小孩一年級數(shù)學(xué)怎么教

一般小學(xué)一年級數(shù)學(xué)的教法，奔著讓孩子能理解即簡便又好明白的方法來教。每天抽出時間陪孩子復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)。讓孩子慢慢的養(yǎng)成復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

小孩一年級數(shù)學(xué)怎么教

1、引導(dǎo)學(xué)生建立初步的數(shù)的認(rèn)識，熟悉數(shù)的概念，利用常用的實物數(shù)學(xué)游戲和活動，通過識圖、識數(shù)、數(shù)形結(jié)合等活動，在愉快的氣氛中教學(xué)。

2、培養(yǎng)學(xué)生熟悉自然界和社會規(guī)律，以游戲形式自主探究，學(xué)會基本數(shù)的技能，例如，用拍拍手做多少次班會動作；看看多少根香蕉，學(xué)會比較數(shù)字大??；利用實物教學(xué)，學(xué)會識別九個數(shù)字等等。

3、學(xué)會利用實物編組和拼圖，補充與拓展知識，遵循自然界和社會規(guī)律，從實物中獲取數(shù)的信息，加強識圖、識數(shù)的能力。

4、在學(xué)過的數(shù)字技能基礎(chǔ)上，教學(xué)生熟悉十進(jìn)制的表示法，識別數(shù)字的位數(shù)，補充數(shù)字關(guān)系，并熟悉加減法計算，乘法計算，進(jìn)行簡單的風(fēng)險估計。

孩子出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，是還沒有適應(yīng)小學(xué)生的身份和生活。所以家長首先不要灰心，不要著急，一年級的內(nèi)容還比較好趕上。家長要少批評孩子，先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子意識到學(xué)習(xí)的重要性，相信孩子的數(shù)學(xué)成績會有所提高的。

小孩一年級數(shù)學(xué)怎么教都不會怎么辦

1、讓孩子重視課堂效率。小學(xué)一年級的孩子要注重課堂效率，在老師課程講課的過程中需要集中注意力，重點記憶老師所講的課程內(nèi)容，最好我們可以準(zhǔn)備好各科科目的筆記本，把各科重點知識點記在筆記本上，以便于課后更好地進(jìn)行課程復(fù)習(xí)。

2、巧算與速算。對于一年級的學(xué)生來說，計算是學(xué)生學(xué)習(xí)時遇到的第一個問題。如果能夠在看似無序的算式中尋找到一定的規(guī)律，化繁為簡，那么學(xué)生一定能夠增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。另外，計算與速算是各種后續(xù)問題學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。學(xué)好數(shù)學(xué)，首先就要過計算這關(guān)。

3、重視計算。數(shù)學(xué)的計算學(xué)習(xí)，就像語文的識字學(xué)習(xí)，是最基本的。不識字，語文讀不好；計算差，數(shù)學(xué)同樣學(xué)不好。而且計算好，會給孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供很大的幫助。家長可以每天，讓孩子做2分鐘口算。一開始，2分鐘內(nèi)能只能做完20道口算，但之后，你會發(fā)現(xiàn)孩子會越來越快，正確率越來越高。

4、讓孩子背誦加減法口訣表。在完成作業(yè)之后，每天熟讀加減法口訣表，讓孩子能夠在熟讀的過程中背下口訣，那會給孩子在解題過程中建立強大的信心，因為所有的計算題對我都沒有難度，我已熟練掌握。

一年級數(shù)學(xué)不好沒事，要讓孩子多讀書，養(yǎng)成好習(xí)慣就好了，數(shù)學(xué)是次要的，到時候都會。習(xí)慣養(yǎng)成最重要，上課認(rèn)真聽課，每天能看書，按時完成作業(yè)，剩下時間就是多玩玩就好了。

小孩一年級數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、先補基礎(chǔ)

考不好，學(xué)不會，大人不能發(fā)火吼孩子，而是和和氣氣地看看錯題是什么原因？有哪些基本概念沒掌握？補知識點，然后就補教過的部分出個試卷做練習(xí)批改時如果做錯了就再補批改時如果做對了就爆裂贊美。并主動向老師說起孩子的努力，索要表揚。老師當(dāng)著全班夸獎，鼓勵效果會更好。

2、良性循環(huán)

預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)，練習(xí)。教材+全練（或黃岡小狀元）；口算+好卷+趣味型奧數(shù)讀本準(zhǔn)備一個錯題本，針對一個類型的常錯題去定向刷題，刷到穩(wěn)拿，考上幾個好成績，小孩子就自信，開心了，這時候要趁熱打鐵支持鼓勵之！預(yù)習(xí)了會有助于上課更易理解、投入課堂互動，課后復(fù)習(xí)更有助于掌握，通過練習(xí)把薄弱環(huán)節(jié)弄扎實，把這個良性循環(huán)進(jìn)行到底。

孩子在小的時候家長要從數(shù)數(shù)開始教，讓他慢慢理解數(shù)的概念。給孩子打一點基礎(chǔ)學(xué)起來比較得心應(yīng)手，家長應(yīng)該鼓勵孩子反復(fù)練習(xí)，讓他們真正理解此類知識。

一年級數(shù)學(xué)加減法怎么教孩子

1、學(xué)數(shù)數(shù)

