初一成績(jī)倒數(shù)有救嗎

不少孩子在小學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很好，進(jìn)入初中后，成績(jī)一路下滑，成為班中的倒數(shù)，家長(zhǎng)們十分擔(dān)心，有些家長(zhǎng)甚至想放棄孩子，這是非常不理智的想法，孩子初中成績(jī)差，可能是由于沒有找到正確的學(xué)習(xí)方法，或是沒有適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，家長(zhǎng)要認(rèn)真分析原因，對(duì)癥下藥，孩子后期成績(jī)還是可以提上來(lái)的。

初一成績(jī)倒數(shù)還有救嗎

初一成績(jī)是倒數(shù)有希望。因?yàn)槌跫?jí)中學(xué)教育為三年，初一學(xué)習(xí)的知識(shí)相對(duì)較少，還有很多知識(shí)沒有學(xué)習(xí)，個(gè)別學(xué)科沒有學(xué)，離畢業(yè)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，只要努力成績(jī)會(huì)上來(lái)。

我們要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有信心，成績(jī)并不是一成不變的，有的孩子剛開始學(xué)習(xí)不好，后來(lái)經(jīng)過家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和自己的努力，也是提了上去，我們要允許孩子失敗，一直成功，一帆風(fēng)順，對(duì)孩子也不好。

差生到了一定程度，心理會(huì)變得特別敏感和脆弱，遇到這種情況，不要盲目埋怨打擊孩子，首先要從改變孩子的心態(tài)開始，要通過一些具體的實(shí)例鼓勵(lì)他們，只要好好學(xué)習(xí)，就可以進(jìn)步，讓他們感受到家長(zhǎng)對(duì)他們的關(guān)心和友愛，只要給他們樹立了信心，找回了自信，自己肯努力，成績(jī)是完全可以提升的。

孩子小學(xué)成績(jī)好初一成績(jī)差是怎么回事

孩子小學(xué)成績(jī)差，對(duì)初中的學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生一定的影響，但影響是非常有限的，因?yàn)槌踔袑W(xué)習(xí)的知識(shí)更加全面，只要孩子堅(jiān)定學(xué)習(xí)的信心，找到正確的學(xué)習(xí)方法，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還是能得到很大提升的。

小學(xué)成績(jī)差到了初一還有救嗎

有救。

因?yàn)樾W(xué)階段是學(xué)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，如果小學(xué)成績(jī)差可能會(huì)對(duì)后續(xù)學(xué)習(xí)造成一定的影響。

但是初中階段開始學(xué)習(xí)的知識(shí)更加深入和全面，學(xué)生也開始逐漸成熟，能夠更好地理解和掌握知識(shí)。

初中階段還有各種補(bǔ)習(xí)班和輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)可以選擇，家長(zhǎng)和孩子可以通過適當(dāng)?shù)难a(bǔ)習(xí)和培訓(xùn)來(lái)提高成績(jī)。

孩子進(jìn)入初一，學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)壓力大大增加，很多孩子在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)成績(jī)持續(xù)下滑的現(xiàn)象，這與孩子的學(xué)習(xí)方法，環(huán)境適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)壓力等有很大關(guān)系，家長(zhǎng)只要了解了孩子成績(jī)退步的根本原因，對(duì)癥下藥，孩子的成績(jī)也可以很快升上來(lái)。

初一成績(jī)太差還有救嗎

還有救。找到合適的方法去激發(fā)引導(dǎo)，是有可能逆襲而上的。

首先要確定是哪方面的問題，是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題還是老師的教學(xué)方式有問題畢竟剛剛步入初中，學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大，要多和孩子溝通，了解他內(nèi)心的想法，然后對(duì)癥下藥，當(dāng)然也不能一味的給他施加壓力，有的時(shí)候反而會(huì)適得其反。

差生到了一定程度，心理會(huì)變得特別敏感和脆弱，遇到這種情況，不要盲目埋怨打擊孩子，首先要從改變孩子的心態(tài)開始，要通過一些具體的實(shí)例鼓勵(lì)他們，只要好好學(xué)習(xí)，就可以進(jìn)步，讓他們感受到老師對(duì)他們的關(guān)心和友愛，只要給他們樹立了信心，找回了自信，自己肯努力，成績(jī)是完全可以提升的。

