初中語(yǔ)文成績(jī)?nèi)绾慰焖偬岣?/h1>

時(shí)間：2024-06-26 16:32類(lèi)型：數(shù)學(xué)閱讀數(shù)：1222

盡量做到多看書(shū)多積累。語(yǔ)文是一個(gè)慢慢學(xué)習(xí)，慢慢積累的過(guò)程，語(yǔ)文學(xué)習(xí)就是注重過(guò)程的，如果想一步登天，那是不可能的，如果想讓語(yǔ)文在幾天內(nèi)好起來(lái)，也是不可能的。

初中語(yǔ)文成績(jī)?nèi)绾慰焖偬岣?/strong>

1、耐心和孩子溝通一下，找出孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)困難的根本原因，根本原因找不到，苦口婆心說(shuō)半天也白搭。

2、語(yǔ)文除了閱讀和寫(xiě)作，是需要考驗(yàn)思維能力，其他都是需要積累，沒(méi)有捷徑，多看多背，如果孩子覺(jué)得枯燥乏味，可以想一些能讓孩子提高積極性的方法，獎(jiǎng)勵(lì)也好，游戲也好，方式方法一定針對(duì)孩子喜好來(lái)就行。

3、寫(xiě)作和閱讀這個(gè)板塊，簡(jiǎn)單有效的方式就是讓孩子每天堅(jiān)持寫(xiě)日志，對(duì)應(yīng)也要有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，這樣寓教于樂(lè)兩不誤。堅(jiān)持到初三，寫(xiě)作閱讀再差也不會(huì)差哪里。

4、一定讓孩子養(yǎng)成看書(shū)的習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣培養(yǎng)好，對(duì)孩子一輩子都有幫助，可不光是語(yǔ)文成績(jī)的提升。

初中語(yǔ)文怎么學(xué)

一、讀。早讀時(shí)，讓孩子大聲地讀，只有大聲地讀，才能把內(nèi)容讀進(jìn)去，才會(huì)認(rèn)真的記住。而且一年級(jí)的孩子，我要求孩子是指讀，手指頭隨著課文的內(nèi)容而劃動(dòng)，手動(dòng)，口動(dòng)，腦動(dòng)，就不容易走神。

二、默。讀熟了以后，讓孩子默寫(xiě)，記住，不是聽(tīng)寫(xiě)。讓孩子自己默寫(xiě)，只有默寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容才是孩子真正掌握的內(nèi)容。因?yàn)榭荚嚳嫉氖呛⒆訉?xiě)出來(lái)的內(nèi)容。許多孩子會(huì)背，出口成章，但是一默寫(xiě)，就不會(huì)了。

三、寫(xiě)。孩子會(huì)背會(huì)默以后，還得把這些內(nèi)容內(nèi)化。一年級(jí)的孩子要學(xué)習(xí)看圖寫(xiě)話了。這個(gè)階段，不管孩子寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)，作為老師，表?yè)P(yáng)要比批評(píng)多，鼓勵(lì)要比指責(zé)多。只有讓孩子相信自己什么都會(huì)寫(xiě)，寫(xiě)什么都是對(duì)的，敢寫(xiě)，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)熟練地寫(xiě)了。可以去豆芽作文這些公眾號(hào)或者一些可以提供寫(xiě)作練習(xí)的小程序上去進(jìn)行鞏固，加之老師的指導(dǎo)能更快地提升自己。

四、有效提高孩子的書(shū)面表達(dá)能力

現(xiàn)在語(yǔ)文試卷的信息量大，需要孩子歸納、整合信息，用準(zhǔn)確的書(shū)面表達(dá)來(lái)回答問(wèn)題。而且以及語(yǔ)文試卷中的作文都要求用優(yōu)美、精煉的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

家長(zhǎng)在積極幫助孩子的同時(shí)，盡量地把學(xué)習(xí)語(yǔ)文與孩子的生活聯(lián)系起來(lái)，讓孩子動(dòng)起來(lái)，組文、思考，把孩子的內(nèi)驅(qū)力調(diào)動(dòng)起來(lái)，就不怕語(yǔ)文成績(jī)提不高了。

