小孩寫作文寫不出來怎么辦
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大多數(shù)小孩的作業(yè)就如同流水賬一般;其實(shí)寫作文就是用文字來說話而已,家長在平時(shí)就要多鼓勵(lì)孩子在日常做好完整口頭表達(dá)的鍛煉,不要說不完整的話,以免養(yǎng)成習(xí)慣,在寫作上也變得如此。
小孩寫作文寫不出來怎么辦
1、勤下筆。勤寫日記是提高作文的一個(gè)好方式。寫日記是對(duì)每天的所見,所聞,所感的紀(jì)錄,紀(jì)錄的不僅僅是生活,還是未來能夠用在寫作上的素材。生活是最豐富的素材庫,寫好作文很大程度上需要立足于生活,孩子們每天記下的內(nèi)容會(huì)成為將來寫作的靈感。
很多孩子在高年級(jí)時(shí)寫作總是會(huì)感到?jīng)]什么可寫的,就是因?yàn)槟X海中沒有素材,不知道怎么下筆。所以寫日記是一定有作用的,父母要督促孩子去寫,要認(rèn)真地寫,把日記當(dāng)作作文來對(duì)待。
2、多積累。父母從小就要培養(yǎng)孩子閱讀積累的好習(xí)慣。最直接的方式就是閱讀書籍,廣泛的閱讀,不僅僅閱讀量要大,閱讀面要廣,閱讀的深度要深,不能流于文字的表面,要有自己的思考,自己的認(rèn)識(shí)。
當(dāng)然有一點(diǎn)要注意,有的父母每天會(huì)給孩子安排抄好詞好句的任務(wù),其實(shí)這點(diǎn)沒有必要,把閱讀積累看作是任務(wù),強(qiáng)制孩子去做的話,反而會(huì)讓孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生反感,效果也不好,要讓孩子自己去選擇,閱讀習(xí)慣好的孩子,無需父母的強(qiáng)調(diào)都會(huì)去主動(dòng)積累的。
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三年級(jí)孩子正是語文打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,這個(gè)學(xué)期孩子會(huì)初步接觸作文,但大多數(shù)孩子寫作文都寫不太好。但爸媽前期如何教孩子寫很重要,建議家長從好詞好句好段開始教孩子。
三年級(jí)孩子作文寫不出來怎么辦
1、父母和孩子一起審題,一起探討一下怎么寫好這篇作文。家長可以和孩子一起坐下來,看看作文題目是什么,根據(jù)作文題目,家長啟發(fā)孩子展開思考,看看圍繞著這個(gè)題目,可以從哪些方面展開。家長記得要采取耐心引導(dǎo)的方式,不要催促和打斷孩子,引導(dǎo)孩子讓他自己慢慢描述一下。
2、思路清晰后,讓孩子按照剛才所講的,在作文本上寫下來。很多大人孩子,一提起作文就犯了難,就是因?yàn)榘炎魑目吹锰嵵仄涫?,認(rèn)為作文是高不可攀的,需要正襟危坐,嚴(yán)肅對(duì)待。這樣,無形之中就給自己增加了壓力,越發(fā)不知如何下筆了。
父母要鼓勵(lì)孩子把自己所想到的,剛才給家長描述的,都一股腦地寫下來。孩子剛開始學(xué)寫作文的時(shí)候,家長不要去糾正他的語法和錯(cuò)誤,哪怕是語句不通順,用詞不恰當(dāng),寫成了流水賬,都不要緊,只要孩子能夠?qū)懗鰜砭褪浅醪降膭倮?/p>
3、發(fā)掘孩子作文中的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定。家長陪孩子一起把作文從頭到尾讀一遍,讀完后,家長迅速在作文中發(fā)現(xiàn)孩子寫得好的地方,明確提出來,表揚(yáng)孩子。
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孩子升入三年級(jí)后,家長為煩惱的就是輔導(dǎo)孩子寫作文,孩子面對(duì)作文常常感到無從下手,或者寫的像是流水賬,沒有任何感情,不會(huì)運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)等等。下面分享些三年級(jí)的寫作指導(dǎo),希望給家長一些啟發(fā)。
三年級(jí)小孩不會(huì)寫作文怎么辦
1、以興趣培養(yǎng)為重,以鼓勵(lì)、肯定為主。從3年級(jí)開始學(xué)習(xí)寫作文,但寫作文是為了什么?要觀察孩子對(duì)這件事的理解。寫作的目標(biāo)是表達(dá),這是人的基本需求,只不過,是用作文的方式進(jìn)行文字表達(dá),以更好地展示自己的所思所想,讓別人理解自己。
