初中生如何快速提高數(shù)學成績
對于初中階段的孩子來說,數(shù)學的學習成績直接關系到總成績的高低。無論在哪個學習階段數(shù)學這門學科一直占據(jù)較高的分值,對于孩子來說若想考出優(yōu)異的成績?nèi)〉脻M意的總分,就不能忽視數(shù)學成績。一旦出現(xiàn)數(shù)學偏科的現(xiàn)象,孩子將無緣做真正意義上的學霸。
初中生如何快速提高數(shù)學成績
1、養(yǎng)成良好的解題習慣
要想學好數(shù)學多做題是難免的,熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始可以要求孩子從基礎題入手,以課本上的習題為準反復練習打好基礎,再找一些課外的習題幫助開拓思路,提高孩子的分析解決能力掌握解題規(guī)律。讓孩子的精力高度集中使大腦興奮、思維敏捷能夠進入最佳狀態(tài),在考試中能運用自如。
2、梳理知識點框架
熟記知識點需要梳理框架,不可否認初中階段的知識點增加了。有的孩子繼續(xù)沿用小學時候的時間和方法將很難跟上初中學習的進度,唯有花費更多的精力在學習上才能保持成績上的優(yōu)勢。數(shù)學知識點多而且記起來比較枯燥,對于初中生來說是一項挑戰(zhàn)。如果理解不透徹將會影響孩子解題的速度和結(jié)果也會影響最終的成績,所以家長忽視不得需要將其把握住。
3、學會優(yōu)化解題過程
解題上要讓孩子抓好三個字數(shù)、式、形,閱讀審題和表述上要實現(xiàn)數(shù)學的三種語言轉(zhuǎn)化文字語言、符號語言、圖形語言。不要僅僅滿足于答案正確,還要學會優(yōu)化解題過程。追求解題質(zhì)量少費時多辦事,以贏得足夠的時間思考解答更有難度的題。
4、多看例題
數(shù)學是思維的世界,有眾多思維技巧也有一定的思維方法。家長可以要求孩子多看難一點的例題,不能讓孩子只看皮毛不看內(nèi)涵??蠢}的時候要真正掌握其方法,能讓孩子掌握更寬的解題思路,如果只記方法就失去意義了??蠢}也要循環(huán)漸進,看技巧性強的難度大的可以豐富孩子的解題思路。
5、課后復習閱讀
課后復習是課堂學習的延伸,既可解決孩子在預習和課堂中仍然沒有解決的問題,又能使知識系統(tǒng)化加深和鞏固對課堂學習內(nèi)容的理解和記憶。家長可以要求孩子課后必須先閱讀數(shù)學課本然后再做作業(yè),一個單元后應該全面閱讀課本,孩子對本單元的內(nèi)容前后聯(lián)系起來再進行綜合概括,寫出知識小結(jié)進行查缺補漏。
數(shù)學與生活息息相關,數(shù)學的真正效果是體現(xiàn)自身的思維上。學數(shù)學是一個由簡單到復雜的思維過程,數(shù)學學習好的人往往能在很多事情的處理上更勝人一籌。讓孩子在學習數(shù)學時要培養(yǎng)自信,消除對數(shù)學的恐懼心理,這是初中生快速提升數(shù)學成績的基礎。只有有自信,學習效率才會高。
初中數(shù)學如何學,快速提分技巧
1、目標式學習方法
有的家長也感慨,不是自己不想輔導孩子的學習,而是很多知識點自己也記不清,怕教錯了。在這種時候,鼓勵家長可以給孩子下載一些在線教育產(chǎn)品,通過工具幫助孩子找到答案,但不能依賴于這些工具。每周每月都給孩子定一個目標,注意要根據(jù)孩子的實際能力去定,在享受每一個小成功的同時給予孩子鼓勵。
2、概念記清
千萬不要忽視最基本的概念、公理、定理和公式,每新學一個數(shù)學定理或者定義的時候,都要在理解的基礎上去深挖每一個字眼,有時候少說一兩個字,都可能導致結(jié)果的不同。要在剛開始學概念的時候就弄清楚,通過讀一讀、抄一抄加深印象,特別是容易混淆的概念更要徹底搞清,不留隱患。
3、正確記筆記
有多少人的數(shù)學筆記像藝術作品一樣,超級亂。很多人不以為然,認為這是他的風格,筆記自己看的,能看懂就好,其實則不然,因為亂的筆記非常不方便復習。正確記筆記的方法是:用不同顏色代表不同類型的知識點;學會化繁為簡,用簡稱和符號代替一整句話;課后重新梳理筆記,把重點概念和例題整理出來。
4、注意習慣的養(yǎng)成
不要刻意灌輸知識點,對于初中的孩子,改變習慣是最困難也是最有必要的一步。很多家長片面地讓孩子多關注知識點、請很多家教,可孩子的數(shù)學成績卻不見提高,這時就要思考一下,孩子的學習習慣是否成為了他成績提升的攔路虎。好的習慣,大的方面應該包括課堂注意聽講、認真記筆記、每天和每周固定時間復習和預習、為學習做好規(guī)劃等等。
5、幫助孩子學會總結(jié)
在學習數(shù)學過程中,一定不要讓孩子進行題海戰(zhàn)術,要知道并不是題做的越多越好。題海戰(zhàn)術不但容易使孩子在重復繁瑣的勞動中變得疲軟或麻木,同時還會極大的減少孩子思考問題和整理解題方法的時間。正確的學習方法應該是精選幾個經(jīng)典的且具有代表性的題型讓孩子去做,讓孩子在學習中學會總結(jié),舉一反三。
數(shù)學基礎薄弱的學生,由于學習差往往會失去自信,對自己失望,厭倦學數(shù)學。家長們要通過語言和行動的激勵消除孩子對數(shù)學的恐懼心理,并在生活中把數(shù)學問題趣味化,使孩子體會數(shù)學的可參與性,樹立孩子學習數(shù)學的信心。