孩子討厭老師不想上學(xué)怎么辦

孩子在上學(xué)期間，良好的師生關(guān)系，將幫助孩子提高成績并樹立良好的價(jià)值觀，然而生活中，很多孩子因?yàn)椴焕斫饫蠋熁蚺c老師之間存在小摩擦，出現(xiàn)不愿意去學(xué)校上學(xué)的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時(shí)了解背后的原因，幫助孩子解決遇到的問題。

孩子討厭老師不想上學(xué)怎么辦

孩子的情緒需要被認(rèn)可

當(dāng)孩子厭學(xué)討厭老師時(shí)，家長要去認(rèn)可他們的情緒。即便是孩子做錯(cuò)了但他們也會有比如傷心、憤怒的情緒存在，家長要讓孩子說出來自己為什么會生氣、因?yàn)槭裁炊鴤模尯⒆訉⑿睦锬切┎缓玫那榫w釋放掉。

告訴孩子你的感受

等孩子說完，家長要說出對老師這種做法的客觀感受，千萬不能在孩子面前說老師的不是，這會讓孩子失去對老師的敬畏心，這是大忌，尊師才能重教。

孩子在上學(xué)的過程中，可能會遇到不同性格的老師，一些老師性格和善，一些老師則比較嚴(yán)厲，孩子大多都比較害怕嚴(yán)厲的老師，部分孩子因?yàn)樘^害怕老師，出現(xiàn)不想上學(xué)的現(xiàn)象，影響孩子的正常學(xué)習(xí)。

孩子說老師兇不想上學(xué)怎么辦

安撫好孩子的情緒。不論什么原因，當(dāng)孩子產(chǎn)生恐懼心理時(shí)，他的內(nèi)心是最無助的，這時(shí)，最需要家長的支持和關(guān)愛。我們家長首先要做的就是安撫好孩子的情緒，告訴孩子：“寶貝，不要怕，媽媽永遠(yuǎn)和你在一起，共同面對困難”。讓孩子安心，消除焦慮。

由家長出面直接跟老師溝通。告訴老師，孩子有點(diǎn)害怕你，這幾天還總是說不想上學(xué)了，希望老師可以跟孩子聊一聊，多接觸一下，互相之間加深了解。家長也可以主動(dòng)把孩子的一些能力，特長，告訴老師，讓老師多給孩子一些表現(xiàn)自己的機(jī)會。

跟孩子共情。作為父母，我們首先要和孩子共情，讓孩子知道，爸爸媽媽很理解你的感覺，讓他們知道自己的感受和表達(dá)得到了認(rèn)可和接受，孩子覺得得到了重視是，才愿意繼續(xù)和你分享自己的生活日常。然后開始安慰孩子情緒，幫他們開解。

引導(dǎo)孩子換位思考。作為家長，我們沒有資格要求老師做出改變，更何況老師本身是沒有錯(cuò)的，所以我們要通過一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo)的方式，讓他們站在老師的角度上，理解老師“兇”的理由，感受別人的情緒，明白老師的苦心。

有很多孩子不想去學(xué)校的原因是害怕老師，對此家長一定要及時(shí)采取措施慢慢引導(dǎo)孩子，緩解老師和孩子之間的關(guān)系，讓孩子不在懼怕上學(xué)，幫助孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

孩子害怕老師不想上學(xué)怎么辦

1、建立獎(jiǎng)懲機(jī)制。獎(jiǎng)懲機(jī)制是指當(dāng)孩子有厭學(xué)情緒時(shí)，通過獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的方式督促孩子上學(xué)。孩子懼怕老師不僅僅是老師可能存在原因，同時(shí)孩子自身也可能存在厭學(xué)的情緒。此時(shí)，通過給孩子鼓勵(lì)，適當(dāng)在孩子表現(xiàn)好時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，表現(xiàn)不好時(shí)批評當(dāng)前做法，并且取消一定的日常行為。

2、家長要了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，老師也要了解孩子在家中的行為，這對家長和老師共同教育孩子、避免孩子對老師產(chǎn)生抵觸情緒是極其重要的。要讓孩子懂得，對老師的尊重并不等于認(rèn)為老師做得都對，對老師有意見就應(yīng)該向老師提出來，只是需要講究一些策略，最好是在事后找老師談心，說明實(shí)情，消除誤會。