學(xué)計算之前先學(xué)數(shù)數(shù)，這誰都知道，但是利用多種數(shù)數(shù)形式來為計算打基礎(chǔ)，卻被相當(dāng)多的父母所忽視。不少父母在孩子會唱讀1——100之后就認(rèn)為孩子已學(xué)會了數(shù)數(shù)，而可以教計算了，但實際上孩子并沒有真正建立數(shù)的概念，也沒有真正掌握計數(shù)的技巧。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

家長要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，由于孩子還小可能無法理解學(xué)習(xí)一年級加減法的真正意義，那么就先從興趣開始。

很多孩子在一年級的時候?qū)?shù)學(xué)不敏感，家長教了幾遍就是記不住。這個時候家長要有耐心的按照課本上的知識，再加上勞逸結(jié)合的方式慢慢教。

一年級數(shù)學(xué)該怎么教孩子

1、圖形排列。小學(xué)一年級的數(shù)學(xué)重點是認(rèn)識數(shù)字、計數(shù)、數(shù)量比較和簡單的加減法?？梢酝ㄟ^圖形排列，如小球、糖果等，讓孩子進(jìn)行計數(shù)、量度、排序等活動，幫助孩子熟悉數(shù)字和基本的數(shù)學(xué)概念。

2、游戲教學(xué)。游戲是小孩子最喜歡的事情之一，可以利用各種數(shù)學(xué)游戲來引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，例如數(shù)學(xué)卡片、數(shù)字拼圖等。

3、視覺教學(xué)。利用視覺教具如彩色貼紙、圖形畫板等工具，讓孩子體驗識別數(shù)字、對數(shù)量和尺寸的感性認(rèn)識，培養(yǎng)孩子的空間想象力和觀察能力。

4、情境式教學(xué)?？梢圆捎们榫呈浇虒W(xué)方法，將數(shù)學(xué)教學(xué)與生活環(huán)境結(jié)合起來，讓孩子在實踐中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，例如在超市、公園等場所讓孩子計算商品價格、量體溫等。

有些孩子在剛上一年級的時候，數(shù)學(xué)就出現(xiàn)了跟不上的情況，面對這樣的情況，有些家長是非?；艔?，畢竟數(shù)學(xué)是三大主科課程之一，考試分值占比還是非常高的，家長和孩子一定要引起重視。

小孩子一年級數(shù)學(xué)跟不上怎么辦

1、引導(dǎo)孩子做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。提高課堂的效率對提高數(shù)學(xué)成績有重要影響，準(zhǔn)備上課前，可以把一些重要的或者不理解的知識要點標(biāo)記出來。上課時要認(rèn)真聽講，提高課堂效率。

課后復(fù)習(xí)還可以幫助小學(xué)生更好地鞏固知識，讓知識的記憶更加牢固。

2、培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。從小學(xué)一年級開始，家長就應(yīng)培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習(xí)，特別是獨立寫作業(yè)的習(xí)慣。比如，家長為給孩子創(chuàng)造一個良好的獨立學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子在家做作業(yè)時家長只看書，孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)時，家長可收走課本，像對考試一樣對待作業(yè)。檢查作業(yè)時家長可以與孩子一起完成，允許孩子翻書，查漏補缺。

3、培養(yǎng)孩子有效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。作業(yè)磨蹭是剛?cè)胍荒昙壓⒆拥拿?。對沒有時間觀念的孩子，家長有必要制定一些強硬政策，如在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)。教育孩子，不能邊看電視邊吃飯或邊做作業(yè)，否則會造成孩子做事注意力不集中，上課思想開小差等。

一年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容雖然比較簡單，但對于剛剛開竅的孩子來說，卻是非常困難的，尤其是數(shù)學(xué)科目，因為孩子的識字量比較少，不理解題意，所以很難取得高分，這讓父母感到非常苦惱。

小孩一年級數(shù)學(xué)理解能力差怎么辦

1、幫助孩子理解題目。孩子做作業(yè)會遇到很多問題，因為一年級的孩子很多都不懂，字也不認(rèn)識。剛開始做作業(yè)的時候，需要我們家長給孩子慢慢講，讓孩子跟著我們一起讀題，讓孩子懂題意了再去做作業(yè)。

和孩子一起讀題也是識字的過程，孩子做的題多了，不識字也知道該怎么做題了，到了一定時間，孩子自然就會了。關(guān)鍵是得讓孩子把作業(yè)寫工整，整潔。這是孩子最關(guān)鍵的時期，一定要培養(yǎng)孩子認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

2、引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)變思維。家長要引導(dǎo)孩子將“以老師為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙宰约簽橹黧w，老師為主導(dǎo)”的學(xué)習(xí)模式。數(shù)學(xué)不是靠老師教會的，而是在老師引導(dǎo)下，靠孩子自己主動思維活動去獲取的，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是要積極主動地參與教學(xué)過程，并經(jīng)常發(fā)現(xiàn)和提出問題，而不能跟著老師的慣性運轉(zhuǎn)，被動地接受所學(xué)知識和方法。

3、打好基礎(chǔ)知識。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就像蓋房子一樣，最重要的是打好基礎(chǔ)。如果基礎(chǔ)不牢固，怎么做才能繼續(xù)修建呢？因此，孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，要把目光放在因為覺得過于簡單，而忽視了一些基本知識上。