孩子一年級拼音學不會怎么辦

從基礎抓起，首先認清聲母韻母，會讀音調(diào)，然后訓練拼讀方法。漢語拼音畢竟是最基礎的語文知識，所以一定要掌握牢固。拼音拼讀絕對是需要反復練習，才能熟練生巧。孩子的接受能力不一樣兒，家長要有耐心，慢慢就好了，等他開竅了自然就會了。

孩子一年級拼音學不會怎么辦

1、先識字后學拼音

采用識字早于拼音的辦法，以前孩子剛上一年級就要學aoe，但現(xiàn)在改為先學漢字：日、月、我、你，孩子具備了一定量的漢字之后才開始學拼音。

這個方法蠻好，因為孩子先認識了字，再拼讀時就不會出錯，在孩子看著字會拼讀后，爸媽還要把字去掉，讓孩子單獨看拼音進行認讀，大量反復認讀，拼音自然不難。

2、多聽多看多讀 　　

對于剛剛進入學齡期的孩子來說，以游戲的方式來學習，是一個好的方法?？梢越o孩子在網(wǎng)上找?guī)讉€類似拼音城堡這樣的視頻，都是以游戲加教學的方式，比較輕松活潑，孩子也喜歡看。這樣，通過在游戲中不知不覺地接觸到拼音，孩子在一遍遍地觀看中，就學會了拼音的讀與拼寫。

3、幫助孩子進行拼讀發(fā)音  　　

如果孩子在拼讀的過程中，不能很好地進行發(fā)音，我們可以這樣試試。先讓孩子進行第一個聲母的發(fā)音，然后嘴型向第二個韻母滑動。如果孩子忘了家長進行幫助。然后讓孩子反復讀這個音的拼讀，進行記憶。這樣，對那些拼讀并不好或容易忘記的孩子可能有幫助。

4、先求正確再求熟練

拼音是基礎中的基礎，必須要學好、學扎實，才能為以后的標準發(fā)音、廣泛閱讀打下堅實的基礎。在語文學習之初如果拼音沒學好，以后再去補會更困難。因此一定要按照標準的發(fā)音學習，并及時糾正孩子的拼音問題。

5、打字法幫助練拼音

學會了就要運用，在家的時候，我會讓孩子拿爸爸的手機發(fā)微信給我。對孩子來說，在同一個屋子里，卻用微信來對話，是非常有趣的一件事，也是為數(shù)不多可以接觸到手機的機會。但我不允許他發(fā)語音，否則就不回。因此還下載了比較復雜的打字軟件，必須字母打全才會出現(xiàn)漢字，然后，只等孩子興奮地掉進“陷阱”，熟悉運用。這個方法還不錯，對于一些經(jīng)常會用到的字母，孩子很快就能學會。不過此法也有缺陷，一些同音字很容易用錯。

6、教孩子進行對比

孩子容易混淆，主要就是缺乏一個對比的能力。家長可以用小卡片的方式，讓孩子自己進行拼寫和對比，并且要多次重復進行。當孩子自己能夠區(qū)分出相似拼音之間的區(qū)別時，發(fā)音自然就不會混淆。孩子學拼音是一件難事，但是也是一件必須要學的事情，家長必要的時候可以借助一些工具書的幫助。

孩子一年級拼音學不會怎么辦，學好拼音是學好漢語的基礎，可以拿出一小段時間來鞏固練習它。經(jīng)常書寫，勤加練習，并且有意識地應用，很快就能記得住。

很多不會拼音的孩子，在語文考試中，總會丟掉一些基礎分。而不會使用拼音的人，他的打字速度要比別人慢的多。所以學好拼音非常有必要。而且一年級的課本編排的非常緊湊，課堂講課按教學計劃進度也很快，所以家長要想孩子不那么吃力，保持學習的興趣，一定要做好輔導。