初中語(yǔ)文成績(jī)差還有救嗎，要怎么實(shí)施

1、注意基礎(chǔ)知識(shí)的日常積累。語(yǔ)文有大量零碎的基礎(chǔ)知識(shí)需要學(xué)生日常去記憶，比如字音、字形、成語(yǔ)、熟語(yǔ)、文言文的實(shí)詞和虛詞、文學(xué)常識(shí)、名篇名句等，這些基礎(chǔ)知識(shí)的數(shù)量很大，怎么去記呢？建議孩子可以準(zhǔn)備一個(gè)小本子，記錄到上面，可以利每天的零碎時(shí)間去記憶。

2、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。普遍的初中學(xué)生都不太重視語(yǔ)文預(yù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)，大多數(shù)的學(xué)生覺(jué)得課上跟住老師不跑神就可以了，其實(shí)雖然課本上的大部分語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)都是老師講授的，但是語(yǔ)文課前的提前預(yù)習(xí)可以幫助初中學(xué)生們?cè)诼?tīng)課的時(shí)候更加深刻的記憶老師講述的知識(shí)點(diǎn)。

初中學(xué)生在預(yù)習(xí)的時(shí)候要先閱讀課文，了解文章的作者，作者出生的時(shí)代以及在那個(gè)時(shí)候的時(shí)代大背景，同時(shí)把語(yǔ)文課本上不會(huì)的字也都查清楚，不清楚的地方標(biāo)注上，然后上課注意聽(tīng)講，這樣才能更好地提高語(yǔ)文成績(jī)。

3、課堂緊跟老師。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)重要還是在課堂，比如學(xué)完魯迅的小說(shuō)，學(xué)生能跟老師學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單分析其它小說(shuō)，學(xué)完一些書(shū)本上的詩(shī)歌，也能掌握其它類(lèi)似詩(shī)詞的思想感情。

4、增強(qiáng)閱讀水平。閱讀理解一直是語(yǔ)文中很重要的一部分，考試占的分值也很大，所以，要想增強(qiáng)語(yǔ)文成績(jī)，就要增強(qiáng)閱讀水平。學(xué)生平時(shí)可以多做一些閱讀理解。通過(guò)練習(xí)掌握閱讀方法，熟悉每一種題型，這樣慢慢的就會(huì)增強(qiáng)閱讀水平。

5、增強(qiáng)寫(xiě)作水平。要想寫(xiě)好作文，首先要積累足夠的素材。這就要求學(xué)生要多讀、多積累，這樣在寫(xiě)作文時(shí)才不會(huì)沒(méi)有內(nèi)容可寫(xiě)。其次要多寫(xiě)多練。只有多寫(xiě)多練才能增強(qiáng)寫(xiě)作水平，但多寫(xiě)多練不是盲目的多寫(xiě)多練，而是應(yīng)該抓住各種文體的特點(diǎn)多寫(xiě)多練才能有效果。再次要注重作文的修改。修改作文可以讓學(xué)生的作文水平得到很大的增強(qiáng)。

6、課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)相結(jié)合。除了書(shū)本知識(shí)以外，還要多接觸文學(xué)作品，使學(xué)生課堂所學(xué)知識(shí)更加鞏固，使抽象的內(nèi)容變得具體可感。如學(xué)完“伐檀”、“碩鼠”，再找來(lái)《詩(shī)經(jīng)》翻翻，閱讀一些其他類(lèi)型的篇目。這樣，對(duì)風(fēng)、雅、頌，對(duì)賦、比、興的認(rèn)識(shí)會(huì)準(zhǔn)確、深入得多，比沒(méi)有觀感的死記硬背會(huì)強(qiáng)許多。

語(yǔ)文是孩子學(xué)習(xí)的主要科目之一，也是文科之首，要想學(xué)好語(yǔ)文，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)生課堂上要認(rèn)真聽(tīng)課做筆記，課后的練習(xí)要到位。平時(shí)可以給孩子增加一些課外知識(shí)，豐富孩子的閱讀經(jīng)驗(yàn)。