孩子一到大考就考砸是怎么回事

有些家長發(fā)現(xiàn)一些孩子在平時的考試都能考出一個理想的成績，可是一到大考就不行，每次的考試成績都不是很理想，面對這樣的情況，家長也是很疑惑，不明白是什么原因造成的。

孩子一到大考就考砸是怎么回事

1、老師和父母的壓力比較大。這是因為孩子往往特別優(yōu)秀，所以父母和老師認為孩子們已經(jīng)了解到了，并且對兒童的測試結(jié)果有太多的期望。父母對他們的孩子們對言語行為表示期望，或者看著孩子的眼睛。這意外地應(yīng)用于孩子來施加無形壓力，好像孩子辜負每個人。

2、孩子心理素質(zhì)不太好，大考容易怯場。如果孩子是因為大考太緊張而導(dǎo)致的考不好，就要鼓勵孩子，一方面幫孩子建立自信；另一方面，幫孩子減壓。

3、孩子答題太慢。有的孩子，寫字特別慢，總是不著急不著慌的。還有一部分孩子有完美主義，覺得字不好，就蹭掉重新寫。，時間一分一秒過去了，別人都答完了，他才寫了一部分。簡言之這樣的孩子是沒有時間個概念的。

雖然題目都會，但是因為磨蹭，最終導(dǎo)致考試的時候到點了完不成試卷，結(jié)果成績很差

孩子一到大考試就考不好，肯定是有原因的，說明孩子的心理素質(zhì)不行，一到大考試心里就會特別的緊張和焦慮，但這也從側(cè)面說明了孩子很在意考試的結(jié)果，我們不要對孩子的考試那么在意，這會在無形中加劇孩子的心理壓力，怎么可能會考好呢？

孩子一到大考試就考不好怎么回事

1、來自父母和教師的壓力。這是因為孩子往往特別優(yōu)秀，所以父母和老師認為孩子們已經(jīng)了解到了，并且對孩子的測試結(jié)果有太多的期望。

父母對他們的孩子在言語行為上表示期望，對孩子施加無形壓力，好像孩子考不好就會辜負每個人。這種壓力讓孩子們面對考試時，他們不能正常應(yīng)對。

2、孩子自己的精神狀態(tài)。孩子的心理素質(zhì)比平常更容易緊張，特別是在考試中，幾乎暫時忘記了知識，無法注意答案。

這樣的孩子，因為他們自己的心理原因總是影響考試，最難克服這個問題，是最難的，因為這是由孩子自己的觀點和態(tài)度決定的。因此，您只能慢慢幫助孩子改變心理素質(zhì)，并期待孩子在考試中的表現(xiàn)。

孩子在上學(xué)期間要經(jīng)歷很多場考試，考試的成績出現(xiàn)起伏是比較正常的，若是起伏較大，或長時間呈現(xiàn)下降趨勢，就要引起家長的注意了，此時家長要及時與孩子溝通，了解其中的原因，對孩子進行對癥開導(dǎo)。

孩子成績過山車一樣的怎么回事

一是態(tài)度上出了問題?？赡苁窃囂l繁了，一部分學(xué)生有點麻木了，對考試不再重視，從而造成了成績的滑坡。

二是情緒上出了問題。也許上一次考的好了些，有些飄飄然，沒拿考試當(dāng)回事，而出了事。

三是狀態(tài)上出了問題。由于遇到了不順心的事心情不舒服，由于身體有小恙提不起精神，由于期望過高壓力太大等等。都容易使學(xué)生思想上背上包袱，放不開手腳，發(fā)揮不出應(yīng)有的水平，出現(xiàn)所謂的“失?！爆F(xiàn)象。

四是知識面過窄，學(xué)習(xí)顧此失彼。很多孩子看上去也是在認真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度也很端正，但是他們最大的問題是知識面過窄。而到了高年級之后，除了書本上的知識外，考試中的很多題目都在考察學(xué)生掌握知識的全面性，延展性，題目的覆蓋面很廣。

初三是孩子中考前的重要一年，一些孩子進入初三后由于壓力過大或受外界影響等，出現(xiàn)成績下滑嚴重的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要找到背后的原因，與孩子一起尋找正確的解決方法，激勵孩子持續(xù)進步。

孩子上初三成績下滑怎么回事

抗壓能力弱。九年級的考試已經(jīng)算是模擬考或者大考，跟中考是直接掛鉤，這在一定程度上給孩子造成了壓力。

學(xué)習(xí)能力缺失。如果沒有形成自己的獨立思維、沒有將知識內(nèi)容理解透徹，沒有學(xué)以致用，最后只能得到成績下降的結(jié)果。

注意力分散。九年級成績下降的原因，首當(dāng)其沖應(yīng)該是手機。微信聊天、熬夜玩手游，導(dǎo)致睡眠時間不夠，上課打瞌睡。尤其會分散學(xué)習(xí)的注意力，長此以往形成惡性循環(huán)，這時候?qū)W生想學(xué)也學(xué)不了了。

