大，怎么去記呢？建議孩子可以準(zhǔn)備一個小本子，記錄到上面，可以利每天的零碎時間去記憶。

2、學(xué)會預(yù)習(xí)。普遍的初中學(xué)生都不太重視語文預(yù)習(xí)這個環(huán)節(jié)，大多數(shù)的學(xué)生覺得課上跟住老師不跑神就可以了，其實(shí)雖然課本上的大部分語文知識點(diǎn)都是老師講授的，但是語文課前的提前預(yù)習(xí)可以幫助初中學(xué)生們在聽課的時候更加深刻的記憶老師講述的知識點(diǎn)。

初中學(xué)生在預(yù)習(xí)的時候要先閱讀課文，了解文章的作者，作者出生的時代以及在那個時候的時代大背景，同時把語文課本上不會的字也都查清楚，不清楚的地方標(biāo)注上，然后上課注意聽講，這樣才能更好地提高語文成績。

3、課堂緊跟老師。語文的學(xué)習(xí)重要還是在課堂，比如學(xué)完魯迅的小說，學(xué)生能跟老師學(xué)會簡單分析其它小說，學(xué)完一些書本上的詩歌，也能掌握其它類似詩詞的思想感情。

4、增強(qiáng)閱讀水平。閱讀理解一直是語文中很重要的一部分，考試占的分值也很大，所以，要想增強(qiáng)語文成績，就要增強(qiáng)閱讀水平。學(xué)生平時可以多做一些閱讀理解。通過練習(xí)掌握閱讀方法，熟悉每一種題型，這樣慢慢的就會增強(qiáng)閱讀水平。

5、增強(qiáng)寫作水平。要想寫好作文，首先要積累足夠的素材。這就要求學(xué)生要多讀、多積累，這樣在寫作文時才不會沒有內(nèi)容可寫。其次要多寫多練。只有多寫多練才能增強(qiáng)寫作水平，但多寫多練不是盲目的多寫多練，而是應(yīng)該抓住各種文體的特點(diǎn)多寫多練才能有效果。再次要注重作文的修改。修改作文可以讓學(xué)生的作文水平得到很大的增強(qiáng)。

6、課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)相結(jié)合。除了書本知識以外，還要多接觸文學(xué)作品，使學(xué)生課堂所學(xué)知識更加鞏固，使抽象的內(nèi)容變得具體可感。如學(xué)完“伐檀”、“碩鼠”，再找來《詩經(jīng)》翻翻，閱讀一些其他類型的篇目。這樣，對風(fēng)、雅、頌，對賦、比、興的認(rèn)識會準(zhǔn)確、深入得多，比沒有觀感的死記硬背會強(qiáng)許多。

語文是孩子學(xué)習(xí)的主要科目之一，也是文科之首，要想學(xué)好語文，家長要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，興趣是學(xué)習(xí)的動力。學(xué)生課堂上要認(rèn)真聽課做筆記，課后的練習(xí)要到位。平時可以給孩子增加一些課外知識，豐富孩子的閱讀經(jīng)驗(yàn)。