初一成績(jī)倒數(shù)有救嗎

初中是孩子厭學(xué)情緒的高發(fā)期階段，有的孩子在升入初中后發(fā)生了極大的變化。突然孩子的成績(jī)就發(fā)生了斷崖式下降，還會(huì)出現(xiàn)在班級(jí)里倒數(shù)的情況。家長(zhǎng)要針對(duì)孩子成績(jī)薄弱的科目提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)辦法，要抽出更多的學(xué)習(xí)。

初一成績(jī)倒數(shù)有救嗎

答案是肯定的，是有救的，畢竟才初一，當(dāng)然很多孩子問(wèn)：我數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一直不好，現(xiàn)在初一成也是一塌糊涂，還有救嗎？初一倒數(shù)第一當(dāng)然有救，畢竟才剛進(jìn)初中，任何事情都有可能。只要不放棄肯學(xué)習(xí)，努力總會(huì)跟上。孩子成績(jī)不好不可怕，可怕的是主動(dòng)放棄了努力。掌握學(xué)習(xí)方式，重點(diǎn)溫習(xí)難點(diǎn)，多請(qǐng)教會(huì)有所提高。

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1、認(rèn)真聽(tīng)課

課堂上孩子不認(rèn)真聽(tīng)講回家再做題的作用也沒(méi)多大，有的孩子在課上寫(xiě)作業(yè)都學(xué)會(huì)了是沒(méi)有太大問(wèn)題的，如果沒(méi)學(xué)會(huì)課堂知識(shí)用這個(gè)方法就是大錯(cuò)。就比如數(shù)學(xué)；學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的數(shù)學(xué)公式也是非常重要的，有的計(jì)算題往往寫(xiě)出公式就會(huì)得分。所以對(duì)于上課老師傳授的書(shū)本知識(shí)還是非常重要的，自然也是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵所在。

2、多溝通多交流

孩子成績(jī)差，作為家長(zhǎng)并不能一味地去指責(zé)孩子，咱們應(yīng)該控制好自己的情緒。多積極與孩子溝通，了解孩子的心理動(dòng)向。多想想孩子的感受，孩子也不想做差生，也想考好。如果咱們家長(zhǎng)不能控制脾氣，對(duì)孩子加大批評(píng)，只會(huì)讓孩子更反感自己，很難友好地交流溝通。

3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度

學(xué)習(xí)最忌諱好高騖遠(yuǎn)，眼高手低。很多初中生對(duì)待平常的作業(yè)的態(tài)度是這樣的，簡(jiǎn)單問(wèn)題覺(jué)得自己會(huì)，一道題都不寫(xiě)，中等題和難題又不會(huì)，不想面對(duì)，老想跳過(guò)。這種態(tài)度導(dǎo)致他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握一塌糊涂，首先就要認(rèn)真對(duì)待平常的作業(yè)，該卡住時(shí)間寫(xiě)完就卡住時(shí)間寫(xiě)完，不要因?yàn)橐坏李}太簡(jiǎn)單或者太難就跳過(guò)，每一次寫(xiě)完作業(yè)都要訂正好，總結(jié)好，只有這樣才能夯實(shí)基礎(chǔ)，提升實(shí)力，如果貪玩偷懶學(xué)習(xí)就會(huì)學(xué)不好。

4、幫助孩子查漏補(bǔ)缺

成績(jī)差的孩子，咱們家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子首先做到在學(xué)習(xí)中刻苦鉆研，心一定要靜，能夠坐在椅子上一心一意的思考難題，不能偷懶，要舍棄玩耍的時(shí)間，做例題，刷題，然后循環(huán)做題，循環(huán)糾正錯(cuò)題，才能有效查漏補(bǔ)缺提高成績(jī)。讓孩子學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注，玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率。

