一年級(jí)比大小怎么教孩子易懂

比較數(shù)字的大小是小學(xué)生的入門課程，孩子們可以通過比較數(shù)字的大小來判斷大小關(guān)系，這看起來很容易理解的數(shù)學(xué)概念對(duì)于孩子來說也并不那么容易。

一年級(jí)比大小怎么教孩子易懂

1，一一對(duì)應(yīng)法，例：梨比蘋果多多少或蘋果比梨少多少?？梢韵葦[一個(gè)梨，再擺一個(gè)蘋果與它相對(duì)應(yīng)，然后很容易看出誰多誰少了。也就比出了誰大誰小。

2，數(shù)數(shù)的方法，數(shù)一數(shù)各個(gè)物體的個(gè)數(shù)，用數(shù)字表示出來，例：蘋果有6個(gè)，梨有4個(gè)，蘋果比梨多還是梨比蘋果多。因?yàn)?>4，所以蘋果比梨多。

3，還可以用計(jì)算的方法解決比大小的問題，例如：蘋果有6個(gè)，梨有4個(gè)，梨比蘋果少幾個(gè)？直接通過算式6-4=2就可以解決這個(gè)問題。

以上三種，初學(xué)時(shí)用第一種比較直觀，慢慢地可以直接用第二和第三種方法直接比或計(jì)算得出結(jié)果。

一年級(jí)數(shù)字比大小怎么教

在教授一年級(jí)學(xué)生數(shù)字比較大小時(shí)，我們需要先了解數(shù)字的基本概念，然后通過一系列的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生掌握比較數(shù)字大小的方法。以下是一個(gè)關(guān)于如何教一年級(jí)學(xué)生數(shù)字比大小的完整解答。

首先，我們需要向一年級(jí)的學(xué)生介紹數(shù)字的基本概念。數(shù)字是我們用來表示數(shù)量、順序和時(shí)間的符號(hào)，它們分為整數(shù)和小數(shù)兩部分。整數(shù)包括0、1、2、3、4、5和6等，而小數(shù)則包括0.1、0.2、0.3等。在教學(xué)過程中，我們可以讓學(xué)生觀察數(shù)字的排列順序，了解它們的順序和對(duì)應(yīng)的數(shù)量。

接下來，我們可以通過以下幾個(gè)教學(xué)活動(dòng)來幫助學(xué)生掌握比較數(shù)字大小的方法：

1.認(rèn)識(shí)數(shù)字：讓學(xué)生熟悉1到20的數(shù)字，了解它們的順序和對(duì)應(yīng)的數(shù)量。

2.比較數(shù)字大小：讓學(xué)生觀察兩個(gè)數(shù)字的大小，學(xué)習(xí)如何用“更大”或“更小”來表示。

3.練習(xí)：讓學(xué)生練習(xí)比較數(shù)字的大小，可以從10個(gè)數(shù)字開始，逐漸增加數(shù)量。

4.游戲：我們可以設(shè)計(jì)一些游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)比較數(shù)字大小的方法。比如，我們可以將數(shù)字卡片打亂順序，讓學(xué)生通過比較數(shù)字卡片的大小來確定它們的順序。

5.故事：我們可以通過一些簡(jiǎn)單的故事，讓學(xué)生了解數(shù)字大小的實(shí)際應(yīng)用，比如，讓學(xué)生了解“1元”和“10元”的區(qū)別，了解價(jià)格高低的概念。

最后，我們需要不斷地重復(fù)和強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生掌握數(shù)字比較大小的方法。同時(shí)，我們還需要讓學(xué)生在生活中不斷運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

小學(xué)一年級(jí)大于小于快速理解法

1.利用孩子熟悉的物品：用孩子熟悉的物品（如蘋果、橙子、玩具汽車等）進(jìn)行演示，讓他們直觀地理解大于小于的含義。

2.使用手勢(shì)和動(dòng)作：用手勢(shì)和動(dòng)作來表示大于和小于，讓孩子更容易理解這兩個(gè)概念。例如，可以用一個(gè)較大的手指表示“大于”，用一個(gè)較小的手指表示“小于”。

3.簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)游戲：通過玩簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)游戲，讓孩子在游戲中熟悉大于小于的概念。例如，可以進(jìn)行“石頭、剪刀、布”游戲，當(dāng)你說“石頭比剪刀大”時(shí)，孩子應(yīng)該理解為出石頭的人贏了出剪刀的人。

4.故事和場(chǎng)景：用故事和場(chǎng)景來幫助孩子理解大于小于的概念。例如，可以講述一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物們比較食物大小的故事，讓孩子在故事中理解大小關(guān)系。

5.互動(dòng)式問答：通過提問和回答問題的方式，讓孩子在互動(dòng)中理解大于小于。例如，可以問：“小貓比小狗大嗎？”，然后讓孩子回答：“是的，小貓比小狗大?！?/p>

6.使用圖片和圖表：通過使用圖片和圖表，讓孩子直觀地看到不同物品之間的大小關(guān)系。這有助于加深孩子對(duì)大于小于概念的理解。

7.反復(fù)練習(xí)：讓孩子多次進(jìn)行大于小于的練習(xí)，以便他們更熟練地掌握這兩個(gè)概念。