初二英語不好怎么補救

英語是初中非常重要的一門學(xué)科，也是三大主科課程之一，更是孩子從小學(xué)就是學(xué)習(xí)的科目。但是很多孩子在初二的時候英語成績出現(xiàn)大幅度下降，對此家長面對這種情況感到十分的擔(dān)心。

初二英語不好怎么補救

1、正確學(xué)習(xí)英語單詞

單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，初中生英語基礎(chǔ)差，很有可能是背單詞的過程中出現(xiàn)了問題，很多學(xué)生在背單詞時，只注重眼前效果，后期沒有反復(fù)的復(fù)習(xí)，這種方法效率很低。

學(xué)生往往認為自己已經(jīng)掌握了背誦的單詞，但經(jīng)過漫長的學(xué)期后，能記住的單詞幾乎是鳳毛麟角，少之又少。英語單詞一定要反復(fù)背誦，只有長期記憶，才能真正掌握。當(dāng)然了，如果背單詞的過程中出現(xiàn)只會寫不會讀或者只會讀不會寫的情況，那也是不行的。

2、重視語法學(xué)習(xí)

語法學(xué)習(xí)是初中英語學(xué)習(xí)的最大難點，英語語法種類很多，大家一定要分清主次，不是所有的語法形式都要求掌握的，只要將重點基礎(chǔ)的背熟即可。例如：現(xiàn)在進行時、現(xiàn)在完成時、將來時等形態(tài)的意思和搭配。在課本中經(jīng)常出現(xiàn)和老師要求重點記憶的時態(tài)，大家一定要認真學(xué)習(xí)、重點記憶。

3、回歸課本

英語課本中的課文都是經(jīng)過千挑萬選才能出現(xiàn)在我們的教材中的，絕對對是初中生英語學(xué)習(xí)最好的材料。建議家長不要給孩子買太多的輔助教材，要知道學(xué)會才是硬道理，對于基礎(chǔ)差的同學(xué)，認真學(xué)習(xí)課本，絕對是最好的方法。對于課本上的課文一定要課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，做到能夠熟練朗讀。

要求背誦的課文絕對不能打折扣，結(jié)結(jié)巴巴的背誦是沒什么效果的，用不了多久就會忘記，要做到熟練的背誦。當(dāng)然背誦的過程要掌握文章的內(nèi)容，包括單詞、短語、語法等內(nèi)容。長此練習(xí)，才能形成英語語感、提升境界。

4、做好課堂筆記

俗話說的好，好記性不如爛筆頭，人的記憶力是有限的，不可能什么都記得住、記得久，如何學(xué)好初中英語語法亦是如此。在課堂上，老師給學(xué)生傳授英語語法點，剛開始學(xué)生可能認為很好記而忽視記筆記的功能，但到了第二天，又發(fā)現(xiàn)概念模糊，長此以往，可能什么都學(xué)不好。

因此，記好筆記很重要，對于其他英語知識點也是這樣一點點積累起來的。無論是單詞、詞組、句型結(jié)構(gòu)還是語法，老師講述一個知識點，就應(yīng)該把它記在筆記本或者課本上，這樣對以后的復(fù)習(xí)鞏固也十分方便。

初二英語差初三趕得上嗎

初二英語差，初三還是可以趕得上來的。八年級成績掉下來，學(xué)生會因此感到緊張而努力的話，也會是一件好事，因為這樣孩子會更加又危機意識，這樣在初三的時候就會加倍努力學(xué)習(xí)。九年級課本內(nèi)容更長，需要更多努力，但有一點好處，九年級開始考試內(nèi)容開始固定，假如把中考研究透，其實是很容易提分的。

初二英語的學(xué)習(xí)方法

1、重視單詞和課文。如果把英語比作一座城堡，那單詞就是磚頭，課文就是水泥，二者缺一不可，只有把課本上所有的單詞的讀音和意思都熟背，看見一個單詞才知道怎么讀，什么意思，這是學(xué)一門語言的第一步。

而課文就是把單詞連接在一起的橋梁，通過讀課文，可以找到語感，下次做什么題就可以最先想到課文里相似的內(nèi)容，從而根據(jù)直覺寫出答案。

2、熟練掌握語法。語法在初中階段是比較重要的，推薦把課文里的每一句話都抄下來，搞清楚這句話的結(jié)構(gòu)，再弄懂每個短語的使用方式，如like to do和like doing的區(qū)別，就離成功不遠了。

3、目標和計劃。無論是學(xué)習(xí)還工作，都需要有目標和計劃。嘗試讓孩子，為自己的英語學(xué)習(xí)擬定一個短期的計劃和目標。在合理分配其他學(xué)科時間至于，找到一些碎片時間，把這些碎片時間利用起來學(xué)習(xí)英語，每天10分鐘、15分鐘都可以，但一定要達成時間的目標結(jié)果，持之以恒地去完成。家長，每天也可以督促孩子，但更多的是善意地提醒和關(guān)心，完成后給予更多的鼓勵和支持，讓孩子感受到來自父母的關(guān)愛的理解。

孩子的英語成績一直提升不上去，主要有一下幾個原因

1、英語學(xué)習(xí)興趣不濃，甚至全無。俗話說興趣是最好的老師，孩子英語成績差的主因就是沒興趣，因此他們上課提不起神，作業(yè)也只是消極應(yīng)付，甚至抄襲。

2、學(xué)習(xí)方法不正確。大多數(shù)學(xué)生都說英語難學(xué)，實際上是因為方法不正確。一他們喜歡用漢語思維來思考英語問題。二沒有正確高效的單詞記憶方法，只一味地死記硬背。

3、缺乏接觸和使用英語的環(huán)境。很多孩子每天只在45分鐘課堂上接觸英語，還是以聽為主，然后就剩下課后作業(yè)了。他們嚴重缺少使用英語的環(huán)境，導(dǎo)致英語越學(xué)越僵化難懂。