孩子上初一字跡太差怎么辦

孩子上初一字跡太差，家長(zhǎng)要重視起來(lái)，畢竟考試的時(shí)候，字跡也會(huì)占很大一部分分?jǐn)?shù)，我們要讓孩子好好寫字，把字寫工整，同時(shí)注意觀察孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，看看孩子有沒(méi)有厭學(xué)跡象，及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)教育。

孩子上初一字跡太差怎么辦

1、刻意練習(xí)系列：有目的地練習(xí)。常聽(tīng)到家長(zhǎng)們抱怨，經(jīng)常被學(xué)校老師告狀說(shuō)孩子寫作業(yè)字跡潦草，自己平時(shí)各種注意，就是糾正不過(guò)來(lái)，好著急。更有家長(zhǎng)說(shuō)，孩子明明報(bào)了書法班在練習(xí)書法，寫的字還是不忍直視。

其實(shí)爸爸媽媽們忽略了一個(gè)重點(diǎn)，那就是孩子的書寫練字是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的過(guò)程，不是一朝一夕能形成的，所以爸爸媽媽們不要盲目的跟隨大眾而去給孩子報(bào)名書法培訓(xùn)班，但對(duì)于孩子寫字潦草這個(gè)問(wèn)題，爸爸媽媽們還是得重視起來(lái)！

2、給你一些建議吧：

1）字寫的不好，不是很關(guān)鍵，態(tài)度不好，一定要調(diào)整，因?yàn)闆](méi)有好的態(tài)度，不僅學(xué)習(xí)本身的效果會(huì)受影響，會(huì)在做其他的事情也不端正，以防形成壞習(xí)慣。對(duì)于端正學(xué)習(xí)態(tài)度，除了家長(zhǎng)要有好的溝通方法，引導(dǎo)他，同時(shí)還要?jiǎng)?chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，家長(zhǎng)玩手機(jī)看電視電腦，打麻將，讓孩子自己端正態(tài)度學(xué)習(xí)，顯然不會(huì)很好。

面對(duì)孩子的教育，家長(zhǎng)要樹立正確的教育觀念，不要過(guò)分追求分?jǐn)?shù)和排名，要關(guān)注孩子的全面發(fā)展。家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)他們?cè)谡n余時(shí)間參加各種興趣班和活動(dòng)，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。

初一孩子不去學(xué)校怎么辦

1.了解學(xué)生厭學(xué)的真正原因是什么？是不是學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上？

有大部分的學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理都是從學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上開始的，老師講的聽(tīng)不懂，書上講的看不懂，這時(shí)候就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的抵觸心理。

2.看是不是與同學(xué)關(guān)系相處得不好？

尤其是女生比例相對(duì)高一些。在學(xué)校極度內(nèi)向，與同學(xué)關(guān)系相處得不融洽，現(xiàn)在初中生一般都開始住校了，如果在學(xué)校與同學(xué)關(guān)系處理得不好，會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的。

成績(jī)不管對(duì)于任何階段的孩子來(lái)說(shuō)都非常重要，一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)可以讓孩子從中獲得成就感，對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越有興趣，成績(jī)也會(huì)隨之提高，反之，如果孩子成績(jī)比較差，那么慢慢的就失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，成績(jī)自然也不會(huì)得到提高。

小孩子成績(jī)太差怎么辦

1.了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)們得知自己孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好的時(shí)候不要著急，也不要覺(jué)得是自己孩子的智力或者是學(xué)習(xí)不認(rèn)真，能夠引起孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好壞的原因很多，只有在清楚了解到拖垮學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)虻臅r(shí)候，才可以有效地解決。

2.了解孩子的心理。不能因?yàn)槌煽?jī)差，就否定孩子嘗試過(guò)的努力。了解孩子對(duì)目前成績(jī)的看法，有沒(méi)想過(guò)要改善，如何改善，需要父母提供哪些幫助。

3.不要拿孩子和其他孩子比。很多家長(zhǎng)總喜歡拿其他成績(jī)好的孩子跟自己的孩子對(duì)比，這是非常失敗的，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，不能拿別人的部分優(yōu)勢(shì)來(lái)刺激自己的孩子，這樣長(zhǎng)久下去不但會(huì)影響孩子的自信心，也會(huì)讓孩子養(yǎng)成攀比的心態(tài)。

4.和老師溝通。如果你覺(jué)得自己做的挺好，孩子也挺好，不妨和學(xué)校考試多多溝通，老師們見(jiàn)的孩子多了，可以更快找到孩子成績(jī)差的原因。

發(fā)現(xiàn)孩子偏科嚴(yán)重一定要及時(shí)補(bǔ)救，因?yàn)樗麄儠?huì)對(duì)自己的偏科越來(lái)越?jīng)]信心，一定要讓他們找回信心，提高興趣，否則會(huì)越走越遠(yuǎn)，當(dāng)然這需要我們家長(zhǎng)的陪伴，但是為了孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，是要有取舍的，即使工作再重要也要先優(yōu)先考慮好孩子的成長(zhǎng)。

孩子偏科英語(yǔ)太差怎么辦

一、提升學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)偏科的學(xué)生很重要。

有些學(xué)生英語(yǔ)偏科嚴(yán)重，他就越不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)其它科目是一種快樂(lè)，而學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)他來(lái)說(shuō)就是一件很痛苦的事情。人本身就是對(duì)痛苦的事情是比較抗拒的，越是這樣惡性循環(huán)下去，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心越會(huì)受打擊。