一年級快速學拼音的方法

1、看圖學習。一年級孩子拿到語文課本，最先看的就是書中的插圖，每一幅圖就是一個生動的小故事，把拼音和具體形象的圖畫結合起來，孩子學起來不枯燥，并且形象好記。

比如，一年級孩子學習a、o、e，a書中插圖一個小女孩長大嘴巴aaa，o一只公雞喔喔叫ooo，e是一只白鵝的形象，這樣孩子看圖，就在腦海中想起了a、o、e，有利于記憶。

2、以實物來學拼音，激發(fā)學習興趣。實物，即活生生看得見摸得著的東西。孩子往往對實物比較感興趣。比如，早上起來，在孩子起床的時候，就可以在這上面下功夫。把他需要穿的，用的，都用拼音拼讀一遍。吃飯的時候，把吃的每一樣東西，也都拼一遍。剛開始，孩子可能說不太好，家長要不厭其煩的一遍一遍地教。

3、用卡片認識拼音，閃讀記憶。卡片是一種學習拼音的輔助工具，并且操作很靈活。家長可以在實體店買或者網(wǎng)購，也可以自己制作。

和孩子一起制作卡片，讓他參與進來，不僅培養(yǎng)親子關系，還能快速學習拼音。拼音的23個聲母，24個韻母，16個整體認讀音節(jié)是必須要熟練掌握的，不僅要會讀，還要會寫。可以用閃讀這種小游戲，來讓孩子快速識記。

速度方面，家長根據(jù)孩子情況，自由調(diào)節(jié)。基礎的拼音字母表，孩子掌握了，家長就可以陪孩子玩進階游戲卡片。把常見的字或者詞語的拼音寫在卡片上，背面是實圖。這個游戲，孩子的興趣一般都計較高。

如何提高孩子的拼音拼讀能力

1.督促孩子熟讀拼音字母

孩子不會拼音拼讀的重要原因之一就是不熟悉拼音字母的發(fā)音，要么不能準確發(fā)音，要么不能熟練發(fā)音。而準確快速地讀出每個拼音字母的發(fā)音是進行拼讀的前提，所以，家長要從強化基礎入手，幫助孩子學會拼讀。

2.認真糾正孩子的發(fā)音

孩子發(fā)音不準，父母不能急躁，要耐心認真的輔導，直至孩子能夠正確的發(fā)音，如果父母也不能發(fā)音準確，一定不要放任不管，可以通過手機或一些其它的電子產(chǎn)品做輔助，在發(fā)音問題上一定要孩子過關。

3.培養(yǎng)學習拼音的興趣

學習拼音，興趣非常關鍵，孩子掌握拼讀方法是一個漸進過程，在學習中要看到孩子的進步，及時給予鼓勵和表揚。給孩子補充音節(jié)練習時，可以將音節(jié)組成詞語，這個詞語表達的一定的意思，既提高孩子的拼讀興趣，又讓孩子積累詞語，體現(xiàn)拼音為識字服務的特點，孩子拼讀后，知道詞語的意思，還可以幫助記憶拼音，一舉多得。

4.創(chuàng)設情境

拼音字母對孩子而言很枯燥，家長在家里可以創(chuàng)設學拼音的情境?！百N標簽”：給家里的物品，桌子、冰箱、窗簾等等都貼上拼音標簽，把自己的家也變成拼音王國。“全家?！保航o爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺都寫上拼音卡?！皵[一擺”：做面食或烤餅干的時候，做手工的時候，都可以用手中的材料擺一擺字母，如果能固定成形，或吃掉或珍藏，那對孩子來說也是一種鼓勵。

5.可以給孩子買一盒拼音卡片

家長每天抽出二十分鐘的時間來，和孩子一起玩拼音游戲。卡片的好處是直觀、靈活、可排列、可變換、易于攜帶，如果家長時間緊張，甚至在和孩子坐車的時候，都可以玩一玩拼音卡片游戲。游戲的方式，家長可以自行設計，比如，隨意抽一張卡片，讓對方讀出讀音來；比如在韻母前面加聲母，變出一個字的讀音來；再比如，找到b d p q的卡片，放在一起，讓孩子來辨認，因為這四個聲母，對于初學者容易弄混。