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孩子討厭老師不想去上學(xué)怎么辦

時(shí)間:2023-05-29 14:09類型:初中閱讀數(shù):1930

孩子討厭老師不想去上學(xué),家長知道后,首先要問清孩子討厭老師的具體原因是什么,然后幫助孩子分析老師的行為,最后讓孩子明白學(xué)習(xí)的目的是什么,明確自己的學(xué)習(xí)是為了自己,不是為了其他人比如老師什么的,要搞清自己的狀況。

孩子討厭老師不想去上學(xué)怎么辦

1、告訴孩子學(xué)習(xí)的真正目的。要告訴孩子,“學(xué)習(xí)是為了能讓自己以后過上更好的生活,財(cái)富是可以被別人搶走了,但是知識(shí)不會(huì),它會(huì)豐盈你的一生。學(xué)習(xí)好,長大以后你就可以沒有顧慮的吃到自己喜歡的食物,買自己喜歡的東西,有更大的能力去幫助更多需要幫助的人。”要讓孩子對(duì)這種成就感有所向往,他就會(huì)有更大的動(dòng)力拋開雜念,戰(zhàn)勝困難,認(rèn)真努力的去學(xué)習(xí)。

2、讓孩子學(xué)會(huì)共情,從老師的角度思考一下問題。作為家長,切忌對(duì)孩子的抵觸情緒一棒子打死,讓孩子無條件地服從老師,這樣只會(huì)加劇孩子對(duì)老師的反抗。有的家長僅僅站在孩子的角度思考問題,過分溺愛孩子,甚至與孩子一起指責(zé)老師,更甚者跑到學(xué)校里與老師大吵一番,其結(jié)果只可能更糟。

孩子的認(rèn)識(shí)有的時(shí)候有偏激的一面,很容易以自我為中心,僅站在自己的角度看問題。在這點(diǎn)上,家長要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子的共情心,有的時(shí)候也稱之為換位思考,與孩子一起站在老師的角度重新審視,必要時(shí)還可以創(chuàng)造場(chǎng)景體會(huì)老師的情緒和難處,讓孩子學(xué)會(huì)多體諒別人,為他人著想。

3、關(guān)注孩子的愿望,提供解決問題的辦法與方式?!澳阆M以趺醋??”“你需要我跟你的老師談?wù)劊屗P(guān)注一下這件事嗎?”“你可以把你的不滿都寫下來!”“我并不是要你對(duì)抗權(quán)威,但是,當(dāng)你遇到小意外時(shí),要學(xué)會(huì)不責(zé)備,而是尋求解決辦法!”

積極的引導(dǎo)孩子尋求辦法遠(yuǎn)勝于一味地埋怨,孩子會(huì)從中學(xué)到面對(duì)并解決問題的方法,變得更加積極樂觀。另外,如果確實(shí)需要我們與老師進(jìn)行溝通,要做到避免爭(zhēng)論與挑釁,而專注于尋找方法、幫助孩子。

孩子討厭考試,每次都很緊張?jiān)趺崔k

1、家長平時(shí)不要總是在孩子的耳邊去念叨孩子的成績不好,怎么怎么樣。否則的話,孩子就非常的有壓力,在考試的時(shí)候,他們也害怕,因?yàn)榭嫉牟缓?,?huì)受到父母的責(zé)罵,所以就會(huì)選擇非常的緊張,急切的想要把自己的成績提高。

在這個(gè)時(shí)候,作為家長的我們應(yīng)該要告訴孩子,即使是你的成績不好,父母也不會(huì)選擇去責(zé)罵你。在考試的時(shí)候,只要放平自己的心態(tài),把自己的真本領(lǐng)拿出來就可以了。不管成績?cè)趺礃?,只要你肯努力,只要你確實(shí)努力了,父母都是會(huì)選擇去鼓勵(lì)你的。

2、幫助孩子改變認(rèn)知,消除考試緊張感。認(rèn)知水平往往決定和影響孩子的考試心態(tài)。我們需要讓孩子明白一件事——測(cè)試本質(zhì)上只是一種反饋形式,通過測(cè)試可以看到自己的不足,明確自己下一步工作的方向。當(dāng)孩子能夠改變自己的錯(cuò)誤觀念,對(duì)考試有正確的認(rèn)識(shí)時(shí),就能在一定程度上減輕和改善考試焦慮。

孩子偏科現(xiàn)象怎么解決

1、分析孩子弱項(xiàng)的原因。家長應(yīng)該幫助孩子分析該學(xué)科成績薄弱的原因,是因?yàn)椤盎A(chǔ)差”、“討厭背誦”、“聽不懂”還是不喜歡該學(xué)科的老師?如果是因?yàn)椴贿m應(yīng)老師的教學(xué)方法,就要鼓勵(lì)孩子積極和老師溝通,說出自己的想法。

告訴孩子老師的教育方法是針對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言的,可能不適用于自己,鼓勵(lì)孩子對(duì)不懂的問題積極提問。千萬不要一味對(duì)孩子進(jìn)行斥責(zé),灌輸負(fù)能量,以免讓孩子產(chǎn)生自己永遠(yuǎn)也不可能學(xué)好這個(gè)學(xué)科的心理暗示。

2、與孩子溝通,闡明嚴(yán)重偏科的危害性。不能讓孩子產(chǎn)生對(duì)偏科的認(rèn)同心理。針對(duì)孩子具體偏差的科目在考試中所占的分值,讓孩子自己計(jì)算一下偏科所差的分值對(duì)升學(xué)總分的巨大影響。

讓孩子自己認(rèn)識(shí)到要升入理想的學(xué)校,偏科是多么巨大的絆腳石,必須克服。只有孩子真正認(rèn)識(shí)到這點(diǎn),為了自己的將來,孩子才有可能自覺去彌補(bǔ)弱科。