小孩一年級數(shù)學理解能力差怎么辦

一年級的學習內(nèi)容雖然比較簡單，但對于剛剛開竅的孩子來說，卻是非常困難的，尤其是數(shù)學科目，因為孩子的識字量比較少，不理解題意，所以很難取得高分，這讓父母感到非?？鄲?。

小孩一年級數(shù)學理解能力差怎么辦

1、幫助孩子理解題目。孩子做作業(yè)會遇到很多問題，因為一年級的孩子很多都不懂，字也不認識。剛開始做作業(yè)的時候，需要我們家長給孩子慢慢講，讓孩子跟著我們一起讀題，讓孩子懂題意了再去做作業(yè)。

和孩子一起讀題也是識字的過程，孩子做的題多了，不識字也知道該怎么做題了，到了一定時間，孩子自然就會了。關(guān)鍵是得讓孩子把作業(yè)寫工整，整潔。這是孩子最關(guān)鍵的時期，一定要培養(yǎng)孩子認真完成作業(yè)的習慣。

2、引導孩子轉(zhuǎn)變思維。家長要引導孩子將“以老師為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙宰约簽橹黧w，老師為主導”的學習模式。數(shù)學不是靠老師教會的，而是在老師引導下，靠孩子自己主動思維活動去獲取的，學習數(shù)學就是要積極主動地參與教學過程，并經(jīng)常發(fā)現(xiàn)和提出問題，而不能跟著老師的慣性運轉(zhuǎn)，被動地接受所學知識和方法。

3、打好基礎(chǔ)知識。學習數(shù)學就像蓋房子一樣，最重要的是打好基礎(chǔ)。如果基礎(chǔ)不牢固，怎么做才能繼續(xù)修建呢？因此，孩子在學習數(shù)學的時候，要把目光放在因為覺得過于簡單，而忽視了一些基本知識上。

4、在生活中“尋找”數(shù)學。一年級孩子對周圍事物的認識是吸收性的，同時他們也具有較強的模仿能力，通過模仿、習得語言形成自己的概念。

對此，成人要讓利用生活中的一切機會，帶領(lǐng)孩子學習數(shù)學，培養(yǎng)孩子數(shù)學興趣與能力。比如認識數(shù)字，孩子在玩玩具時，可以和孩子玩數(shù)玩具游戲，“一個玩具、兩個玩具、三個玩具……”

5、培養(yǎng)數(shù)學運算能力。要知道數(shù)學題的每一步都是運用一定的法則來完成的，如果在解題過程中忽視了某一步，那么就會發(fā)生這一步的法則沒有正確的運用，進而產(chǎn)生錯解。

因此，運算能力的提高從根本上說是要弄懂“算理”，不僅知道怎樣算，而且知道為什么這樣算，這就是我們常說的既要知其然又要知其所以然，從而把握運算的方向、途徑和程序，一步一步仔細完成，使得運算能力一步一步地得到提高。

小孩一年級數(shù)學理解能力差的原因

1、對數(shù)學缺乏學習興趣。孩子不愿意學習數(shù)學，最重要的就是缺少興趣，而且很多孩子在學習數(shù)學時，總是覺得學數(shù)學只學簡單的能夠日常生活就行了，干嘛要學那么深奧的。所以孩子對數(shù)學抱著抵觸和無所謂的心態(tài)，長時間下來數(shù)學自然也就不開竅了。

2、不識字、欠缺閱讀理解能力。我們知道：做應(yīng)用題的第一個任務(wù)是閱讀文字，這與計算題有明顯不同的要求，而在很大程度上考察的不完全是數(shù)學能力。

由于應(yīng)用題所敘述的文字往往較長，對于生字量少的兒童而言，能把題讀下來都很困難，更不要說把一些文字上的東西，轉(zhuǎn)化為抽象的數(shù)學符號或列式。

家長如何輔導一年級孩子學好數(shù)學

1、引導孩子養(yǎng)成良好的演算、驗算習慣，提高運算能力。學習數(shù)學離不開運算，老師往往一步一步在黑板上演算，因時間有限，運算量大，就常把計算留給孩子，這就要孩子們多動腦，勤動手，不僅能筆算，而且也能口算和心算，對復雜運算，要有耐心，掌握算理，注重簡便方法。

2、注重日常培養(yǎng)。家長要在日常生活里注重培養(yǎng)孩子對數(shù)學的學習興趣，培養(yǎng)孩子對數(shù)學的想象力以及思維能力的豐富拓展。

家長可以多讓孩子接觸一些和智能性的東西，這樣會激發(fā)孩子對于學習數(shù)學的熱情，很多智能的東西都是和數(shù)學相關(guān)的，多接觸這些東西會讓自己孩子變得更加的聰明，所以家長可以從這方面來培養(yǎng)孩子。