可見,如果孩子把寫作文看作是老師、家長下達(dá)的任務(wù),看作是語文分?jǐn)?shù)的保障,那便忽略了最初寫作的真正目的。所以,父母啟蒙3年級(jí)孩子的寫作,要以興趣為首,讓孩子學(xué)會(huì)寫自己想寫的事,寫自己最有感受的事,少些框框,多些自由。
2、教會(huì)孩子對(duì)作文結(jié)構(gòu)和布局的基本認(rèn)知。建議家長找?guī)灼段?,語文課本上的課文、作文選中的文章均可,看看別人的開頭、中間和結(jié)尾的構(gòu)成,先解決認(rèn)識(shí)問題,然后再考慮(借鑒、模仿)怎么開頭,怎么結(jié)尾,怎么把中間部分寫具體。
3、讓孩子多接觸規(guī)范的書面語言。書面語言的獲得,大部分是來自語文學(xué)習(xí)和日常閱讀,所以,應(yīng)該重視朗讀、背誦和課外閱讀,以此潛移默化,奠定一個(gè)規(guī)范的書面語言基礎(chǔ)體系,在此基礎(chǔ)上,才有可能順利進(jìn)入作文寫作。
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作文作為孩子語文試卷的最大得分項(xiàng)目,如果孩子不會(huì)寫作業(yè),對(duì)語文成績影響非常大,家長是看在眼里,急在心里,家長不會(huì)教,孩子不會(huì)寫作文,不知道怎么寫,一說上作文課,孩子們頓時(shí)愁眉苦臉,感覺很枯燥。
小孩不會(huì)寫作文怎么辦
1、細(xì)心觀察生活,積累寫作素材。孩子的觀察能力和想象力也是驚人的,我們要盡可能地為孩子創(chuàng)造豐富的生活經(jīng)歷,提高他們的認(rèn)識(shí)能力,如果沒有對(duì)生活的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí),文章就缺乏情感、智慧和理性。
除此之外,寫作文的重點(diǎn)和難點(diǎn)是選材,大部分孩子往往是提起筆來沒得可寫,或者認(rèn)為必須是記憶深刻、驚心動(dòng)魄的大事情,平凡的生活中哪有那么多大事情發(fā)生,其實(shí)那些被我們忽略的日常小事、小物往往是孩子們最熟悉的,
2、營造良好的環(huán)境,讓孩子學(xué)會(huì)思考。不會(huì)寫的背后往往是不會(huì)思,為孩子營造一個(gè)安靜、舒適的環(huán)境是孩子能沉下來閱讀、思考的基本條件。試想,在棋牌室或者游樂場里閱讀、思考是怎樣的一番感受。
父母在孩子的房間里美美地布置個(gè)圖書角,整齊地?cái)[放上孩子喜愛的書籍,茶余飯后,捧上一本自己喜歡的書靜靜地閱讀,靜靜地思考,靜靜地表達(dá),多么愜意的生活。
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孩子一般到了三年級(jí)會(huì)接觸作文,作為語文學(xué)科當(dāng)中分值最多的項(xiàng)目,作文的分?jǐn)?shù)牽動(dòng)著多數(shù)家長的心。俗話說:得作文者得天下,要想語文獲得高分,學(xué)生就要重視作文的學(xué)習(xí)。
孩子作文寫不出來怎么辦
1、引導(dǎo)孩子堅(jiān)持閱讀。閱讀能陶冶情操,開闊視野,鍛煉思維,提高語感,這些都是寫作的基礎(chǔ)。要養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,每天在固定時(shí)間、固定地點(diǎn)讀書,哪怕每天讀20分鐘都可以,要持之以恒。閱讀內(nèi)容要寬泛,只要適合的兒童讀物都可讀。
2、培養(yǎng)孩子積累素材的習(xí)慣。這里說的積累素材是指積累生活中經(jīng)歷的事情,作文來源于生活,只有做日常生活的有心人,寫作文時(shí)才有事可寫、有話可說。首先要養(yǎng)成觀察的習(xí)慣,日常生活中看到的、聽到的、自己經(jīng)歷的,都要入眼入腦,記住并思考自己的感受。
其次,還要養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣,把每天在生活中觀察或經(jīng)歷的事情簡單地記下來,同時(shí)寫一寫自己的感受。寫作文時(shí),就可以從這些積累中選取素材。
3、消除孩子寫作文的恐懼。在孩子進(jìn)行課外閱讀時(shí),家長也和孩子一起進(jìn)行閱讀,孩子看什么家長看什么,不用都看,但要確保知道他在看什么,之后才能多多圍繞所看得書進(jìn)行討論。另外,要讓孩子知道,作文最重要的就是真情實(shí)感。不管是自己經(jīng)歷過的還是“瞎編”的,都要寫出真情實(shí)感。
