小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)雖然相對(duì)簡(jiǎn)單，但是卻很重要，因?yàn)檫@時(shí)學(xué)習(xí)的知識(shí)都是一些基礎(chǔ)知識(shí)，如果不能全部掌握，在未來的學(xué)習(xí)中就會(huì)有所缺漏。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

1、課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)

新知識(shí)的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特別重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測(cè)下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。

特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。

認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識(shí)體系。

2、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是必須的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。

對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。

實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

3、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試

首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。

調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，在保證正確率的前提下提高解題速度。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對(duì)于一些難題，也要盡量拿分，考試中要使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

孩子數(shù)學(xué)思維理解能力差怎么提高

第一：培養(yǎng)孩子的思維聯(lián)想能力，從一件事，想到和這件事有關(guān)聯(lián)的事。

第二：培養(yǎng)思維的敏捷性，思維敏捷性是指一個(gè)人在進(jìn)行思維活動(dòng)時(shí)，具有當(dāng)機(jī)立斷的發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。

第三：培養(yǎng)孩子的邏輯性，思維的邏輯性表現(xiàn)為：遵循邏輯的規(guī)律，順序和根據(jù)，使思考問題有條理，層次分明，前后連貫。語言是思維的裁體，思維依靠語言，語言促進(jìn)思維。教師對(duì)學(xué)生加強(qiáng)語言的調(diào)控，訓(xùn)練其口語表達(dá)能力，是學(xué)生能夠有根有據(jù)進(jìn)行思考的基礎(chǔ)。因此教學(xué)中要使學(xué)生比較完整地?cái)⑹鏊伎歼^程，準(zhǔn)確無誤地說出解答思路，這樣就培養(yǎng)出孩子的思維能力，為將來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

第四：培養(yǎng)孩子思維能力，要培養(yǎng)孩子質(zhì)疑的習(xí)慣。

第五：培養(yǎng)孩子思維能力，要培養(yǎng)孩子的邏輯推理能力。

孩子數(shù)學(xué)思維理解能力差怎么辦

1、幫幼兒養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣

傾聽是幼兒感知和理解語言的行為表現(xiàn)，只有懂得傾聽，善于傾聽，才能理解語言形式、語言內(nèi)容和語言運(yùn)用的方式，只有理解才能與人交流和溝通。幼兒也在有意識(shí)傾聽的過程中，不斷提高自己對(duì)語音、語調(diào)和語義內(nèi)容的理解水平。

2、幫助幼兒分階段閱讀

閱讀會(huì)激發(fā)孩子想像力、理解力、語言表達(dá)能力和寫作能力。知識(shí)積累、智力培養(yǎng)、思想發(fā)展，都與大量閱讀分不開。所以靠閱讀提高孩子理解力是不錯(cuò)的選擇。

3、幫助助幼兒拓展經(jīng)驗(yàn)

在孩子6歲前，父母可以帶領(lǐng)孩子走進(jìn)大自然、走入社會(huì)，是增長(zhǎng)孩子見識(shí)、開闊孩子視野、積累生活經(jīng)驗(yàn)的大好時(shí)機(jī)，此過程也是培養(yǎng)孩子理解力的過程。

孩子數(shù)學(xué)思維理解能力差怎么提高，孩子的數(shù)學(xué)思維理解能力，跟孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)是息息相關(guān)的，所以家長(zhǎng)一定要予以重視，想出合適的方法，提高孩子的數(shù)學(xué)思維理解能力。

孩子學(xué)數(shù)學(xué)不開竅是什么原因

1、缺乏獨(dú)立思考

拿著題目明明要計(jì)算的，都不動(dòng)手拿紙拿筆寫草稿，即使之前已經(jīng)做過類似的題目，都直接說不懂怎么做。

2、懶得看課本

數(shù)學(xué)課本是基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)不好，一定要回歸課本，很多孩子懶得看課本，課本上的習(xí)題都沒做，就去做其他地方的題。

3、懶得做題

數(shù)學(xué)的計(jì)算能力是基礎(chǔ)能力，雖然不主張刷題，但是也需要多做題，做題中提升計(jì)算能力，提升做題效率，很多知識(shí)點(diǎn)是在做題中熟練掌握的。

很多孩子覺得自己會(huì)，題簡(jiǎn)單，懶得做題，老師布置的作業(yè)都懶得寫，認(rèn)為自己會(huì)，寫是浪費(fèi)時(shí)間，殊不知，計(jì)算能力、數(shù)感就是在做題中提高的。做題多，找到了做題的感覺，做題速度快，計(jì)算正確率高，為后面的難題節(jié)省時(shí)間。

孩子數(shù)學(xué)不開竅家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、要多做題。不得不說，題海戰(zhàn)術(shù)很有用，做得多了，題目便熟了。

2、善于歸納總結(jié)。也就是說，做完題后不要直接把試卷扔到一邊，把自己不會(huì)的題寫到錯(cuò)題本上，然后把這道題的思路分析出來、與相似的題目做對(duì)比，從中找出這一類題型的解題規(guī)律。

3、錯(cuò)題本。錯(cuò)題集的確有用，像我剛才說的，寫到錯(cuò)題本上后要總結(jié)，找出這類題型的規(guī)律。還有，你可以隔幾天再重新做一遍錯(cuò)題，看自己是否真正掌握了。

4、課本。課本是我學(xué)習(xí)的制勝法寶，把課本吃透是高分的基本要求。你所說的公式和定理可以根據(jù)書上的例題，自己跟著推一遍，然后做題時(shí)多用，做錯(cuò)時(shí)加強(qiáng)記憶。

5、心態(tài)。這個(gè)是考試必須要具備的，如果心亂了，腦子里只剩一片空白，影響發(fā)揮。