孩子進(jìn)入初一遲遲不能適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏，家長(zhǎng)怎么辦

孩子初一成績(jī)不好，甚至考試都不及格，這種情況需要家長(zhǎng)重視起來(lái)。初一這個(gè)時(shí)候，孩子剛接觸初中的學(xué)習(xí)和生活，難免會(huì)不適應(yīng)，我們需要給孩子時(shí)間，不要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)操之過急。

女兒初一成績(jī)都考不及格還有救嗎

還有救。找到合適的方法去激發(fā)引導(dǎo)，是有可能逆襲而上的。

差生到了一定程度，心理會(huì)變得特別敏感和脆弱，遇到這種情況，不要盲目埋怨打擊孩子，首先要從改變孩子的心態(tài)開始，要通過一些具體的實(shí)例鼓勵(lì)他們，只要好好學(xué)習(xí)，就可以進(jìn)步，讓他們感受到老師對(duì)他們的關(guān)心和友愛，只要給他們樹立了信心，找回了自信，自己肯努力，成績(jī)是完全可以提升的。

初一成績(jī)不好還能趕上來(lái)嗎

1、當(dāng)然能趕上，因?yàn)槌踔械闹R(shí)不是很難。而且你的成績(jī)不屬于很差的那一種。但是要想取得好成績(jī)，最重要的一條就是堅(jiān)持。給自己定學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃走，預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)這三步都要認(rèn)真對(duì)待。

初中是孩子學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的重要階段，然而很多孩子由于年齡小，意識(shí)不到學(xué)習(xí)的重要性，出現(xiàn)貪玩成績(jī)不好的現(xiàn)象，到了初三后一些孩子幡然醒悟，想好好學(xué)習(xí)，考上重點(diǎn)高中，其實(shí)，這也是可以的，只要孩子想學(xué)，什么時(shí)間都不算晚。

初一初二成績(jī)不好初三有救嗎

有救。

初二成績(jī)倒數(shù)，初三是有可能逆襲的。初三是初中階段的最后一年，對(duì)于初二成績(jī)不佳的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，如果能夠調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，改變學(xué)習(xí)方法，并且更加努力地學(xué)習(xí)，就有可能提高成績(jī)。

初一初二是打基礎(chǔ)階段，基礎(chǔ)不穩(wěn)，大廈將傾，“千層之臺(tái)，起于累土”的道理誰(shuí)都懂。但是“事無(wú)絕對(duì)”，現(xiàn)實(shí)生活中真的也存在不少孩子到了初三后大徹大悟起來(lái)，學(xué)習(xí)上奮起直追、后來(lái)居上，最終實(shí)現(xiàn)完美逆襲；所以生活中一切皆有可能，只要你有一顆敢打敢拼、腳踏實(shí)地、迎難而上的心。

初中孩子成績(jī)太差怎么辦

初一是孩子厭學(xué)情緒的高發(fā)期階段，有的孩子在升入初中后發(fā)生了極大的變化。突然孩子的成績(jī)就發(fā)生了斷崖式的下降，還會(huì)在班級(jí)里倒數(shù)的情況。家長(zhǎng)要針對(duì)孩子成績(jī)薄弱的科目提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)辦法，要抽出更多的學(xué)習(xí)。

初一倒數(shù)第一的孩子還有救嗎

初一倒數(shù)第一當(dāng)然有救，畢竟才剛進(jìn)初中，任何事情都有可能。只要不放棄肯學(xué)習(xí)，努力總會(huì)跟上。成績(jī)不好不可怕，可怕的是主動(dòng)放棄了努力，很多孩子甚至有初三下學(xué)期把成績(jī)拉上來(lái)的也有。掌握學(xué)習(xí)方式，重點(diǎn)溫習(xí)難點(diǎn)，多請(qǐng)教會(huì)有所提高。

如何讓初一倒數(shù)第一的成績(jī)逆襲

1、穩(wěn)定情緒多和孩子溝通

孩子成績(jī)差，作為家長(zhǎng)不能一味地去指責(zé)孩子，應(yīng)該控制好自己的情緒。多積極與孩子溝通，了解孩子的心理動(dòng)向。多想想孩子的感受，孩子也不想差，也想考好。如果家長(zhǎng)不能控制脾氣，對(duì)孩子加大批評(píng)，只會(huì)讓孩子更反感自己，很難友好地交流溝通。