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初中的孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒是非常令家長擔(dān)心的,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子還是未成年,既沒有足夠的知識(shí)也沒有一技之長,很難在社會(huì)上立足,面對(duì)孩子不愿上學(xué)的情況,家長要多與孩子溝通,幫助孩子解決遇到的難題,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
小孩上到初中就不愿意上學(xué)怎么辦
首先,與孩子進(jìn)行積極的溝通,了解孩子為什么不想去上學(xué),是因?yàn)閷W(xué)習(xí)困難、被欺負(fù)還是其他原因。在溝通過程中,要讓孩子感受到自己的問題都能夠傾訴出來,家長不會(huì)責(zé)怪他們。
其次,針對(duì)不同的原因做出相應(yīng)的引導(dǎo)。如果是學(xué)習(xí)成績太差導(dǎo)致的挫敗感,家長要安撫孩子情緒,告訴他們成績差并不代表他們“太笨”或“不是學(xué)習(xí)的料”。如果是被欺負(fù),家長可以與班主任溝通,讓老師批評(píng)欺負(fù)人的學(xué)生。
第三,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)父母幫助不想上學(xué)的孩子找到原因以后,還要著重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,要盡量創(chuàng)造條件,讓孩子參與各種其感興趣的學(xué)習(xí)活動(dòng),并從中品味到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感。我們可以帶孩子到外面參加短暫到旅游,也可以加強(qiáng)跟孩子溝通。
第四,減少給孩子的壓力。要知道現(xiàn)在的教育制度已經(jīng)給孩子們很多的壓力了,家長不應(yīng)該再給了,對(duì)孩子的要求是學(xué)校的作業(yè)必須無折扣的完成,其余時(shí)間自由安排,他可以看書,他也很有興趣涂鴉爬格子,那就自己安排好就可以了。
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孩子在上課期間,最重要的就是認(rèn)真聽老師講課,來提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備,然而在生活中,很多孩子在學(xué)習(xí)時(shí)心不在焉,小動(dòng)作非常多,嚴(yán)重影響老師的教學(xué)進(jìn)度和課堂秩序,自己的學(xué)習(xí)成績也難以提高。
小孩上學(xué)不專心聽課怎么辦
鍛煉專注力:孩子上課不認(rèn)真聽講課,可以在平時(shí)的時(shí)候多多鍛煉孩子的專注力,比如讓孩子練習(xí)字帖或者是畫畫,這樣能夠讓孩子全身心的投入其中,從而能夠讓孩子養(yǎng)成一種久坐的習(xí)慣,在上課的時(shí)候才能認(rèn)真聽講。
與孩子友好溝通,鼓勵(lì)孩子:平時(shí)媽媽或者是爸爸應(yīng)該主動(dòng)的與孩子多多溝通,詢問一些上課的問題,與孩子之間友好和平的交流,鼓勵(lì)孩子上課認(rèn)真聽講,做一個(gè)好學(xué)生,這樣孩子有了一定的自信心,上課的時(shí)候才能夠?qū)P穆犞v。
早睡早起:孩子上課不認(rèn)真聽課,也許是因?yàn)槔Щ蛘呤撬卟蛔愣鴮?dǎo)致的,應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的作息習(xí)慣,早上九點(diǎn)之前必須睡覺,這樣在第二天上課的時(shí)候才會(huì)有精神,保持專注的注意力。
平時(shí)多鼓勵(lì),不干擾孩子做好他喜歡做的事情:當(dāng)孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動(dòng)物而忘記了吃飯時(shí),父母切記不要干擾孩子,而是耐心地等他把工作完成。要知道,孩子沉浸于他的興趣同時(shí),就是在無意中培養(yǎng)自己的注意力呢。