①家長(zhǎng)要正確鼓勵(lì)和引導(dǎo)。孩子英語(yǔ)偏科嚴(yán)重，作為家長(zhǎng)首先自己不要一味的指責(zé)孩子。先自己反省思考一下，平時(shí)在孩子學(xué)習(xí)方面有沒(méi)有正確的引導(dǎo)和培養(yǎng)，有沒(méi)有監(jiān)督和督促到位，有沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的關(guān)心和了解孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。（有些家長(zhǎng)平時(shí)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)情況，臨到孩子沒(méi)有考好就批評(píng)一頓），家長(zhǎng)是孩子的第一監(jiān)護(hù)人，應(yīng)第一時(shí)間了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

②跟當(dāng)班英語(yǔ)老師溝通孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，調(diào)整孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)態(tài)度。想要樹立孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，可以跟孩子老師溝通，讓孩子跟英語(yǔ)成績(jī)好的同學(xué)坐在一起，學(xué)習(xí)別人的方法和習(xí)慣，同時(shí)作為學(xué)生也應(yīng)該自我總結(jié)適合自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。英語(yǔ)包括聽(tīng)說(shuō)讀寫譯，每一個(gè)板塊都需要學(xué)好，英語(yǔ)才能好。樹立一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)更有動(dòng)力。

孩子剛上初一，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)跟不上老師的進(jìn)度，這是很正常的，家長(zhǎng)要好好引導(dǎo)孩子，多開導(dǎo)開導(dǎo)孩子，畢竟孩子需要鼓勵(lì)，給孩子些時(shí)間，相信孩子會(huì)適應(yīng)的，地理課是新開的課，幫助孩子找到方法，學(xué)起來(lái)就會(huì)輕松許多。

初一孩子地理課聽(tīng)不懂怎么辦

1、讓孩子保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度

初一學(xué)習(xí)地理對(duì)有些孩子來(lái)說(shuō)，可能接受起來(lái)有點(diǎn)慢，這很正常。地理本來(lái)就有點(diǎn)偏理科，可能和孩子的興趣有關(guān)系，地理上有的知識(shí)點(diǎn)比較抽象，難理解。

出現(xiàn)學(xué)不會(huì)的情況，首先要告訴孩子在課堂上一定要認(rèn)真聽(tīng)老師講解，課下及時(shí)問(wèn)不懂的問(wèn)題。當(dāng)然課前預(yù)習(xí)也很重要，帶著你不太明白的問(wèn)題聽(tīng)課，就會(huì)注意力更集中，有利于接受老師講解的內(nèi)容。

如果孩子實(shí)在學(xué)不會(huì)，家長(zhǎng)又不知道怎么教的話，可以請(qǐng)教孩子的老師。

初一的孩子學(xué)習(xí)不扎實(shí)，跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，很多家長(zhǎng)都會(huì)遇到類似的問(wèn)題，如果遇到孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，有些家長(zhǎng)就會(huì)感到很焦慮，懷疑孩子的能力，一味地去否定和責(zé)罵孩子，這樣做是不正確的。

孩子初一跟不上課程怎么辦

1、和孩子溝通

當(dāng)孩子出現(xiàn)跟不上課程的情況，家長(zhǎng)們不要自己做決定，要先和孩子溝通交流，找到孩子成績(jī)不佳的原因，然后弄清楚原因后就可以對(duì)癥下藥。

2、合理分配時(shí)間

很多孩子在小升初階段，之前優(yōu)異的成績(jī)會(huì)有明顯下滑，這是因?yàn)槌踔袑W(xué)習(xí)科目從原來(lái)的三科變成了七科，如果孩子的時(shí)間安排不妥當(dāng)，就很容易就落下功課，所以家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子，合理分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，才能保證功課不被落下，就可以慢慢適應(yīng)初中的課程。

孩子進(jìn)入初一后，數(shù)學(xué)成績(jī)差必然會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很大的心理壓力，一旦產(chǎn)生學(xué)習(xí)畏難情緒，就會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)失去學(xué)習(xí)興趣，結(jié)果造成課堂上聽(tīng)課專注力越來(lái)越差，思想容易開小差，很多新知識(shí)點(diǎn)不能掌握，時(shí)間長(zhǎng)了便會(huì)跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度。所以家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)吃力時(shí)，要及時(shí)給孩子幫助。

孩子上初一感覺(jué)數(shù)學(xué)難怎么辦

1.看重基礎(chǔ)

對(duì)于數(shù)學(xué)的定義、規(guī)律、公式、定理等，學(xué)生應(yīng)該記住這些知識(shí)，然后在記憶的基礎(chǔ)上，把它們應(yīng)用于解決問(wèn)題時(shí)，加深理解。例如，數(shù)學(xué)定義、定律、公式和定理就像木匠的軸、鋸、墨斗、刨花等。沒(méi)有這些工具，木匠就不能制造家具；有了這些工具，再加上熟練的技術(shù)和智慧，你就能制造出各種精美的家具。同樣，如果不記住數(shù)學(xué)的定義、規(guī)律、公式和定理，就很難解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。

2.做好數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)

單元預(yù)習(xí)時(shí)粗讀，了解近階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，課時(shí)預(yù)習(xí)時(shí)細(xì)讀，注重知識(shí)的形成過(guò)程，對(duì)難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄，以便帶著問(wèn)題聽(tīng)課。堅(jiān)持預(yù)習(xí)，找到疑點(diǎn)，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，能大大提高學(xué)習(xí)效率噢，興趣是最好的老師嘛。