3、一定要找出問題所在。要解決問題，首先要弄清楚問題的根源在哪里。孩子和老師溝通不暢的主要原因一定是孩子或老師。家長可以先從自己的孩子開始，經(jīng)常問一些孩子在學(xué)校的情況，看看孩子和老師的冷漠是孩子故意回避老師還是老師對孩子的態(tài)度冷淡或者太冷導(dǎo)致的。

4、千萬不要對老師有負(fù)面評價(jià)。在平時(shí)對孩子的教育中，不要用老師來嚇唬孩子，讓老師成為孩子世界中恐怖和威脅的代名詞，讓孩子對老師產(chǎn)生誤解。同時(shí)，不要在孩子面前批評老師。孩子必須站在父母一邊，父母對老師表達(dá)不滿，會讓孩子不自覺地站在老師的對立面，反抗老師。

孩子討厭老師不想去上學(xué)，家長知道后，首先要問清孩子討厭老師的具體原因是什么，然后幫助孩子分析老師的行為，最后讓孩子明白學(xué)習(xí)的目的是什么，明確自己的學(xué)習(xí)是為了自己，不是為了其他人比如老師什么的，要搞清自己的狀況。

孩子討厭老師不想去上學(xué)怎么辦

1、告訴孩子學(xué)習(xí)的真正目的。要告訴孩子，“學(xué)習(xí)是為了能讓自己以后過上更好的生活，財(cái)富是可以被別人搶走了，但是知識不會，它會豐盈你的一生。學(xué)習(xí)好，長大以后你就可以沒有顧慮的吃到自己喜歡的食物，買自己喜歡的東西，有更大的能力去幫助更多需要幫助的人?！币尯⒆訉@種成就感有所向往，他就會有更大的動(dòng)力拋開雜念，戰(zhàn)勝困難，認(rèn)真努力的去學(xué)習(xí)。

2、讓孩子學(xué)會共情，從老師的角度思考一下問題。作為家長，切忌對孩子的抵觸情緒一棒子打死，讓孩子無條件地服從老師，這樣只會加劇孩子對老師的反抗。有的家長僅僅站在孩子的角度思考問題，過分溺愛孩子，甚至與孩子一起指責(zé)老師，更甚者跑到學(xué)校里與老師大吵一番，其結(jié)果只可能更糟。

孩子的認(rèn)識有的時(shí)候有偏激的一面，很容易以自我為中心，僅站在自己的角度看問題。在這點(diǎn)上，家長要學(xué)會培養(yǎng)孩子的共情心，有的時(shí)候也稱之為換位思考，與孩子一起站在老師的角度重新審視，必要時(shí)還可以創(chuàng)造場景體會老師的情緒和難處，讓孩子學(xué)會多體諒別人，為他人著想。

3、關(guān)注孩子的愿望，提供解決問題的辦法與方式?！澳阆Ｍ以趺醋觯俊薄澳阈枰腋愕睦蠋熣?wù)?，讓他關(guān)注一下這件事嗎？”“你可以把你的不滿都寫下來！”“我并不是要你對抗權(quán)威，但是，當(dāng)你遇到小意外時(shí)，要學(xué)會不責(zé)備，而是尋求解決辦法！”

首先家長要消除孩子對老師的恐懼，詢問孩子抵觸老師的原因，只有了解原因，才能對癥下藥，解決問題。同時(shí)作為家長應(yīng)該跟老師溝通一下，讓老師對孩子多一點(diǎn)耐心開導(dǎo)孩子，讓孩子把恐懼變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動(dòng)力，只要自己學(xué)習(xí)好，就不再用害怕老師。

孩子對老師有抵觸不想上學(xué)怎么辦

1、找到原因。家長要耐心溝通，弄清原因。解鈴還須系鈴人，所以家長要先和孩子溝通，讓孩子能夠詳細(xì)地說說心里話。溝通期間盡量多聽孩子說話，讓孩子把話說完，之后再引導(dǎo)孩子說出進(jìn)一步的情況。

家長也要學(xué)會迂回的方法，暫時(shí)放下這件事，和孩子閑聊一些好玩的事情，慢慢往學(xué)校的事情上引導(dǎo)，讓孩子放松后再說出來?？匆豢词且?yàn)槔蠋煿芙虒W(xué)生太嚴(yán)厲了，還是做了什么事情被老師批評了所以害怕，找到原因就好解決了。