5、引導(dǎo)孩子做好反思整理和歸納

想要提高孩子的成績(jī)還要謹(jǐn)記一點(diǎn)就是做好錯(cuò)題的反思、整理和歸納工作。錯(cuò)題是含金量非常高的題，錯(cuò)題蘊(yùn)含薄弱的知識(shí)點(diǎn)，錯(cuò)題不改正遇到同種類型的題還是會(huì)做錯(cuò)。所以家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中要高度重視錯(cuò)題，出現(xiàn)錯(cuò)題之后要認(rèn)真反思每道題，看看做錯(cuò)的題為何做錯(cuò)。把做錯(cuò)的原因找到然后針對(duì)性地改變。

那么最后，現(xiàn)如今，成績(jī)并不能成為衡量一個(gè)人一生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)成績(jī)只代表在學(xué)校這個(gè)時(shí)間的學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)，我們要多多善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，不可能一無(wú)是處。家人要做孩子背后堅(jiān)強(qiáng)的后盾，而不是一味和外界一樣打壓他們，更多的去關(guān)心孩子的身體和心理的健康成長(zhǎng)。

初一成績(jī)倒數(shù)怎么補(bǔ)救

1、讓孩子重視知識(shí)積累，堅(jiān)持學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，即要一段知識(shí)積累過(guò)程，不可能一蹴而就。若家長(zhǎng)非常想孩子考高中考大學(xué)，有一種辦法可選，需要孩子找到好的學(xué)習(xí)辦法。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)她刻苦學(xué)習(xí)，找對(duì)方法，爭(zhēng)取逆襲。

2、端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度

有可能是孩子學(xué)習(xí)態(tài)度消極，學(xué)不進(jìn)去。如果孩子在有難度的語(yǔ)數(shù)外上，成績(jī)不太好，政史地生還可以，能考七八十分，說(shuō)明孩子沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，還想學(xué)，因?yàn)檎返厣灰⒆酉鹿Ψ虮骋幌戮湍苣梅郑绻唛T(mén)功課全軍覆沒(méi)了，那么說(shuō)明孩子已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)開(kāi)始產(chǎn)生了抵觸情緒和厭學(xué)情緒，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要做的是鼓勵(lì)孩子，安慰孩子，端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、讓孩子先忽略學(xué)習(xí)結(jié)果，著眼于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)

上課認(rèn)真聽(tīng)課，要懂得記筆記，不要三心二意，胡思亂想，東張西望。學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)，自己不懂的地方，多問(wèn)，多聽(tīng)，多讀，多背，多練，抓住重點(diǎn)難點(diǎn)，學(xué)會(huì)請(qǐng)教老師和同學(xué)，同時(shí)，要懂得先預(yù)習(xí)沒(méi)學(xué)的知識(shí)，然后在上課的時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真把不會(huì)的東西聽(tīng)懂，這樣，學(xué)習(xí)肯定會(huì)進(jìn)步的。

4、認(rèn)真回顧學(xué)過(guò)的知識(shí)

初一的知識(shí)還不多，可能學(xué)的時(shí)候不扎實(shí)，或者沒(méi)怎么聽(tīng)課，都會(huì)導(dǎo)致孩子成績(jī)滑坡厲害，只要認(rèn)真重復(fù)好好學(xué)，做個(gè)總復(fù)習(xí)是沒(méi)有問(wèn)題的，初一和初二的知識(shí)銜接的也不多，想要學(xué)，何時(shí)都來(lái)得及。

總之，初一成績(jī)不好，沒(méi)必要去過(guò)多的焦慮，因?yàn)槌跻浑A段所學(xué)的知識(shí)還沒(méi)有那么難，涉及到更高層次的邏輯思維等方面的考察還不多，另外，最重要的是初一作為初中生涯的開(kāi)始，這時(shí)候落后別人，不要心急，我們孩子的起點(diǎn)并不能決定我們孩子的終點(diǎn)，而且我們所需要學(xué)習(xí)的知識(shí)量也不是特別大，所以，只要孩子肯按照我上面的方法來(lái)，一定能快速提升。