自己不夠努力。到了九年級，絕大部分學(xué)生都開始努力奮斗了，所以這部分學(xué)生的成績都在上升，如果你還和初一初二的時候一樣的努力程度，肯定要被別人超過的，相比之下，你的成績就呈下降趨勢啦。

孩子學(xué)習(xí)學(xué)不好學(xué)不會，一直是困擾家長的一大難題，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有很多，包括缺乏學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)方法不對等，家長面對這種情況，要及時與孩子溝通，了解孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，幫助孩子解決難題。

孩子怎么學(xué)都學(xué)不好怎么回事

缺乏興趣。興趣是最好的老師。如果孩子對于學(xué)習(xí)沒有興趣，牛不喝水強按頭，學(xué)習(xí)效率一定不高。反之，如果孩子對一切充滿了好奇，愛提問、愛看書、愛研究、愛思考，這樣的孩子，一定會學(xué)好。

不分主次。很多孩子貌似很勤奮，起早貪黑，刷題補課，但成績還是上不去。他們最主要的問題是：學(xué)習(xí)不分主次，作業(yè)不分重點，考試不分先后。總之一句話，他們不知道該做什么、不該做什么。學(xué)習(xí)沒有重點，不知道預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的重要作用。

急于求成。學(xué)習(xí)只想一遍學(xué)會，所以不預(yù)習(xí)、不復(fù)習(xí)，就想憑聰明在課堂上全學(xué)會；作業(yè)只想應(yīng)付了事，所以不思考，機械式的完成作業(yè)，或者照著參考答案抄上去?？雌饋碜鳂I(yè)漂漂亮亮的，沒有錯題，但是一點都沒有進到腦袋里。

基礎(chǔ)知識不牢。如果孩子舊知識不會，他就會把不會的新知識變成了舊知識。就像滾雪球一樣，不會的知識越來越多。孩子在學(xué)習(xí)過程中知識欠賬過多，包袱過重，這樣就壓垮了孩子，再講新課他就聽不進去，最后太痛苦了，就會對學(xué)習(xí)失去興趣。

孩子考試有起伏是很正常不過的事情，家長不要做只會指責(zé)的負面，甚至拿他與其他的孩子比較，這些做法都會讓孩子學(xué)習(xí)沒有自信，越來越討厭學(xué)習(xí)，甚至?xí)ε驴荚?，?dān)心考試結(jié)果，不能集中精力學(xué)習(xí)。

孩子大考不如平時成績怎么辦

1、弱化分數(shù)的重要性

在考試前期，甚至在整個學(xué)習(xí)生涯，父母都盡量不要強調(diào)分數(shù)的重要性。很多時候孩子就是過于在意考試成績，擔(dān)心自己的考試后果，才變得十分緊張，才會發(fā)揮不好。

所以家長一定要弱化分數(shù)的重要性，不斷的讓孩子建立學(xué)習(xí)的自信，這樣孩子在面對考試的時候不會在那么緊張。

2、創(chuàng)造好的休息和學(xué)習(xí)環(huán)境

作為家長，我們要幫助孩子成長，而不是在孩子做錯了、考砸了的時候潑冷水，孩子本就是一張白紙，我們在上面畫什么顏色，他就會變成什么顏色。

高三孩子期中考試考砸了家長怎么辦

1.考試后可以和老師交流，并且最好是和老師預(yù)約，見面交流效果最好。和老師見面之后，全面反饋孩子在學(xué)校以外的表現(xiàn)，包括在以前小學(xué)、初中的表現(xiàn)，讓老師結(jié)合目前的在校表現(xiàn)全面對孩子做出判斷，老師、家長共同研討對下一階段孩子的指導(dǎo)，并委托老師對孩子的學(xué)習(xí)進行干預(yù)；切忌微信或短信直接讓老師給分析孩子問題，一個是效果不好，另一個有讓老師匯報工作、興師問罪之嫌；

2.和孩子交流考試問題時，家長此時把握的原則是“傾聽、相信、鼓勵”。讓孩子盡情傾訴；估計大多數(shù)孩子會找各種理由去解釋自己成績不好的原因；不干預(yù)、盡情說，傾聽就可以。孩子傾訴完后，可以適當(dāng)提示“下次考試，怎么避免影響成績的情況出現(xiàn)”，并表示只要孩子能按照自己的措施去實施就一定能實現(xiàn)目標(biāo)。讓孩子感受家庭永遠是孩子的避風(fēng)港，永遠是最信任他的地方；

3.對于孩子的成績家長需要有一個比較明確的態(tài)度：滿意、比較滿意、不太滿意或不滿意。情緒不用表現(xiàn)的太激烈，我們只需要在表情或語氣表現(xiàn)出高興或嚴肅，讓孩子感受到即可。這個態(tài)度是表達，對于學(xué)習(xí)家長是在意的；

4.有意識的讓孩子感受到“學(xué)習(xí)是自己的事情”。家長不一味根據(jù)自己上學(xué)時的經(jīng)驗對孩子做具體指導(dǎo)和建議，并顯示出考完試比孩子還著急，那樣會讓孩子感覺“學(xué)習(xí)是家長的事兒”，自己不是學(xué)習(xí)的主體。