2、切忌對孩子發(fā)脾氣。孩子都是無法控制自己的情緒的，所以家長不能光是對著孩子發(fā)脾氣，或是隨意評價(jià)孩子，而是要積極的引導(dǎo)孩子說出自己的想法。如果家長發(fā)脾氣，孩子會嚇得不敢說，或者是對家長撒謊。而家長的評價(jià)會誤導(dǎo)孩子，干擾孩子的客觀陳述，給孩子傳遞一種錯(cuò)誤信息。這樣一來，問題就不好解決了。

3、主動(dòng)與老師溝通。孩子不喜歡哪位老師，家長要主動(dòng)與這位老師溝通。以尊敬、虛心的態(tài)度，傾聽老師的話，了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)。

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，難免會因?yàn)榉稿e(cuò)誤而被老師批評，有的學(xué)生心理承受能力比較脆弱，從而就會導(dǎo)致厭學(xué)，討厭老師的情況。面對這種情況，家長要及時(shí)采取措施好好引導(dǎo)孩子。

孩子被老師批評不想上學(xué)怎么辦

1、孩子的情緒需要被認(rèn)可。即便是孩子做錯(cuò)了但他們也會有比如傷心、憤怒的情緒存在，這都是很正常的，大人被批評的時(shí)候也會有反抗的情緒。因此，孩子們這些不好的情緒也需要被認(rèn)可，讓孩子說出來自己為什么會生氣、因?yàn)槭裁炊鴤?，讓孩子將心里那些不好的情緒釋放掉。

2、讓孩子學(xué)會換位思考。換位思考是孩子理解對方的前提，孩子被批評了內(nèi)心很受傷，但也要讓孩子知道，自己擾亂記錄對于老師來說也是一種不尊敬、影響他人的存在，老師也會因此而不開心。當(dāng)孩子理解老師之后，才會真正去接納老師。

3、引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識自己。人在遇到否定的東西的時(shí)候常常就會進(jìn)行自我保護(hù)，在這個(gè)過程中他們會將自己一些不好的行為合理化，把自己想象成是受害的一方。

然而，孩子在課堂中違反紀(jì)律，這本身就是一件錯(cuò)誤的事情，而家長們就需要讓孩子認(rèn)識到自己也是有錯(cuò)誤的地方的，是需要接受批評的，概要知錯(cuò)能改。

有些孩子上課比較頑皮，不遵守課堂紀(jì)律，總是被老師批評，時(shí)間長了就認(rèn)為老師是故意針對打擊孩子，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。面對孩子的這種狀態(tài)，家長該怎么處理才好？

孩子被老師針對打擊的不想上學(xué)了怎么辦

1、理解孩子的情緒。即便是孩子做錯(cuò)了但他們也會有比如傷心、憤怒的情緒存在，這都是很正常的，大人被批評的時(shí)候也會有反抗的情緒。因此，孩子們這些不好的情緒也需要被認(rèn)可，讓孩子說出來自己為什么會生氣、因?yàn)槭裁炊鴤?，讓孩子將心里那些不好的情緒釋放掉。

2、承認(rèn)老師在處理中不妥的地方。很多時(shí)候孩子被批評了并不會有這么激烈的情緒反應(yīng)，孩子有這種情況發(fā)生就不能排除老師在處理過程中是否有所欠妥。比如對于孩子的言辭過分傷人，某些用詞并不恰當(dāng)?shù)鹊?，這些都是傷害到孩子的地方，家長們不能“唯老師準(zhǔn)確論”，認(rèn)為老師就一定是對的。

3、引導(dǎo)孩子學(xué)會換位思考。換位思考是孩子理解對方的前提，孩子被批評了內(nèi)心很受傷，但也要讓孩子知道，自己擾亂記錄對于老師來說也是一種不尊敬、影響他人的存在，老師也會因此而不開心。當(dāng)孩子理解老師之后，才會真正去接納老師。

4、讓孩子理解上學(xué)的目的是什么。當(dāng)孩子被負(fù)面情緒主導(dǎo)的時(shí)候就很容易什么都不管不顧了，他們不顧及決定的后果更在意自己當(dāng)下的情緒。當(dāng)時(shí)上課并不是因?yàn)橛懤蠋熛矚g，而是要去學(xué)東西的，不上課就意味著學(xué)習(xí)落后，這對于孩子來說是自己的損失，而并非老師的損失。